引导学生观察自己手上的桔子，从桔子的外形，颜色，气味，到结构，味道，一一仔细观察；用准确的语言叙述所看到，闻到，尝到的；再用恰当的词句描述出来。
教学重点：
引导观察，引导语言表述
教学难点：
把看到的写下来
教具：
每生一个大桔子
教学过程：
一.每生发一个大桔子，激趣导入
同学们知道老师为什么要发桔子给你们吗？这段时间你们表现的都很好，所以今天我们一起吃大橘子！高兴吗？但是，别忙吃哈！在吃之前，让我们一起好好观察观察它。
二.引导学生观察桔子
1. 你手中的桔子是什么颜色？什么形状？
生说，师板书
颜色：桔黄色 橙黄色
形状：扁圆形
2.闻闻你手中的桔子是什么气味？
3. 一起轻轻剥开桔子，你看到什么？
桔皮，桔瓣
4.尝尝桔子的味道
5.教师补充桔子皮的药用功效
治感冒，防晕车，治冻疮，做醒酒汤……
三.引导学生用语言叙述刚才所看到的桔子
1.学生先同桌说
2.抽生全班说
3老师带着.学生一起说
四.学生自主作文
引导学生把刚才所说的内容，按一定的顺序用恰当的词句写下
因为是教案，所以有老师气息。你采纳采纳吧！！
“今天这节语文课，我们来观察桔子。”
老师话音刚落，我便迫不及待地从书包里拿出妈妈给我准备的两个桔子。我见陈一楠没有，我就给了他一个。
老师先让我们看一看。我的桔子金灿灿的，圆滚滚的。
放在阳光下闪闪发光，像一盏点燃的小灯笼。我仔细一看，才发现桔子上布满了小点点……我用手摸了摸，桔子凉凉的，而且很光滑。
我把它凑到鼻子上闻了闻，一阵清香扑鼻而来，还带着一点酸酸的味道。闻到这股酸酸的味道，我忍不住咽了一下口水。
接下来是我最愿意干的事。那就是尝。
我轻轻剥开它那橘黄色的外衣，露出饱满的果肉。它们像团结友爱的小朋友，手拉手靠在一起。
我把它掰成两半，挖下一瓣放进嘴里。我轻轻一咬，汁水就冲了出来。
真好吃呀！我不一会儿就把那半个桔子吃完了。我又开始“攻击”另一半桔子。
不一会儿又被我吃完了，我还在细细回味着。观察桔子真有趣。
桔子是扁圆形的。像似灯笼，摸起来很柔软，拿起来沉甸甸的。桔子的颜色各不相同，有橙黄色、有橘黄色、有的桔子皮上带有一点青绿色。桔子的顶部有像星星一样绿色的蒂。剥开桔皮，又黄又嫩的桔子片不仅味道香，而且香味还很浓，有一股沁人心脾的香味扑鼻而来。桔皮里是浅黄色的，有点湿，尝尝桔皮，很苦。桔瓣上有桔格，像网一样挂在上面。许多像月牙一样的桔瓣围坐在一起，它们好像在开会。每个桔片，可以看到里面隐藏着像一颗颗晶莹透亮的小水珠果肉，也像几十个小兄弟围在一起说悄悄话，这多可爱呀！掰下一瓣桔子放入口中，酸酸的，甜甜的，凉凉的，真好吃。
桔子的种类有很多，比如说金桔呀，无核桔呀，柑桔呀……但是，我最喜欢的还是无核桔。妈妈说：“桔子有很多好处。比如桔子中含有大量的柠檬酸，柠檬酸具有消除疲劳的作用，还有生津解渴、润肺止痰、抗癌等疾病，因为它的红叶素比较高。桔子的好处不止这些，它还可以做成药，来治疗冻疮，把它放到汤里还可以做调味料。”哈，别看桔子这么小，它的用处可多着呢！桔子虽小，可全身是宝啊，它深受人们的喜欢。
观察橘子今天早上，我们上了一节观察课——观察橘子。
只见橘子子的皮是橘子黄色的，摸起来很光滑，而且是软软的，凉凉的。看起来像车轮，像灯笼，还像一个小南瓜。
