教师在创设幼儿园环境中的重要作用是

如题所述

教师在创设幼儿园环境中的重要作用是:有效地控制环境,经常调整环境,使它保持适合幼儿发展的最佳状态。

幼儿在环境中的活动是由教师直接或间接引导:

1、教师必须带着明确的目标来准备环境,将周围的人际因素和物质条件精心地加以组织,让环境中的一切负载教育的信息去告诉幼儿该做什么。

2、让幼儿感兴趣,更使其增加兴趣,尽可能让幼儿感到环境是由自己而不是教师决定的。

3、教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性,能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。教师控制环境是指教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性,能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。

4、诱导幼儿进入活动;帮助幼儿展开活动;指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题;帮助幼儿结束活动。在每个环节中,教师都使用“直接”和“间接”。

5、教师要对环境与幼儿的相互作用保持高度的敏感,最好每一天,甚至每次活动后都重新审视一下环境,及时地通过调整来保持环境的发展性、及这样环境才不会静止在一个水平上,才能与幼儿的发展保持动态的平衡。



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