第1个回答 2012-05-31
1）孩子天生就有本能的模仿能力。幼儿的语言学习必须通过模仿，从听大人的语言到学会分辨，再发出与听到的声音相似的语音，同时以听觉、视觉来认识外界所发生的各种现象，再把现象和语音联系起来，才得以学会使用语言。所以说模仿是幼儿学习语言的重要形式。
2）心理学理论普遍认为，模仿是动物最基本的学习方式，也是人类的一种重要学习手段。对儿童来说，模仿就是一种学习实践的过程。 孩子们有很强的模仿能力。学前儿童学习语言，往往是通过模仿获得的，语言模仿是幼儿习得良好的规范的语言，提高自身语言能力的一种方法。模仿在言语获得中有一定的作用。语言虽然是人类天性，语言环境仍是言语掌握的必要条件。语言环境的作用在于开拓婴儿的“听一说”系统。在人际交往中，在幼儿最初自发发音的基础上，在幼儿的感觉一运动操作中，通过生活活动和游戏提供一定参照物的情况下，幼儿会模仿成人的语音和词语，并经常受到成人的鼓励、重复与强化。这种自然而然发生的过程如果受到敏感而热情的父母的特别关注和有意教导，幼儿的模仿行为在生理成熟的条件下可能收到较好的效果。所以说语言模仿对幼儿学习语言非常重要，家长及教师要规范自己的言语，创造好的语言环境。