第1个回答 2022-07-04
“张华考上了北京大学,李萍进了中等技术学校,我在百货公司当售货员,我们都有光明的前途。”
这是1998年版《新华字典》的修订本的一个例句。
如果这时候我问你,你会怎么感受这句话?是的,你现在心里想的就是讽刺以及看不起。
其实有这种感觉是非常正常的,设想一下,你是一个中专生或者是售货员,而他是一个北大生,你们怎么可能平起平坐,甚至说“都”有光明的未来呢?
这句话和现实严重脱离,但是,我们该怎么解读这句话?
很显然的,这句话,已经不是任何一个个体所能够决定的了,流传到现在,你去网上查查看,这句话已经有了新的变体。
而“我们都有光明的前途”变成了一个固定的讽刺句式。
而这怎么说呢?我给你举例子:
①你爸反对同性恋,你妈抢购双黄连,你妹举报ao3,你弟保护中国女孩,你非八抬大轿华夏男儿不嫁,你们都有“光明的未来”。
②你梭哈美股,他抄底原油,我满仓大头菜,我们都有“光明的未来”。
③姐姐在写文章投稿,哥哥在中国银行的公司接受红利,弟弟犯错,被法院判了高额罚款,而我在b站看电视剧,我们都有“光明的未来”。
没错,以上都是我举的调侃向的例子,从这里我们就可以看出来写出这个例子的创作者们对《新华字典》上的那句话做了怎么样的一个解读。
而这都在指明一个观点,“我们都有光明的未来”就是在粉饰太平,现实告诉我们,希望也不是会在你绝望的时候出现。
《新华字典》是作为文字用法的书籍,按道理来说,不应该给我们这样的一个句子,而它给了我们这样一个句子,就可以说明过去真实存在过的现实例子是有的。
而翻找百度,找这段话的出处则是在1990年国家语言文学工作委员会修订的《标点符号用法》,那么,而在这段话所反映的1990年之前的那个现实里,张华,李萍和我确实都可以拥有光明的未来,我并不是那个时代的人,所以我不是很清楚在三十年前,社会是什么样的。
但是,在网上有这样一篇文章,是由清华和人大的两位学者联合发表的一篇论文,大家可以去看一下,《教育的职场价值与教育不平等》,论文,总会有研究对象。
而他们的研究对象恰好是90年代前后的中专生,更加有趣的是,这项研究所属的一个项目名字就叫“光明的前途”。
而这篇文章解读了,为什么中专的李萍能和考上北大的张华平起平坐。
首先,时代背景很重要,当初的时代背景是“建国初期,百废待兴”。
各行各业都需要大量的专业技术人才,“大量”这个词很重要。
但是!此时的高等教育严重不足
“严重不足”和“大量”正好撞上了,说白了,就是缺人。
于是在50年代初,国家从苏联引进了中专的教育模式,而中专讲究三个字,“短平快”。
初高中毕业生在接受三四年的专业教育后,直接进入国家安排的工作岗位(国家安排很重要)
大专人大专魂,大专都是人上人。
这是今天的学历鄙视链,大专尚且如此,中专则是被人嘲讽的对象之一,但上述所讲的则是现在,而我说的是以前,中专生真的是人上人,因为这是时代的需要,把中专生推上了人生巅峰!
在1952年,教育文献中,国家就规定“中专教育的责任在于培养未来的国家干部”。
而在此之后,又有许多文件特别强调了中专生的地位以及价值。
而时间来到了1984年,针对当时当地各部门,有四分之一的中专生在当工人的事实,有关部门在一篇报告中认为,中专生被高才低用。
从这里就看出来,当年国家对中专生的定位是多么高。
而事实的确如此。
那好,回到《教育的职场价值与教育不平等》这篇论文中,
论文中有一组数据,1990年和2000年两次全国人口普查的数据,计算了不同时期中专生的社会经济地位指数,也就是SEI。
而在SEI中,中专生达到了57.53,而普通高中毕业生是37.71,22分的差距,而在当时,本科生的SEI是63.73,这已经是相差无几了(1990年)。
这时候有人会问,既然有大学生的存在,又怎么会轮得上中专生做人上人呢?
