单词是学习英语的基石，英语程度的好坏，单词是最重要的衡量标准。下面是我为你们整理的内容，希望你们喜欢。
背单词的小窍门
制定科学的计划
要学会科学的记忆单词的方法，我们首先得了制定科学的计划，有目的有节奏地扩充自己的词汇量。
科学的计划，要包括三个具体的计划：
多长时间背会多少单词
每天背多少
多久复习一次
其中最不容易坚持的就是定期复习，艾宾浩斯记忆曲线大家一定不会陌生，我们可以找到八个记忆节点：
第一个记忆节点：瞬间记忆，
第二个记忆节点：20分钟，
第三个记忆节点：60分钟，
第四个记忆节点：9小时，
第五个记忆节点：1天，
第六个记忆节点：2天，
第七个记忆节点：6天，
第八个记忆节点：31天。
我们可以参考这样的“时间——记忆存量”节点进行规划：
比如早晨背了一个list的单词，20分钟后复习一次，一小时后复习一次，晚上睡觉前复习一次，第二天早晨复习一次，第三天覆习一次，一周后复习一次，一个月后再复习一次。另外，上午8：00-10：00和晚上20：00-22：00这两个时间段是记忆单词的最佳时间哦。按照这样的计划来背单词，单词就会牢牢地困在你的大脑里逃不出啦。
背单词讲究有效的方法：
1. 词根词缀联想记忆法
词根、字首、字尾是英语单词的重要组成部分，可以表示单词的词性和词义，所以对词根词缀有一定的掌握，可以帮助我们更有效地记忆单词。
举个栗子：
inspire，expire，respire这三个词就长得很像吧，怎么有效地区分它们呢?
首先我们发现三个词有一个共同的词根，就是-spire，它的意思是空气。
那么inspire中in-可以表示进来，所以我们可以联想到inspire是指吸入了一缕新鲜的空气，进而会觉得浑身是劲儿，有了灵感之意，于是很容易联络到“启发”“鼓舞”的意思。
相反，expire中的ex-表示出去，所以我们可以联想到expire是指“呼气”;进一步联想到最后一口气拨出去，所以expire有“死亡”之意;死亡表示生命周期到极限，所以expire还有“到期”之意。
同样，respire中的re-表示反复之意，所以可以联想respire为反复进出空气，很容易联想到它的意思“呼吸”吧。
2. 分类法
背单词时不要机械式的只完成list中的单词任务，可以同时记忆与所背单词相关单词，可以起到举一反三的效果。
举个栗子：
背到herbivore “草食动物”时，自然而然去查一下“肉食动物”carnivore 以及“杂食动物”omnivore，比较著记忆，是一个扩充词汇量的好方法。
3. 近反义词记忆法
和分类法一样，同时记忆与所背单词意思相近或相反的单词，同样可以起到举一反三的作用。
4. 单词造句法
遇到一些容易混淆的单词时，死记硬背是最out的方法，不妨在理解了单词的区别之后通过造句来巩固记忆。比如nutritious和nutritional这两个均表“营养的”的词就很容易让人混淆的，nutritious指“含有营养的”，nutritional指“与营养相关的”。 我们可以通过造句练习来进行记忆，如Nutritionally speaking，avocado is nutritious.
小学生快速记单词
巧记英语单词方法一
1 引导学生通过短语或句子记忆单词，注意词的相互搭配及用法特点，不去孤立地死记硬背单个的词。因为人们交流用的是句子而不是单词。所以只有学以致用，真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中，才能随心所欲地使用所学新单词、新短语、新语句，才算真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法，不但可以在遇到此情况时熟练地运用此单词，还可以举一反三，将此单词用在相似的语境中，从而真正掌握单词的用法，达到活学活用的目的。这就更加需要教师在教学中多教会学生组词、造句。
例如：教学alone，lonely这两个词时，可以造两个句子来区分：I was traveling alone in the lonely mountain. 我独自在荒凉的山谷中行走。 I didn’t feel lonely，，though I was alone.尽管我孤身一人，但我并不孤独。只有在短语和句型中，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，才能把单词的灵活性练得准，记得牢!
2 重复记忆法，它是指对所识记的单词重复记忆的方法，根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如：今天学的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。只要坚持不懈，效果一定是很明显的。
总之，记英语单词并不是一件很难的事，只要我们能结合以上几种方法来记忆英语单词，平时做到多听、多说、多读、多写，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，从而达到综合运用的目的。
巧记英语单词方法二
首先，我们要看英语的字首，如有些英语单词加上字首后，就变成了完全相反的意思，如fair的意思是公平的，如果在前面加上了字首un，变成unfair，就是不公平的意思，还有lock的意思是锁住，如果在前面加上un，就变成了开锁的意思，诸如此类的单词很多，我们在日常的英语学习中，要仔细观察，以便记忆。
有些单词加上字首in后，也变成了完全相反的意思，如corret的意思是正确，如果在它的前面加上in后，就变成不正确的了。ability的意思是有能力的，如果在它的前面加上in后，就变成没有能力的，无能的了。我们如果掌握了这些字首的规律，在记忆的时候，只需要记住一个单词就可以了。
还有些单词里面的字母组合是有一定意义的，如family这个单词，我们在初学的时候，如果不容易记住，我们可以把单词分解，如这个单词可以变成father and mother I love you。family这个单词就是由这六个单词的第一个字母联合起来组成的。
还有些单词在词尾加上er后，就变成了名词。如teach的意思是动词教，如果在它的后面加上er后，就变成了teacher，意思就是教师了，由动词变成了名词。speak是讲话的意思，如果在词尾加上er，就变成名词演讲的人。词尾加er的单词很多，我们在日常的英语学习中要多观察，多记忆，可以减少单词的记忆量。
巧记英语单词方法三
1、观察记忆法
利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。
如：
boy toy joy
line fine nine
night right light等
通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。
又如：he she
not no
通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。
2、构词法记忆法
通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法：
1转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：
picturen画-picturev描绘
waterN水--waterv浇水
2派生，即演过加字首或字尾构成另一个词，例如：
happy--unhappy加字首happiness加字尾
3合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：
play玩+ground场地=playground操场
black黑+board木板=blackboard黑板
这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。
巧记英语单词方法四
第一，最有效的方法是“听，说，读，写，记，看，”能够把这个“6”个词能够融汇贯通，说明你的英语已经不差了。
第二，早上起来6:30以后记单词是比较好的，最好在这之前去跑跑步，尤其是冬天，这样你记单词效率更高
第三，有时候可以尝试用英语和同学们或者英语老师进行交流，这样可以更快提高你的口语水平。
第四，背单词时，切记一点，“不要想着一口吃成一个大胖子”可以五个或者六七个单词，一段一段的去背。另外发音不准备不是很重要，这个到后面改正过来。
第五，对于语法，不要求记那么多的语法，记几个常用的就行，比如说：情态动词，各种过去式，进行时，将来时牢记，另外有些是有后缀和字首的，这些分开来记或者分类来记。
第六，在听课过程中，有什么没弄懂的，或者哪里还存在这疑问，都可以向老师或者成绩好的同学请教，不要使自己的问题积累越来越多。
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