弟弟小树刚出生的那段时间，哥哥伟博刚刚三岁。那会儿的挑战特别多，他不让我给弟弟喂奶，抱弟弟的时候他也要抱，他把衣柜里的衣服扔到地上叫我们去看，有时候还把弟弟挠哭??他自己也哭。用家人的话说，“他动不动就哭。”以前那个阳光自信，安全感十足的哥哥不见了。而他的这些挑战性的行为换来的又是家人的“疾言厉色”，怪他“捣乱”。
再有一次不小心被弟弟抓到后，他狠狠地咬了弟弟一口,弟弟的手上渗出了血印?..
如果我们只注意到他的这些行为，难免就会抓狂。这些行为好比冰山上露出水面的那一角，而其实，更需要我们看见的，是水面下面更大的冰山。他的感受，他的信念，他对于归属感和价值感的需要。
我们可以怎么做呢？
应对策略：
一、认识出生顺序
在这个例子中，妈妈需要了解的是，当二宝出生之后，老大的心理变化。照顾一个新生儿，需要花费父母很多的时间和精力。如果我们分割了一些时间去照顾刚出生的小宝宝，那么自然会压缩到陪伴大宝的时间，这样大宝会感到非常失落。尤其是那些原本是妈妈二十四小时在陪伴照顾的，前后对比失落更大。
老大的这种失落感，并不是只有3-4岁的孩子才会有，就算是上了小学，7岁以后才有弟弟妹妹的孩子，也会有。这是内在的不安全感而导致的焦虑。阿德勒在《自卑与超越》这一本书里用一整个篇幅讲出生顺序对孩子的影响。
家庭中的老大都经历过一段“独生子”的时期，但是随着弟弟或妹妹的出生，他们就必须强迫自己改变，让自己适应新的环境。原本家人的目光都聚焦在他身上，但是第二个孩子出生后，他就会在没有任何准备的情况下被别人夺走了自己的地位。他不再是家中的独子，他必须和别人一同分享父母的爱。这对于老大来说，是一个巨大的变化。如果父母因为其他孩子的出生而忽略了他，他定然不会接受这样的现实，他开始千方百计地寻求母亲的关注，让自己回到以前的地位。如果父母们能认识到这一点，让孩子相信“父母对他的爱稳如泰山”，没有因为弟弟妹妹的到来而改变，尤其是如果让他们和父母一起迎接要降生的孩子，让他们一起来看护小孩，他们心里就不会有如此大的怨恨。
二、理解退行现象。
很多老二出生之后，老大的行为出现一些退化。原本已经上幼儿园的孩子，突然要吃奶。已经会穿衣服穿鞋的孩子，突然变得都不会了，要爸爸妈妈帮忙。心理学上有一个专业词叫退行。因为孩子还没有办法调整自己的情绪，所以会退缩到婴儿时期的行为来吸引爸爸妈妈的注意，安慰自己受伤的心。这种行为倒退的情况，叫做退行。
在我们家弟弟出生不久，哥哥入读了幼儿园。下午我去接他的时候，会留意到他和同学们玩游戏，他扮演的是一个很小很小的还在爬行阶段的小宝宝，要求“爸爸妈妈”给他喂奶。这类的游戏对他是有帮助的。
大宝也会乱发脾气，破坏小宝宝的玩具或者捣乱爸爸妈妈的东西。他们也有可能表现得特别乖巧懂事，以便重新获取在父母心目中的重要地位。这些情绪和反应可能会非常强烈，却是很正常的。需要父母去接纳孩子的这些行为和情绪，还可以通过一些方式帮助孩子度过这段时期。
当老大有退行出现时候，是孩子自我调整的阶段，我们不用过多焦虑，甚至更加不能去强加干涉。比如去惩罚或责骂孩子，这样有可能将孩子推到一个自己想象的世界当中。怎样缓解这样的退行现象呢？我们可以去寻求老大的帮助请他做一些贡献。请他帮忙递纸尿裤啊，按摩啊。并适时鼓励孩子。比如描述型鼓励，我看到你帮弟弟关于具体的鼓励方法，我们在课堂上都会详细地讲到，你可以用杯子喝奶了，
如果我们忽略孩子的要求，反而让退化行为更严重。我们正面的鼓励才能够转移孩子的退化行为。
三、妈妈确保每天有一段和孩子单独相处的“特殊时光”。
即便每天只有15分钟或者每周只有一个下午，单独与爸爸妈妈相处的时间对孩子来说非常重要。在那段时间里，爸爸或妈妈完全属于他一个人。可以是亲子共读，手工绘画或是户外活动等各种让家长和宝宝都感觉好的事情。
四、让大宝有“贡献感”
让孩子充当你的小助手，照顾小宝宝。比如给小宝宝拿一片尿布或者给他们唱首歌。很多孩子想要推婴儿车，可以教他们怎么做。这能让大宝感到自己的重要性，并有助于培养兄弟姐妹之间的手足之情。
时时鼓励孩子。孩子需要鼓励，就像植物需要水。“谢谢你帮我送来纸尿裤。”“要不是你扶着大门，我推着婴儿车还不知道怎么过去呢。”“谢谢你这么耐心地等我喂完了弟弟。”
提醒孩子作为大哥哥或大姐姐的好处。可以这样说：“你是大孩子，可以吃冰激凌，而小宝宝却不能，他们只能吃奶。”也可以让他们参与决定家中的事务。比如：“给弟弟买的洗澡盆，是买绿色的还是蓝色的呢？”这能让大宝从权力之争转向积极权力。
五、接纳孩子的各种情绪。对于一个被推下“王位宝座”的孩子而言，他的很多行为都是正常的。我们甚至还可以直接告诉孩子：“有时候，弟弟让你很生气，这很正常。所有刚刚成为大哥哥或大姐姐的孩子都会有这样的情绪。”
对爸爸妈妈而言，养育两个孩子自然要比养育一个孩子付出更多的精力。所以，妈妈首当其冲是要照顾好自己。只有妈妈先照顾好了自己，才能更好地照顾孩子们。妈妈自己快乐了，孩子也会快乐。
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