幼儿语言教育目标可以分为哪几个层次?各有何意义

Question

如题所述

Answer 1

1、乐意与人交谈，讲话礼貌。2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。3、我清楚说出自己想说的事。4、喜欢听故事，看图书。5、能听懂和会说普通话。创设宽松的谈话氛围，将培养幼儿语言能力渗透到各种活动当中，教幼儿礼貌用语，培养良好的语言习惯，注重家长的密切配合，为幼儿主题型发展形成合力。