你认为小学成绩应该排名吗？为什么？

Question

如题所述

Answer 1

小学一二年级成绩不重要，如何取得成绩很重要。别看有的孩子测验成绩高，如果那是每天放学后从5点学到10点换来的，这个分数就是低含金量。还有的孩子平时不怎么用功，考试成绩忽上忽下，这种才是有潜力逆袭的一类。所以我们看到成绩时应该把目光从分数上移开，转而研究分丢在哪些地方，一样扣两分，阅读理解与默写的含金量是不一样的，前者需要思考，后者只需要记忆。我家孩子昨天语文测验94，作文扣2分，剩下一处错在『长途跋涉』的『跋』字，另一处错在空了个词。作文不容易拿满分，别字、不会写的字也好纠正，我认为这个分数证明了他平时学习时间和程度足够，实力和不足都很明显。

Answer 2

小学的成绩根本不重要，甚至初中的成绩也算不了啥。我小时候是一个学霸，上中学时常常考年级第一，但是我没有觉得自己的人生就很成功了。相反，我觉得花了大把时间考第一，忽略了其他更有意思的事情。再给我一次机会，我会选择考差点，少费点劲，去做更喜欢的事。

Answer 3

说实话，作为一名学习还好学生(对，我从小就是中等偏上的学生)和老师(对，我是老师)来说，成绩真的很重要啊！不要以为小孩子啥都不懂！考试成绩高低直接影响自信程度。而且关键在于，成绩确实可以反映学习情况，特别是三年级以下的小学生，如果三年级以前成绩一直在80以下，且没有什么改观，那说实话，孩子到小升初也就这样了。

Answer 4

关于班内排名，我家小孩通过和外公的交流知道我小时候成绩比较好，居于班级前列；而我对孩子的要求是中游以上，即班内前二十即可，不追求高分，只求知识点掌握，对于错题如能自己明白错在哪儿则订正即可；如自己不明白错在哪儿，我会通过出同类型题目的方式引导孩子掌握知识点。所以我家小孩觉得我还是比较开明的，至少我的要求比其外公低这一点，使孩子在小学阶段没体会到来自考试的压力，但因为孩子在完成背诵任务的时候，有和我背诵时间的比较，因此孩子还是会自行给自己加码，会在背不出来或者背诵次数比较多的时候不开心甚至大哭。

Answer 5

我家孩子读小学的时候，我比较注重的是孩子生理上的适应，比如时间规律上的适应，以及作业习惯的养成。同时我家孩子就读的小学是实行不打分只评优良及格不及格四档制的，但是老师还是会通过每个品级各有多少名学生的方式来告知家长：自家孩子处于班上哪个水平。首先呢我个人不是太重视一到三年级的考试成绩，我比较注重孩子对「学习」的理解，即孩子为什么要上学，为什么要读书，为什么要做作业，这些问题上的引导，引导孩子主动的完成任务，在规则里寻求与学校环境、老师同学的相处之道，而不是为了分数消耗精力。