我会用事实告诉你,当时的中国很穷,而很多中国的学生都来自贫苦的农村,他们背负着家人的期盼和压力,而这也造就了中专生,回到“中专生的教育模式是短平快”的时候,也许你就会理解这些穷孩子为什么会选择上中专而不是大学,因为穷,在当时,中专毕业就可以寻找到优越的工作机会赚钱养家,而且可以比本科生优先一步得到国家培养,未来出任领导职位的机会也就更大。
这是一条捷径,有钱,有前途,种种因素都使得中专才是当时最热门的选择。
在90年代之前,人们就读中专的热情相当之高,当时的升学局面和我们现在完全颠倒。
一类学生上中专,二类学生上高中,而有些地区的中专录取分数线甚至比重点高中还要高。
而这是有例子的,比如,
①当年“我妈”去了重高,上了大学,但是“我爸”全市第四名,可是,他去了中专。
②我老师讲过一段话,这也是可以作为一个例子,他说:“在那个年代,初中的时候,成绩一流读中专,出来大部分都是进体制内,成绩二流读高中,继而读大学,而我们的老师则是“二流”,也就是读大学,当了高中老师,但是,收入之类的完全比不上当初中专出来进体制的同学。”
可是遗憾的是,中专生的辉煌时间并不长,大概在90年代后期,这种身份就失去了原有的优厚待遇,从神坛掉下来了,无人问津。
好了,回到最开始的话题,90年代之前,为什么“我”也可以和北大毕业生平起平坐(百货公司售货员)?
而关于这个,大家可以去看一下《不许打骂顾客》这个微记录。(讽刺当时某些售货员恶劣态度短片)。
而这个短片,我们可以发现,售货员在当时的地位不低。
而这可以在网上搜《本店绝不打骂顾客》的一篇报道,相信我,你看了这篇报道,你就会觉得,当时的售货员是有多狂啊。
而这也可以搜一下《上海国营商店营业员使用礼貌语言的调查》这篇报道。
报道中,国营店员“使用礼貌语言比率”为30%,而个体商贩则是100%。
而为什么会出现这样的情况呢?
原因就是他们处在商品分配的垄断地位,无论你是国家干部还是专家学者,谁能买到东西,他们说了算。
所以总结起来,《新华字典》所言非虚,而这句话,放在90年代前,北大,中专,售货员,你都可以有光明的前途。
但是,这个世界是变化很大的,一成不变的东西早晚会被淘汰,在今天,我们觉得最开始这句话搞笑,但是,罪责并不在作者本身,时代的变迁才是真正的根源。
有时候你就是很难判断,不同的选择会带来怎样的命运。
对今天的我们来说,人生的命运就好像是从大学的专业开始分化,事实也是如此,不同的专业代表着不同的未来。
而我们一边调侃着《新华字典》的这句话时,也在吐槽自己的专业。
有这样一句话很有意思,“计科软工人生巅峰,环化材生苟且偷生。”因此有人就调侃说,“我”和“李萍”之所以和“张华”有光明的前途,其实很多人都可以怎么理解为“张华虽然考上了北京大学,但却在化学系学习,李萍进了中等技术学校,读机械制造专业,我在百货公司当售货员,我们都有光明的未来。”
这就表明了(开始围绕主题咯),专业选择的一念之差让他开始怀疑人生。
而这,可以去搜一下“王者荣耀项目年终奖”,也就是巨额年终奖。而在这时候,有些材料学毕业的博士还在领着一个月几千块的工资。
如果知道今天这个结果,你会不会后悔当初没有选择计算机呢?
人生到处是选择,问题的答案是什么?
