简要论述如何把一个班组建设成为一个团队

Question

如题所述

Answer 1

方法包括：
方法细则:一.改变团队人员思想:要想改变人员思想.观念，就必须要营造一种环境，创造一种气氛， 让人受到激励，让人受到感染，从而达成在一-瞬间的改变，接受领导者知识和信息，让他们有一一种归属的心理，凝聚在我的周围，乐于接受领导。
二.改变团队人员工作态度:要想改变人员工作态度.方法，就必须要让他们知道自己现有的工作处境，自己的人生是失败还是成功，是默默无闻还是光彩显赫，积极主动还是懒散无能，完全是他们现有工作态度与方法造成的.让他们把我的语言.行动表现.能成为他们乐于效仿。
三规划自己在团队中的时间:规划时间是我自己的责任，控制自己的时间，就可以控制自己的生活，通过理清事情的轻重缓急并合理统筹安排，减小干扰，有效地管理下属工作时间，工作心态，工作成果，使他们在工作思想上感到更加充实，更加有成就，敬业乐
扩展资料——如何建设好一个团队：
首先，一切的前提—尊重！不懂得尊重人，一切都无从谈起。这个尊重是来自于坚信“只要是个人，就有比自己强的地方，就有用”。这个尊重是有形的，是可以看得出来、感觉得到的，比如说：你对人的守时、守信、虚心听取意见等等。最大、最可贵、最有效地的尊重是信任！这体现为对团队成员的合理、有效的授权和委任。
然后是沟通，把情况了解上来，把影响施加下去。好的沟通就像一个灵敏有效的神经系统，又像是机件运行的润滑剂。沟通的手段多种多样，自己比较喜欢用的有：聊天；有人曾经问我：怎么整天见你跟人聊天啊？我的回答是：聊天也是工作。因为，那不是乱聊的，尤其在时机和话题的选择上。目的只有一个—拉近距离，融洽气氛，了解情况，施加影响。还有比较喜欢用的就是娱乐，尤其是下棋、打牌、喝酒，这三项活动最能体现人的性格，想藏都藏不住。性格无所谓优劣！最重要的是要因人而异，善加利用。通过合理的组合，减少冲突，增强合力。
还有就是文字记录，一定要让团队成员，尤其是关键成员养成做文字记录（正式非正式）的习惯，这对团队建设本身不是十分重要，但从企业管理和项目管理的角度来看，却是非常重要。而且，团队建设的目的，也是为了最终把工作做好。
然后是服务，这是团队建设的核心内容。要尽可能地把自己是头、有权发号施令的念头压下去，把监督、控制等字眼儿压下去。更多地想的是对这个团体的责任，目的是要把工作做好。工作最终要靠整个团队，而不是某个人来完成。要立足于服务，给团队成员创造出一个良好的工作环境。
再就是激励。物质奖励是必要的，但一定要慎用、少用。因为，好事往往会变成坏事，尤其对于时下的国人而言。不但起不到激励的作用，反而造成不必要的麻烦，增加攀比、猜忌等矛盾，破坏气氛。而且，如果老是要靠物质刺激来激励的话，就说明组织、薪酬体系有问题。
激励更多的应该是精神层面的，最有效的就是对人真诚的尊重和信任、充分有效的授权和对成绩及时有效的肯定，最不济也可以用哥们义气。如果你能真正重视团队成员的意见并给予充分、有效、适当的授权，完成任务时给予及时的肯定，失败时给予真诚的帮助和鼓励，比许诺奖他多少多少钱产生的激励作用要来的强烈和持久的多。“士为知己者死”，虽然没必要那么夸张，但作用绝不可低估。每个人都希望自己的工作获得认可，及时、公开的表扬就显得很重要了，那代表着认知、肯定和认同。
最后，也是最重要的，就是个导向问题。前面提到的种种，都要以一个原则为导向，那就是：产生合力，达成目标，最终目的是要把工作做好。这是基本准则，也是衡量团队建设成功与否的标准。
总之，团队建设说难不难，说易不易，关键在于如何把握。只要热心、诚恳、负责任，肯和团队成员交朋友（洛阳有句话：伙计搁好了，活也就做好了），加上一些必要的技巧（不是玩心眼），和上司的支持（这也非常必要），团队不愁建不好。非常手段的使用

Answer 2

不知道您是班主任还是班长，不知道您是大学，高中，还是初中小学
如果是班主任的话，合理管理班级班长、团支书、学习委员、体育委员、生活委员等
班级干部，还有每个宿舍的宿舍长，时刻了解学生动态，方便您的管理
如果您是班长的话，就更方便实施了，
大学里和每个宿舍的宿舍长沟通到位，学习的制度通知等开班会，个别不配合的逐个谈话聊聊
相信只要有组建团队的心，用心再讲究方法，一定可以办好事情
还有就是做到知行合一
祝好运，望采纳！谢谢！追问

是学生，这是班组管理里面得一道论述题

是学生，这是班组管理里面得一道论述题

是学生，这是班组管理里面得一道论述题

追答

论述题可发挥的空间很多
需要从你不同的身份来阐述
记住中心思想就是:组建不同的人向同一个目标出发，每个人特征把握，沟通，计划等等
可以把管理学知识运用就去
望采纳！谢谢！

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