天微蓝，风正劲，云无踪，适出游。温且不冻者，此四时之佳节也。便舍车，随班出口入。念且旧时，动物园可谓只得一山之地。吾辈复前行，欲一览珍禽走兽。
方进园，拾见群鹦鹉，饲鸟这在旁。吾观之不悦之至。何为其然也？鸟不悦也！ ”汝安知鸟之不悦？“左右问 ”皆因鸟立于横木，危危焉，目无神色，呆若木鸟。旁立一牌：“照相十元”
续前行，便得车站。车头有烟，墨色顿然。等游览车，始 览于车上。 吾扶轼而望，且兽止亦观吾。
两旁是兽，中间是人====shou且不吼，人竞拍之。两旁是草，中间是路。水泥作路，颇不和谐。吁嗟人兮，莫骄太甚。你我于此，皆为动物。天道之行，缺一不可。
离车，再其行，欲穷其园。一时鸟鸣，一时猿啼。声声回响，吾耳得声。蓦添凄凉，恐己哀之。
时不后，日正中。山中笨鸟，可知长空。林虽不繁，光不全通。愿乘良马，驰骋西东！
而虎与饲虎者解聚于场，左持叉，右持鞭。左有一肉，鞭如蛇藤。驱虎跳圈，圈有大火。不听令者，使鞭笞之，吾见此景，心不禁生厌。火灭演毕，驱虎入房。于外相比，弹丸之地，自由消殆，野性难寻。
日下西山，辞别此地。
嗟乎！ 人者，万物之灵也。与自然相为承，必然也。然而，世间万物，非人之工具，无论玩物，并借此假以牟利。虽能驯虎 实其心不服 。 且人以食诱之，孟子曰：“一箪食，一豆羹，得则生，弗得则死。” 使虎不敢吼而敢怒。必有一日，物极必反，则人诚灭也。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙（之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
说起小狗，我的眼睛立刻发亮，我喜欢小狗，狗很可爱。我家的小狗是双胞胎，一只叫嘟嘟；另一只叫泡泡，爷爷喜欢泡泡，而我喜欢嘟嘟。
嘟嘟的脚是白色的，身子是黑色的，眼睛又圆又大，小小的耳朵，真像一个“小公主“；泡泡全身都是黑色，它的身子还比嘟嘟大，眼睛乌黑乌黑的，特别讨人喜欢，它和嘟嘟一样也是个“小公主”。
人们都说狗是有灵性的，这话说得一点没有错。我家的小狗正是如此。比如那一回吧：我正在写作业，嘟嘟和泡泡一起走到了我的旁边，用可怜的眼神看着我，我知道它们是想要和我玩游戏，我就说：“到一边玩去我现在没时间！”它们好像听懂了，看了我一眼，软的不行就来硬的。两只小狗一起咬我的裤腿。唉！我只好向它们“屈服”了，“好，好，我陪你们玩！”它们就立刻松了嘴，玩的太野了，忘记了写作业，第二天被老师骂了一顿。同学们问我不责怪狗狗吗，它们那么可爱，我喜欢还来不及呢，怎么会责怪它呢？
那些已经是往事了，回想又有什么用呢？有一天，我上学去了，回家时嘟嘟没出来迎接我，心里有些忐忑不安，我急忙去问奶奶，奶奶说：“要些狗好干什么，我把嘟嘟送给一位老奶奶了！”顿时心里像晴天霹雳似的，送人了！我没同意怎么就把我的狗狗送人了！写作业时，心里一直在想万一别人对它不好怎么办？万一老奶奶打他怎么办？万一老奶奶不喂它怎么办？万一……。
回到妈妈家后我大哭了一场，爸爸回家了，我把这件事告诉了爸爸，爸爸说他认识那位老人，老奶奶对小狗很好。我悬上去的心终于放下来了。爸爸还告诉我，老奶奶家离这里不远，可以随时去看小狗。这下我总算放心了。
你喜欢小狗吗？小狗很可爱的，它会帮你干很多事呢！心动不如行动，赶快养一只吧！小狗狗刚抱回来的时候胆子很小，妈妈给它用纸箱子做了一个窝，它就一直安静地呆在窝里，不吃也不闹，甚至不敢抬头看我，只是偶尔用嘴巴舔舔它的爪子，像一个突然失去爸妈的孩子，叫人见了可怜，于是，我轻轻地把它抱在怀里，用手轻轻的抚摸它的毛，渐渐的，它的胆子大一点了，就开始四下张望，还不时抬头看看我，偶尔还会眯着眼睛“汪汪”的叫几声。
