第1个回答 2022-06-03
【导读】成长是生命最大的财富，成长是生命唯一的财富。除了成长，财富一无是处。除了成长，生命一无所有。不把精力放在成长上，我们所有的想法都将成为梦幻泡影。一只小酒杯，到哪里也不可能装更多的水。我们人要想不断地获得财富、喜悦、智慧，都要有个前提，就是我们在成长。
比方说，这儿有个杯子，杯子大小如果没有改变，它装的水永远是这么多。所以，我曾经写下一个故事，写的是一个人拿一个小小的酒杯去水缸里盛水。水盛过来一喝，不够喝呀。
他想：“为什么不够喝呢？哦，一定是我家水缸太小。如果我到池塘去盛，一定会盛很多水。”
后来，他就拿着小小的酒杯去池塘盛水，盛了水喝进去以后，他发现还是一小口。
他想：“哦，我家的池塘太小了，我要到大河里边去盛水，这样一定会盛很多水。”
于是，他又拿着小小的酒杯到大河里去了。盛了水以后，你们说有多少啊？还是那么多。
所以，他就思考，为什么在大河里盛水也是一小口呢？后来他恍然大悟，这是秋天呀，河里的水不太多，所以我盛的水很少。
他想：“如果我到湖泊里盛水的话，一定会盛很多。”
所以他就到了我们那个农夫山泉的产地千岛湖，拿着小杯子舀下去，一喝发现还是那么多水。
他想：“不对呀，如果我到大海里去盛水，一定会盛很多水。”
你们说，他到大海里会盛多少水呢？还是那么多。
这个故事就告诉我们，一个人内在不成长，就好像杯子不变化一样。他到任何一个地方，他所获得的会不会变化？肯定不会。所以，有的人说，我换这个行业、换那个地方，四川不行我就到广东去发展，广东不行就到美国去发展。是不是到美国就可以发展呢？请问我们把小小酒杯拿到美国去，难道就能盛更多水吗？
所以，我们讲到成长六大要素、成长四大法宝，加起来就是十个，就是十全十美。我们人活在世间必须要成长。我写过一句话：“成长是生命最大的财富，成长是生命唯一的财富。除了成长，财富一无是处。除了成长，生命一无所有。”
对成长也是深有体会的。成长才是力量，成长才是财富。如果我们不把精力放在成长上，我们所有的想法都将成为梦幻泡影，都将落空。
外面的东西，转瞬即逝，只有成长会跟着我们走，只有心灵会跟着我们走。你们家里很贵的房子，今天到广州来也不能背过来。你们家很贵的车子，你也不能开进教室里来。有一次，一个人用一个比较好的车子送我到飞机场。
我就给司机说：“这个车子好漂亮啊，这个车子好贵重啊。”
我说，“我都不想下车了。”
其实，车子是拿来干什么的呢？车子只是个交通工具，当你到达目的地的时候，还是要下来。
万事万物都是望远镜。我们的智慧从哪里来？就是通过这个望远镜看到更远的地方。比方说，从这个车子我就悟到了，如果我们进不了汽车，或者我们进不了高铁，或者我们进不了飞机，能不能来这里？你就不能来这里。
那我再问一个问题：如果你出不了汽车，能不能来这里？你看，不能啊，你坐在汽车里头啊。你从这里就悟到了，一部车子就可以悟到智慧。
人，他必须是要进得去还要出得来。我们学习什么都是这样的。经营商业也是这样的，想把生意做好，必须要走进商业。但是很多老板走进去出不来，就死在商业里头了。所以要想把这个生意做好，必须还要从商业里边出得来。你看，我们上班进不了办公室，能不能上班？出不了办公室怎么办？就被监禁了。是不是这样的？那请问，我们进不了家门行不行？就是流浪汉了。出不了家门是什么？就是囚犯了。所以说，我们从万事万物中都可以觉悟。
我们教育子女也是一样，一定要进去还得出来。我们学习，今天在这个社会上活着，也是这样的。在学校里边，你们能进学校，不能出学校，行不行啊？你们不能进学校，那你怎么学习呢？你进了学校你不出来，那有什么用呢？学习功课也是这样，我们必须要进入功课里头，没有进入功课的，肯定成绩不会好。但如果你钻进功课里头又钻不出来，就变成书虫、书呆子了。万事万物都是这样。
家长、孩子如何超越成绩，获得成长？
