第1个回答 2022-06-28
教导人有许多方式，有言传，也有身教，也有言传身教两者俱全。如果两者不能兼顾的话，身教大于言传。
社会中，生活节奏快，需要学习的东西很多。但是，每个人都有自己的需要，留给自己的时间也不多，也不能指望任何人都有这个耐心可以对人一对一的指导。
生活中，也许谁都是自己的老师，但是，他们所掌握的东西并不一定会手把手相授。需要通过自己的观察，看着对方的一举一动，有时候也需要通过旁人的暗示之类的，才能领悟。但是，不管怎么说，不可能直接教授，自己如果真的想学，在生活中，更需要做一个有心人。
三年前，我在一家餐馆打工，跟着一位快要离职的阿姨学做豆腐。可是，阿姨却从来没有手把手教我，也没有告诉我怎么做。半个月来，我一边忙我的工作，阿姨在做豆腐，我只能悄悄看。她也没有让我尝试，她做豆腐的时候也没有叫我看她怎样做豆腐。
在阿姨走的前几天，厨师长问我会不会做豆腐，当时我很气恼，于是我把情况和自己的不满告诉他之后，他于是就对我说天底下不是所有人就一定会手把手教的。厨师长包括其他人也几乎没有真正做豆腐成型的，厨师长也只是告诉我做豆腐的具体步骤。
阿姨走后，就该自己看着办了，通过其他人提供的细节，我就自己开始做，第一次，浆液太稀，虽然豆腐做的不怎么样，但还是成型的。几次试做之后，就上手了。
生活中，人的一言一行，都会让人看在眼里，不管自己是多么微不足道的人，一举一动，也会对身边的人或多或少产生影响。
一个人说话，不管再好听，再怎么有条有理，也不及一个人的行动。一个人的行动，都会是他人参考或学习的榜样。行动是无声的语言，也是最真实的语言。不管话再怎么说的冠冕堂皇，但是身体下意识形态却永远是最诚实的。
父辈，要教导后代子孙，难免需要做个榜样，但是，要做个好榜样，不是说的，而是通过做的。话说的太多，也不如真正做到一些事情出来看看。这样后代才会更加清楚自己父辈是怎样的人，自己可以以他为榜样，为参考，这样，才可以决定自己以后的一言一行。
父辈的一言一行，不管什么时候，如果说都是一致的，我们可以学习，或许还可以将它做得更好。这样的父辈，他教导人就会更有立场，说话也更有底气。
如果反之，父辈说话做事完全不一样，说的话可能头头是道，或者看似有道理说了一大堆，但是行动却背到而驰。这样的父辈，后代就会非常迷惑，不知道到底怎么做才是对的。
后代怎么样，往往取决于上一代人是什么样的。经常听到有这样的情况，父母教导后代要好好学习，但是自己不能做榜样，天天打麻将，或者每天无所事事的样子。在他们的观念里，学习啊，什么的，好像都是后代自己的事，好像觉得与他们都无关。
学校的老师，如果行为不当，即使教学质量再好，也不能服众。也会因为他们行为影响，得不到学生的信任。
要身教，也需要自我约束，自己的一言一行更要慎重。一个人在社会中扮演各种角色，总会跟各种各样的人打交道，一言一行，给别人的第一印象总是最深刻的。
行动，无声语言，生活中处处都有，是否成为学习的榜样，也需要看一个人的行为动机是否得当。身教，可以参考，但更多的是需要思考，各方面的因素都要考虑到位，才能准确判断一个人是否值得成为学习的榜样。
古代能人异士，也有重身教的，身教的影响力远远大于言传。他们的只言片语，所做的事，哪怕再小，都可能饱含深意，需要人反复揣摩才能真正明白。往往这种方法虽然很费时费脑，但是也是最有效，而且也能够让所学的知识更加印象深刻。
不用太多的只言片语，而重身教的人，大多也是非常厉害的人，至少也不是那么随便的人。身教大于言传，踏实地行动，做好每一件事，就是留给后代最后的教育。