我仔细看了看，发现橘子子皮上有许多橘色的小水泡，如果这些小水泡被挤破了，汁水溅到眼睛里，你的眼睛就会又酸又疼，特别难受。我又仔细瞅了瞅，发现橘子皮上有一个小黑点，像一个眼睛在好奇地看着我。
我撕开橘子的皮，“哇！既像花又像章鱼！”我大叫起来。橘子瓤圆圆的仿佛早上初升的太阳。
我数了数，一共有十二瓣，它们紧紧地挨在一起，真像十二个人在一起开会，又像在说悄悄话。我掰开橘子瓤，撕下一瓣，放进嘴里，酸酸的，甜甜的，好吃极了！橘子里面好多果粒，金黄金黄的，像米粒，像雨滴，看起来晶莹剔透的，似乎一层橘黄色的玻璃，漂亮极了！橘子皮里面是白色的，绵绵的，摸起来舒舒服服的。
橘子有很多用处，它不但可以榨成果汁，而且它的皮还是一种名贵的中药。我们要学习橘子，长大做一个有用的人，为国家贡献自己的力量。
我喜欢橘子，因为橘子的那种精神值得我们学习。
关于桔子的作文桔子是我最喜欢吃的水果。
桔子是扁圆形的。像似灯笼，摸起来很柔软，拿起来沉甸甸的。
桔子的颜色各不相同，有橙黄色、有橘黄色、有的桔子皮上带有一点青绿色。桔子的顶部有像星星一样绿色的蒂。
剥开桔皮，又黄又嫩的桔子片不仅味道香，而且香味还很浓，有一股沁人心脾的香味扑鼻而来。桔皮里是浅黄色的，有点湿，尝尝桔皮，很苦。
桔瓣上有桔格，像网一样挂在上面。许多像月牙一样的桔瓣围坐在一起，它们好像在开会。
每个桔片，可以看到里面隐藏着像一颗颗晶莹透亮的小水珠果肉，也像几十个小兄弟围在一起说悄悄话，这多可爱呀！掰下一瓣桔子放入口中，酸酸的，甜甜的，凉凉的，真好吃。桔子的种类有很多，比如说金桔呀，无核桔呀，柑桔呀……但是，我最喜欢的还是无核桔。
妈妈说：“桔子有很多好处。比如桔子中含有大量的柠檬酸，柠檬酸具有消除疲劳的作用，还有生津解渴、润肺止痰、抗癌等疾病，因为它的红叶素比较高。
桔子的好处不止这些，它还可以做成药，来治疗冻疮，把它放到汤里还可以做调味料。”哈，别看桔子这么小，它的用处可多着呢！桔子虽小，可全身是宝啊，它深受人们的喜欢。
我爱桔子。
“今天这节语文课，我们来观察桔子。”老师话音刚落，我便迫不及待地从书包里拿出妈妈给我准备的两个桔子。我见陈一楠没有，我就给了他一个。
老师先让我们看一看。我的桔子金灿灿的，圆滚滚的。放在阳光下闪闪发光，像一盏点燃的小灯笼。我仔细一看，才发现桔子上布满了小点点……我用手摸了摸，桔子凉凉的，而且很光滑。
我把它凑到鼻子上闻了闻，一阵清香扑鼻而来，还带着一点酸酸的味道。闻到这股酸酸的味道，我忍不住咽了一下口水。
接下来是我最愿意干的事。那就是尝。我轻轻剥开它那橘黄色的外衣，露出饱满的果肉。它们像团结友爱的小朋友，手拉手靠在一起。我把它掰成两半，挖下一瓣放进嘴里。我轻轻一咬，汁水就冲了出来。真好吃呀！我不一会儿就把那半个桔子吃完了。我又开始“攻击”另一半桔子。不一会儿又被我吃完了，我还在细细回味着。
观察桔子真有趣！