孩子：我的家长，还有很多家长，经常拿自己孩子本身不好的缺点，去和别人家孩子的优点对比。我想说的是，我们本身有很多的优点，应该多看看我们的优点，不应该老是看我们的缺点。
法师：对，应该反过来。拿自己家孩子的优点，跟别人家孩子的缺点去比。我怎么增加自己的自信呢？我从小也是环境造成了我的自卑，后来怎么办呢？我就找别人不会的，拿我会的跟他们比。
当孩子考第一名的时候，父母都是希望他继续再考第一名。而我给父母的建议不是这样的。
父母要跟孩子说：“成绩是一种体验。”就让孩子去体验、去感受这种第一名是什么滋味、是什么状态，经过什么样的努力、什么样的过程才获得第一名的。它整个就是一个体验，在体验中获得一种成长和智慧。
大多数父母都会说：“好好努力，下学期得第一名。”
如果下学期得第二名了，是不是很不高兴？他会批评：怎么只考第二名？上个学期第一名，这次第二名？我建议父母不这样说。你知道怎么说吗？
假如我是爸爸，我就说：“孩子，好好体验一下第一名是什么感觉。”“好好”就是用两天、用三天。
体验过后，跟他说：“什么滋味啊？”他就会讲是什么滋味、花了多少时间获得、怎么样努力的······好好把这个全过程体验之后，然后我就会说：“咱们体验过了，下个学期让给别人。”
为什么要这样呢？是不是培养爱心？我们现在培养孩子的是占有，你发现没有？让孩子占有第一名，是不是这样啊？这个思维错了，应该让他从爱心、舍心去奉献。我体验过了，我应该让别人去体验体验。
而下学期又拿到第一名，哎呀，不小心又拿到第一名啦，不好意思，再下学期一定让出去。如果他下学期考到第五名，按照原来的思维，他会很不高兴，但现在就会很高兴：太好啦，成功把第一名让出去啦。
那有人说，孩子考最后一名，怎么办？还是同样的方法，就给他说：你考最后一名，感觉一下最后一名是什么滋味？你是怎么得的最后一名？最后一名，老师怎么看你？在同学面前怎么样？你的信心怎么样？把整个过程跟他一起感受、体验－这个力量最大。
然后对他说：“孩子，最后一名咱们体验过了，下个学期让给别人。”请问，他下个学期还会得最后一名吗？那你说中间一名呢？所有的都可以这样。我们教孩子，我们在成绩里边去真正体验，去成就，去悟道，这才是他最大的收获。
学生如何超越专业、文凭，获得成长？
爱敬当年为什么能考北大呢？考北大，我也是给她一个建议。她说：“不知道考不考得上？”我说：“没问题，你考吧。”我问：“你考什么专业呢？”她说：“考哲学、心理学、佛学相关的专业。”我问：“你现在有这方面的基础吗？”她说：“没有。”她认为读佛学、哲学、心理学是她的兴趣，而我跟她说，怎么好考、怎么能进北大就怎么做。
所以她的心态就放下来了。你看，很简单，很多人搞那么复杂干嘛。去北大干什么？她的心是想要得到智慧。我说，很简单，北大是中国第一流的学校，到北大不是简单地学它的专业，我们是在那里成长自己的生命。你看，她进了北大，出来后就感觉不一样。所以我建议没有进过北大的，都应该花点时间待几天，在那里好好呼吸一下。讲真话，每个地方的能量场是不一样的，所以在我眼中是看哪个地方的能量场比较好，不再看专业，也不再看学校，因为能量场跟生命成长有关。
我是西北工业大学毕业的，西北工业大学在西安。同是做航空的，还有一所大学在北京，叫北航（北京航空航天大学）。我们到研究院一起工作的时候，一下子就看出来了。我们西工大的人，不是学习成绩不好，不是专业不行，可我们就是不如北航的，在专业思维上简直就是不够。我们研究院对西工大的人评价是老实、诚实、踏实这三实，优点是很多，但就是思维跟不上。我发现北航的人，他们整个生命就是不一样。
你们现在有想考的学校没有？我们现在想考什么专业、想毕业后怎么赚钱，都是妄想非非。有多少人最后在从事所学的专业呢？我就是最典型的例子，我学的航空，现在是色不异空、空不异色。在我看来，孩子就是在学校里成长的，不是简单地学习知识，是借着兴趣和天赋在那里发展。所以我们要给他选个专业，让他在那里自由、轻松地飞翔。