『壹』 二年级关于文明诚信好少年的故事
一天，一位男孩奉母亲之命去买豆芽，他交上5元钱，买了1元钱的豆芽，摊主找钱后，男孩拿着钱飞快地跑到妈妈身边，把钱交给妈妈时，却发现摊主找给的是4元5角。“呀，摊主多找给我们5角。”男孩对妈妈说。“这5角钱，你看怎么办？”妈妈笑着对男孩说。男孩想，我是一名少先队员，老师又经常教育我们要做到拾金不昧，我不能昧着良心贪这5角钱。想到这里，对妈妈说：“我去还钱”。
可就在他要去还的时候，他发现他离小摊已有很长的一段距离了，向后望，都望不到哪个找他钱的小摊了。他又犹豫了，当时正值7月中旬烈日当头，为了五角钱跑这么远的路不值吗？妈妈看出他的心思，说：“天这么热，卖菜的更不容易，是不是？”男孩想妈妈说得对，卖菜的确实不容易，夏天冒着酷暑，冬天顶着严寒，一分一分地赚钱太难了，我不能因为热一点就不去还。经过一番思考，男孩决定去还。他从妈妈手里接过五角钱，飞快地向小摊跑去，到小摊时已是气喘吁吁，汗流浃背，他终于把五角钱还给了摊主，周围地人纷纷向他投去赞许的目光。摊主是位老大爷，他激动地问男孩“是哪个学校的？”男孩调皮地说：“不知道”便跑了。
你知道那个男孩是谁吗？是你，是我，是我们所有的少先队员，因为我们不管是谁，遇到这样的事，都会这么办的。
生活中，不仅诚信无处不在，在其他方面，我们青少年在生活中也做得不错。这样下去，文明少年的做法将会带动整个社会，使整个社会形成良好的社会风气。
『贰』 二年级文明新风的故事有哪些
全国文明城市是反映城市社会文明水平的综合性荣誉称号。郑州现在正在创建全国文明城市。我们要做自己力所能及的事情。
一举一动弘扬民族精神。我们平时的一举一动都与文明息息相关。垃圾箱旁，随手捡起地上的垃圾；拥挤的车厢里，为身旁的老人让个座；在十字路口，静静地等待绿灯亮起；走在路上，热情地为陌生人指路……点点滴滴的文明汇成了一道亮丽的风景。
一言一语彰显郑州文明。我们平时说话时的每一个字，都能看出这个人是否文明。一句“您好”“谢谢”，就能使别人心情舒畅；一句“对不起”，可以让别人的怒气消失得无影无踪。而恰恰相反的是，每当你说出一个不文明的字眼，别人就可以看出你并不是一个文明的人，而且，这种不文明也会影响社会的和谐，影响别人美好的心情。所以，做一个文明的人吧！
一点一滴汇聚你我之力。我们要从小事做起，严格要求自己做一个文明人。然后让自己的家庭变成一个文明的家庭，千千万万个文明的家庭才能换来文明的城市！为了配合创建文明城市，让我们一起努力吧！
一心一意推动郑州发展。让我们用一句句热情的话语温暖彼此的心灵；用一个个文明的行为塑造自身的形象；用一张张灿烂的笑脸印制郑州的名片。让我们用文明的新风为郑州助力加油！
『叁』 求助适合小学一二年级品德与社会的小故事
文明习惯，做文明学生
老师们、同学们：早上好！
今天我要讲的题目是“养文明习惯，做文明学生”。
先让我为大家讲述两个事例：
第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于我们施桥中心小学的学生来说，你们中有不少学生是经过各种途径和努力后，才得以成为了施桥中心小学的一员。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校墙头、国旗围栏和车棚围栏，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。谢谢大家。
做一个文明之人
老师们、同学们：
早上好！今天我讲话的题目是《做一个文明之人》。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！
做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！
净化语言，美化校园
同学们：
今天，老师要给大家聊聊美化校园的话题。我想现在可能会有一些同学在想，美化校园？我们的校园不是很美吗？你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊？可是今天，老师要实话实说：我们的校园里还有美中的不足，还存在着"丑"的东西。
那么这个"丑"到底藏在哪里呢？
我说这个"丑"就藏在一些同学的嘴巴里。前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：（什么）读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如参加黑社会，有吃有喝有地位
下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。当时，我心情沉重地回到了办公室，跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：（什么）一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。
这是什么话？是怎样的人编造的？其编造的目的又在哪里呢？同学们对这样的一些问题思考过吗？昨天，老师对这些问题，思考了一个晚上，现在我的回答是很肯定的，对于第一个问题--这是些什么话？我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。第二个问题--是些怎样的人胡编乱造的？我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。他们的别有用心又再哪里呢？--他们学坏了，还想让更多的人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。所以，同学们一定要小心啊!