界上的水果，真是数不胜数呀！有软软的香蕉、甜甜的苹果、红红的草莓和黄澄澄的芒果，我百吃不厌的却是那酸甜可口的橘子.提起橘子，我馋得直流口水.以前我只爱吃一些非常甜的水果，可随着我年龄的变化，渐渐地爱吃橘子了.据我了解，橘子产于山东，浑身都是宝，可以制成罐头，橘皮可以入药，去火开胃.今天，妈妈给我买了橘子，我仔仔细细地观察了它，有的熟透了，呈现出黄澄澄的外皮，有的是黄中带绿，而有的还是青绿色的.它摸上去麻麻的，它的形状是椭圆形的，非常惹人喜爱.我已经迫不及待了，剥开那麻麻的、凉凉的皮，它们像十几个小兄弟一样紧紧地围在一起，好像在说着悄悄话.剥开一瓣，呦，可真像一个小月亮哩！刚咬开它，就看见了一丝丝好像小水滴一样的果肉，甜滋滋的.记得有一次，我把妈妈给我买的橘子全部吃光了.妈妈说：“橘子吃多了，不好.”我还接着吃，直到吃得牙都被酸倒了，我才知道，吃多了橘子不好.”瞧！小时候我多固执呀！虽然是这样，可我还是那么爱吃橘子.。
今年过年的时候，我家里买了一盆年桔，放在客厅最显眼的地方。
这样家里更是喜气洋洋了。桔子树有两条大树杆，每条树杆分出了很多很多小的树枝。
树枝细得象小女孩的辫子。树枝上长着很多叶子，叶子是隋圆形的，有些是深绿色的，有些是刚长出来不久带黄色的嫩叶，娇嫩的你不忍心去触摸它，怕不小心把它弄疼了。
哦，树枝上还长着许许多多的小桔子，也是最引人注目的。一个个像小红灯笼似的桔子把小树枝压弯了腰，当微风吹来，桔子点点头，象是给我问好拜年的。
此时我也想对它说：“新年好！”我仔细数一数，一共有126个桔子。我简直不敢相信，就这一盆能有这么多！可见培育工人用了多少劳动才换来啊！在绿叶的衬托下桔子太可爱了。
我每天一早起来第一件事是看看桔子树，它是否有变化。每过几天我就给它浇一次水。
就这样一天`二天。
年过完了，妈妈把它搬到平台，让它吸收充足的养分。桔子树在我的家人精心培育下，依然生长茂盛。
发新芽`长新叶，准备孕育新一轮的花果。我喜爱桔子树，喜爱每一种有顽强生命力的事物。
橘子原产地中国，主要产自长江中下游和长江以南地区。
数千年的栽培历史肯定不能说清楚具 *** 置。经阿拉伯人传遍欧亚大陆，橘子至今在荷兰和德国都还被称为“中国苹果”。
我国是柑橘的重要原产地之一，柑橘资源丰富，优良品种繁多，有4000多年的栽培历史。据考证，直到公元1471年，桔、柑、橙等柑橘类果树才从我国传入葡萄牙的里斯本，公元1665年才传入美国的佛罗里达。
世界柑橘主要分布在北纬35°以南的区域，性喜温暖湿润，有大水体增温的地域可向北推进到北纬45°。世界有135个国家生产柑橘，年产量10282.2万吨，面积10730万亩，均居百果之首，产量第一位的数巴西，2425.26万吨，第二位数美国，1633.52万吨，中国第三，1078万吨，再后是墨西哥、西班牙、伊朗、印度、意大利等国。
我国柑橘分布在北纬16°~37°之间，海拔最高达2600米（四川巴塘），南起海南省的三亚市，北至陕、甘、豫，东起台湾省，西到西藏的雅鲁藏布江河谷。但我国柑橘的经济栽培区主要集中在北纬20°~33°之间，海拔700~1000米以下。
全国生产柑橘包括台湾省在内有19个省（市、自治区）。其中主产柑橘的有浙江、福建、湖南、四川、广西、湖北、广东、江西、重庆和台湾等10个省（市、区），其次是上海、贵州、云南、江苏等省（市），陕西、河南、海南、安徽和甘肃等省也有种植。
全国种植柑橘的县（市、区）有985个。 中国宋朝诗人苏轼在《赠刘景文》中写道：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。
此外，由于橘的俗字“桔”含着一个“吉祥”的“吉”，不少人于春节时会购买橘盆盆栽摆放，所以也称为年桔。 柑橘果树是菌根植物，一般无根毛，菌根和柑橘树共生，从树体吸收养分，又帮助树体吸收水分、营养和分泌出激素、酶，促进柑橘树体的生命活动。