又过了一会，它的胆子更大了，在我的怀里开始不安分了，挣扎着要下到地上，我小心地把它放到地板上，不知道是地板太滑或是小狗狗太小（听叔叔说它才刚生下来一个月），走起路来左摇右晃的，活像一个滚动的白色小绒球，可爱极了！
虽然小狗才刚刚住进我家，但我已经喜欢上了我家的这个新成员了
《黔之驴》 柳宗元黔无驴，有好事者，船载以入。
至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。虎因喜。
计之曰：”‘技止此耳？"因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。[注释]：1.慭： （yìn）2.噬： （shì）[评析]柳宗元的《黔之驴》这篇寓言，笔法老到，造诣精深；既揭示了深刻的哲理，又塑造了生动的形象；不仅给人们以思想上的启示和教育，而且给人们以艺术上的享受和满足，难怪它千古传诵成为我国文苑里一朵永不凋谢的奇花。
《大鼠》万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。
适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。
猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。
如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。
既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。
启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。
彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！ ——《聊斋志异》【释义】1.阖：关上2.逡巡：偷偷地3.啻：止4.迟：慢，渐迟：渐渐地慢了下来5.硕：硕大6.掬：抓7.齕：含着8.噫：语气词乞 猫（明）刘基 【原文】 赵人患鼠，乞猫于中山，中山人予之，善扑鼠及鸡。
月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。
吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。
不病于无鸡乎！无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何而去夫猫也！” 【注释】盍：何不，为什么不。
垣墉：都是指墙，“墉”指高墙。 若之何：为什么要。
【译文】 赵国有个人（他家）老鼠成灾，（他）到中山国求猫，中山国的人给了他（猫）。猫善于捕捉老鼠和鸡。
一个多月，老鼠没了鸡全没了。他的儿子觉得猫是祸患，告诉他的父亲说：“为什么不去掉猫？”他的父亲说：“这不是你所懂的。
我所担心的是老鼠，不是没有鸡。有了老鼠，（它）就偷窃我的粮食，毁坏我的衣服，洞穿我的墙壁，破坏我的器具，我将会挨饿受冻。
不担心没有鸡啊！没有鸡的话，不吃鸡就完了，离挨饿受冻还远（着呢）。如此怎么能驱除猫啊！” 1.解释加点词 （1）赵人患鼠 患：遭受祸害 （2）乞猫于中山 乞：向人讨 （3）中山人予之 予：给 （4）其子患之 患：以……为患 （5）是非若所知也 是非：这不是。
若：你 （6）不病于无鸡乎 病：担心 （7）去饥寒犹远 去：距离 2.翻译句子 （1）中山人予之，善扑鼠及鸡。 （2）其父曰：是非若所知也。
（3）无鸡者，弗食鸡则已耳。 （4）若之何而去夫猫也！ 3.儿子为什么要求父亲去除家中的猫？ 因为猫不但吃鼠，而且连鸡也吃光了。
4.赵人同意儿子的要求吗？为什么？ 不同意。因为赵人认为猫可以灭鼠是问题的主要方面，猫吃鸡是问题的次要方面。