总有人是幸运儿,也总有人选不对,有些学长说,毕业之后的道路是如此的泥泞,而有些人在毕业之后才发现,眼前根本就没有路。
在香港大学收录的民间历史档案里,你们可以去看一下一个叫做黄良泳的青年所经历的人生抉择。
生于1970年,酷爱武侠小说的黄良泳经历过很多磨难,考上了当时被称作“金融黄埔”的湖南财经学院,这也是顶尖的金融院校,前途一片光明,于是黄良泳就在当时满心期待中,听从自己父亲的建议,选择了当时系里三个专业中(金融统计,国民经济计划,统计学)的国民经济计划(当时最热门),而在他读到大三的时候,这个热门专业,被国家取消了(悲惨吧)。
而作家蔡骏,和他有着相似的经历,他是民用电报专业,他之前有说过,当他费尽心机把2000个毫无规律可言的民用电码倒背如流的时候,还没来得及踏上工作岗位,社会淘汰了民用电报……
同样命运的也有BP机,而BP机被淘汰的时候,同样的,也打碎了很多人对未来的憧憬和梦想。
1993年,拥有自主知识产权的中文寻呼机研发成功,它的研发单位后来靠着一名手机广告语声名远扬,“波导手机,手机中的战斗机。”
仅仅五年,中国寻呼机用户突破6000万,位居世界第一,当时仅仅是北京一座城市,就涌现出了超过300家无线寻呼台,它的火爆让寻呼接线员成为了当时最热门的职业。
在那个年代,普通人的工资为600元/月,而寻呼机线员可以达到800元/月到1000元/月不等,有些公司的接线小姐甚至可以拿到3w块钱的年薪!也就是2500元/月,而在当时,2500元是非常多的。
而为了得到这一份工作,候选者必须经过严格的普通话测试(举个例子,我现在是二甲普通话,是比较不错的普通话水平,但是,如果放在当时,我的普通话只能是二乙,虽然说不差,但是二甲和二乙有着很大的差距。)
五笔输入法打字速度测试,然后还需要了解很多知识,比如化工,医学等多专业的学名与术语。
在当时,通过考验,成为一名寻呼小姐,是很多女性梦寐以求的事情,也是证明自己的一种方式。
但是,可惜的是,传呼小姐的时间很短。
在1984年,《中国青年报》曾经做过一份有关职业的读者调查。
而调查中显示最受欢迎的职业前三名是出租车司机,个体户,厨师(我爷爷之前是货车司机,但是他现在90多岁了),而教师,科学家,还有医生,排到了倒三位。
而在今天,你们会选择之前的前三名吗?
在上世纪的八九十年代的出租车司机,就是神坛。
这个可以去看一部电视剧,《爱你没商量》。
故事内容是,剧院女演员和出租车司机之间的爱情故事,而在今天,这种戏份已经很难出现。
因为,出租车vs网约车,出租车是输了的。
那么,我们回过头来再看最开始的这句话,“张华考上了北京大学,李萍进了中等技术学校,我在百货公司当售货员,我们都有光明的前途。”
而在当时,李萍是当初成绩最优秀的那个,如果放在现在,你会怎么想吗?
但是,如果她知道后来的结果,她还会选择读中专吗?
人的一生总要面对各种各样的选择,今天的我们,也总是被各种各样的选择所困惑。
高中去哪读?
学文还是学理?
大学专业选什么?
要不要考研?
该不该对TA告白?
去大城市还是回老家?
哪个行业更有未来?
要不要和TA结婚?
我该怎么办?
而这些,总有一个选择,让你懊悔不已,但是,也总有一个选择,让你心生期待。
其实,很多选择,在一开始就像抛硬币那样,上帝会投筛子吗?
简单随机,直到事后,我们才会根据当时的情况,来给当时的那次选择赋予更多的意义,而谁能确定,哪个选择会更光明呢?
对于这个问题,我们要回到一开始的话寻找。
在2012年6月1日最新《国家标准标点符号用法》中,原始的例句变成了“张华考上了大学,李萍进了技校,我当了工人,我们都有美好的前途。”
没有人能告诉你哪条路是对的,因为谁也不知道未来的趋势该是怎么样的。
也许光明的道路只有一条,但美好的定义,可不止一种。