柑橘芽为裸芽，无鳞片，只有苞片。因枝梢生长有“自剪”的习性，故无顶芽，只有侧芽。
柑橘芽是复芽，着生在叶腋中的芽叫腋芽，一个叶腋内可着生2~4个芽。柑橘一年能发多次芽，芽分叶芽和花芽。
柑橘的花是混合花，萌发后具有枝、叶和花等器官，花有单花和花序两种：红桔、温州蜜柑等为单花，甜橙、柠檬、葡萄柚等除单花外还有花序，柚以花序为主。柑橘通常需授粉受精后才结果，但温州蜜柑、脐橙等不受精也能结果，此为单性结果，也称单性结实。
从谢花后子房膨大起到果实充分长大止，称果实生长发育期。这一时期有两次生理落果：带果梗脱落的称第一次生理落果；从蜜盘处脱落的称第二次生理落果。
第二次生理落果停止到采前的落果均称采前落果。 柑橘果树生长发育、开花结果与温度、日照、水分（湿度）、土壤以及风、海拔、地形和坡向等环境条件紧密相关，这些条件影响最大的数温度。
即使差异0.5℃的气温有时会出现截然不同的结果。柑橘生长发育要求12.5~37℃的温度。
秋季花芽分化要求昼夜温度分别为20℃左右和10℃左右，根系生长的土温与地上部大致相同。过低的温度会使柑橘受冻，甜橙-4℃，温州蜜柑-5℃时会使枝叶受冻，甜橙-5℃以下，温州蜜柑-6℃以下会冻伤大枝和枝干，甜橙-6.5℃以下，温州蜜柑-9℃以下会使植株冻死。
高温也不利于柑橘的生长发育，气温、土温高于37℃时，果实和根系停止生长。温度对果实的品质影响也明显：在一定温度范围内，通常随温度增高糖含量、可溶性固形物增加，酸含量下降，品质变好。
柑橘是耐阴性较强的树种，但要优质丰产仍需好的日照。一般年日照时数1200~2200小时的地区均能正常生长。
如日照好、热量丰富的华南与日照少的重庆柑橘产区相比：果实糖含量高、酸含量低，糖酸比高。一般年降雨量1000毫米左右的热带、亚热带区域都适宜柑橘种植，但由于年雨量分布不均而常常需要灌溉。
土壤的相对含水量以60%~80%为适宜，低于60%则需灌水，雨水过多，造成土壤积水或地下水位高，排水不良的柑橘果园，会使根系死亡。柑橘果树要求空气相对湿度以75%左右为宜。
柑橘对土壤的适应范围较广，紫色土、红黄壤、沙滩和海涂，pH值4.5~8均可生长，以pH值5.5~6.5为最适宜。柑橘根系生长要求较高的含氧量，以土壤质地疏松，结构良好，有机质含量2%~3%，排水良好的土壤最适宜。
繁殖柑橘苗木的方法有实生、压条、扦插和嫁接等多种，目前，仍以嫁接法最优、普遍，柑橘的嫁接苗由接穗和砧木组合而成，常用的砧木有枳、酸桔、红桔、枸头橙、朱栾、香橙、本地早和酸柚等。①枳，用作甜橙和温州蜜柑的主要砧木。
抗寒、抗旱、抗瘠、抗脚腐病、流胶病、线虫，矮化树冠，可早结果，丰产稳产，提高品质。枳砧不抗裂皮病，不耐湿，不抗盐碱。
②红橘，用作桔类和甜橙的砧木，根系发达，嫁接后树性较直立，结果较枳砧晚2~3年，但进入盛果期产量高，抗裂皮病。③酸橘，具耐涝、抗风特性，根系发达，抗脚腐病，是广东、广西等南亚热带地区蕉柑、椪柑的优良砧木。
柑橘病害有真菌病害的脚腐病、流胶病、树脂病、疮痂病、炭疽病、黑星病、黄斑病、白粉病、煤烟病、立枯病等；细菌性病害的溃疡病；线虫病害的根线虫病和根结线虫病；生理性病害的油斑病、裂果病、日灼病；。