只要能灭鼠吃鸡是次要的，所以应该留猫。 5.这则寓言故事说明了一个什么道理？ 看问题要用长远眼光，权衡利弊，不能只顾眼前的利益（做事、用人都应权衡利弊大小：做事不要怕付出带价，因噎废食；用人不要责备求全，以瑕掩玉。）
游虞山动物园余婕今天早上听爸爸说要带我去虞山动物园时，我高兴得一蹦三尺高。
我迫不及待地上了车，车在马路上飞快地行驶着，但我觉得它很慢，嘴里不停地说：“快点啊，再快点！”我真想一下子飞到动物园门口。终于到了虞山脚下，我跳下车直往前跑，爸爸一边追一边说：“慢点跑！”我顺着路标往上跑，到了门口，爸爸也到了，气喘吁吁地买了两张票，带我进去了。
刚进门，就看见八只猴子，有人在喂它们番茄，我拖着爸爸也非要去小卖部买番茄喂猴子。一只老猴子抱着一只小猴子，小猴子想挣脱老猴子的怀抱和其他小猴子们一起玩耍，但老猴子不允许，仍紧紧地抱着小猴子不放。
老虎急躁不安地走来走去，它的眼珠子不停地打量着笼子里的每个角落，好像在寻找逃跑的出口。我看着看着，怜悯之心悠然升起。
动物是大家的朋友，我们为了自己的一点私心，将动物们的自由残忍地夺走。动物也是一个生命，我希望人类尊重动物。
今天我为人类社会的突飞猛进而骄傲，但同时也为人类的自私而惭愧啊。
[动物园游记作文450字] 星期天，爸爸、妈妈带着我去动物园参观，动物园游记作文450字.来到动物园，展现在我眼前的是一个大花坛，花坛里用石头、水泥造成的大象、小鹿、熊等动物雕像，它们微笑着，像是在欢迎我们呢. 今天的游人可真多呀.我们顺着小路先来到熊猫馆，有一只可爱的小熊猫正在睡觉呢.棕色的毛，黑黑的眼圈像是戴了一副黑墨镜，小学一年级作文《动物园游记作文450字》.瞧，它睡得多香呀！我不忍心打扰它，就来到它旁边的袋鼠馆.这里有一只袋鼠妈妈正在哄小袋鼠玩儿，调皮的小袋鼠一会跳进妈妈的育儿袋里，一会跳出来，真有意思. 我们继续往前走，黑猩猩馆里的两只黑猩猩也在懒洋洋地睡觉.猩猩馆对面的鸵鸟园里的鸵鸟却个个精神，有的在吃菜叶，有的在散步，还有的在互相梳理羽毛.但动物园园里最精神的要数猴山上的猴子们了，你看，它们多机灵呀！有的荡秋千；有的滑滑梯；还有的在追逐打闹，真是可爱极了.爸爸看着这些小猴子，笑着说：“我们的小公主也像一只小猴子，整天蹦蹦跳跳，你也到猴山上和小猴一起玩吧.” 最后，我和爸爸又骑了马，坐了“激流勇进”.时间过得真快呀！天要黑了，我恋恋不舍的离开了动物园.。
《黔之驴》 柳宗元黔无驴，有好事者，船载以入。
至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。虎因喜。
计之曰：”‘技止此耳？"因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。[注释]：1.慭： （yìn）2.噬： （shì）[评析]柳宗元的《黔之驴》这篇寓言，笔法老到，造诣精深；既揭示了深刻的哲理，又塑造了生动的形象；不仅给人们以思想上的启示和教育，而且给人们以艺术上的享受和满足，难怪它千古传诵成为我国文苑里一朵永不凋谢的奇花。
《大鼠》万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。
适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。
猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。
如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。
既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。