古人说："言为心声"，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。
校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园，毒害小朋友们纯洁美丽的心灵，大家说，对吗？
让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。 让我们行动起来，人人都来自觉地使用文明礼貌语言。
让我们人人都来用美丽的语言，给我们的校园再添一份美吧！
『肆』 吉祥物 冰墩墩和雪容融故事作文450字
吉祥物冰墩墩和雪容融故事作文450字吉祥物冰墩墩和雪容融应该是很可爱的一个很有意思的问题把他们写成作文实在450字的应该占据很大的空间
『伍』 冰墩墩和雪容融故事作文400字
我的幻想
河北省张家口市怀来县沙城镇第六小学
一(2)班 仝 今天我的小脑袋突然接收到一个新信息———吉祥物！妈妈刚告诉我的时候，我不理解，也不知道何为吉祥物，是干什么用的，只知道吉祥物叫’冰墩墩’和’雪容融’ 。我很好奇，带着探索的问号，开始向妈妈了解它们的样子和故事！
妈妈从网上找到了它们的样子，我看到它们的那一刻就深深的喜欢上了，简直可爱到极点，萌翻了我的双眼，我好想拥有它们啊！妈妈告诉我冰墩墩是科技感十足的熊猫，雪容融是中国传统的灯笼，它们代表着中国。将在2022年北京冬奥会和冬残奥会代表中国向全世界展示，成为冬奥会和冬残奥会的形象大使……
妈妈说冬奥会和冬残奥会滑雪项目会在我的家乡张家口崇礼举行，正听着入迷，’冰墩墩’和’雪容融’突然出现在我的身边，它们架起我的胳膊就飞出窗外，直奔崇礼滑雪场。俯身望去一片白茫十分耀眼，太震撼了，我激动不已。它们把我轻轻地放下问道：”仝尚轩小朋友，敢不敢挑战一下运动员的滑雪项目？”我看着它俩激动地说不出话来，头点得像小鸡啄米，刚还想拥有它们呢，这就来找我了，嘿嘿！
我们三个穿戴好滑雪服雪具开始了滑雪大冒险。因为没学过滑雪，看着陡峭的赛道，双腿发抖，内心打起了退堂鼓。冰墩墩说：“放心吧，有我护着你，不会让你受伤的，你要勇敢一些哦！”我看着他坚定的眼神说：“好，来吧！”雪容融微笑着拉起我的手，开始教我怎样滑，怎样拐弯，怎样避让，怎样停下。在她的耐心指导下，我掌握了一些技巧顺利地滑起来。它们在前，我在后，速度越来越快。因为不会避让一个措不及防把它们撞倒了，我也摔倒了，担心它们受伤会责备我，低头坐那不知所措。可它俩起身走过来左看看右看看，看我没受伤，紧张的眉头才舒展开来微笑着说：“还好没伤到！”它们没有责怪我，反而很担心我，心里瞬间暖暖地道了声：“谢谢你们，我没事。”
冰墩墩和雪容融带着我越滑越好，我们在赛道上飞驰人生，后面一串串欢声笑语……时间很快到了说再见的时候，它们把我送回家。我一步三回头不舍得它们走，泪珠在眼眶打转。冰墩墩和雪容融笑着说：“别难过，好好学习，锻炼身体，2022年我们还会再见面的，我们一起去冬奥会观看各个国家运动员的比赛，好不好？” “好，一言为定！”我拍手叫好，抬头一看它们已经飞走了……
妈妈摇晃着我胳膊问：“臭宝贝，想什么呢？这么入神？”我回头一看，问妈妈：“妈妈，刚才冰墩墩和雪容融来了是吗？”妈妈一愣，然后笑着说：“你做白日梦了呀！”
我仰起头望着窗外，心里开心地念叨着：冰墩墩，雪容融，我记得我们的约定，我们冬奥会上再见！