启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。
彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！ ——《聊斋志异》【释义】1.阖：关上2.逡巡：偷偷地3.啻：止4.迟：慢，渐迟：渐渐地慢了下来5.硕：硕大6.掬：抓7.齕：含着8.噫：语气词乞 猫（明）刘基 【原文】 赵人患鼠，乞猫于中山，中山人予之，善扑鼠及鸡。
月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。
吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。
不病于无鸡乎！无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何而去夫猫也！” 【注释】盍：何不，为什么不。
垣墉：都是指墙，“墉”指高墙。 若之何：为什么要。
【译文】 赵国有个人（他家）老鼠成灾，（他）到中山国求猫，中山国的人给了他（猫）。猫善于捕捉老鼠和鸡。
一个多月，老鼠没了鸡全没了。他的儿子觉得猫是祸患，告诉他的父亲说：“为什么不去掉猫？”他的父亲说：“这不是你所懂的。
我所担心的是老鼠，不是没有鸡。有了老鼠，（它）就偷窃我的粮食，毁坏我的衣服，洞穿我的墙壁，破坏我的器具，我将会挨饿受冻。
不担心没有鸡啊！没有鸡的话，不吃鸡就完了，离挨饿受冻还远（着呢）。如此怎么能驱除猫啊！” 1.解释加点词 （1）赵人患鼠 患：遭受祸害 （2）乞猫于中山 乞：向人讨 （3）中山人予之 予：给 （4）其子患之 患：以……为患 （5）是非若所知也 是非：这不是。
若：你 （6）不病于无鸡乎 病：担心 （7）去饥寒犹远 去：距离 2.翻译句子 （1）中山人予之，善扑鼠及鸡。 （2）其父曰：是非若所知也。
（3）无鸡者，弗食鸡则已耳。 （4）若之何而去夫猫也！ 3.儿子为什么要求父亲去除家中的猫？ 因为猫不但吃鼠，而且连鸡也吃光了。
4.赵人同意儿子的要求吗？为什么？ 不同意。因为赵人认为猫可以灭鼠是问题的主要方面，猫吃鸡是问题的次要方面。
只要能灭鼠吃鸡是次要的，所以应该留猫。 5.这则寓言故事说明了一个什么道理？ 看问题要用长远眼光，权衡利弊，不能只顾眼前的利益（做事、用人都应权衡利弊大小：做事不要怕付出带价，因噎废食；用人不要责备求全，以瑕掩玉。）
作文《蜥蜴》 “五一”期间，爸爸旅游回来给我带回了三条水蜥蜴。
wFf禾苗网站 | 禾苗祝福站 水蜥蜴？没听说过，先来看看它的尊容。瞧，条状又圆滑的身体连着那小巧的头部，身体的左右是它的四肢，还有脚爪子，只有四个趾头，披着一身黑黑的棉游泳衣。
不过，它的肚皮是黄底黑点的，真象精美的图案。 wFf禾苗网站 | 禾苗祝福站 乍一看，跟平常的蜥蜴没有什么不同嘛。
不，它们最大的区别就是水蜥蜴会游泳。那柔软的四肢成了桨，架着身体在水里游来游去，自由自在的，它们在水里一起玩耍、休息。
wFf禾苗网站 | 禾苗祝福站 若是它们玩累了，定会躺在它们的“卧室”里休息，静静地躺在水底 ，作为它的小睡。看它，可真舒服。
不过，它那样子怪可怕的，我差点以为它们死了呢，用手摸一下，它又欢快的游来游去。挺会捉弄人吧！ wFf禾苗网站 | 禾苗祝福站 我还把它放在地上，它照样很活跃，爬来爬去，没什么问题。
我从朋友那儿得知，蜥蜴就是水蜥蜴，因为它是两栖动物，既可在水里生活，又可在陆地生活。我这才知道水蜥蜴就是蜥蜴啊！ wFf禾苗网站 | 禾苗祝福站 我一直不知道水蜥蜴吃什么，所以没有喂食物，一连五天过去了，它还好好的活着，照常活着，它的生命力是多么顽强啊！ 我喜欢这三条水蜥。