耕莘医院安康儿童发展中心张筠藼职能治疗师表示，感觉统合对孩子来说相当重要！婴幼儿的大脑就像是一台感觉处理的超级「电脑」，孩子会透过发展中的动作和感觉，来学习、认识自己及外在环境；而感觉统合良好的孩子，才能正确且快速的执行一些日常生活的「感觉和动作」。因此，感觉统合发展若建立的完整，未来才能独立面对外在不断的变化及挑战。
触觉：宝宝的第一个语言 你知道吗？宝宝在妈咪肚子里就有触觉的感受了！触觉被认为是最重要的，它能帮助宝宝与他人建立关系、探索外在环境，因此，在小婴儿会讲话之前，与他人、环境的互动都是靠触觉来感受。
张筠藼职能治疗师表示，在临床上最常见的是：宝宝在7、8个月开始学习爬行，但照顾者只让他坐学步车，没有练习爬行的机会，这时候孩子的手可能会「太敏感」，譬如：宝宝的手都不敢碰东西、不敢摸沙子；其实，宝宝的这些行为不是怕脏，而是因为觉得「不舒服」，所以才排斥！此外，宝宝的皮肤如果太少接触不同材质的东西，容易变得很敏感，长大后可能会有一直玩弄手上、身边的物品，甚至抓女生头发等行为出现。
前庭觉：平衡感、空间关系、注意力前庭觉主要是管理「平衡感」、「空间概念」及「注意力」，像是搭电梯上下的空间移动。爸比妈咪可以想像一下：我们平常看画面不管头部怎么移动，画面都可以是正的，维持稳定、不会移动的状态！不过，前庭觉不成熟孩子，感觉却像是「在移动的车子上看一本书」。
在未来上学时，也会遇到一些状况，例如：孩子觉得黑板是歪的，或是一直动来动去无法专心，都影响到孩子上课的专注力，以及老师或同学对小朋友的观感。
哪些情况是「前庭觉」不成熟？ 宝宝针对一项事物的注意力太短：譬如，转换玩具的速度太快，小婴儿的头总是偏向一边；大一点的孩子，像是喜欢重复爬高跳下来，或是上课时，孩子会一直注意在自己的身体没有坐正而分心，这些行为都可能与前庭觉不成熟有关。
小补充： 脑性麻痹或是唐氏症宝宝，他们通常一岁多或两岁才会爬，在长大之后，对空间的概念，相较于一般孩子就没那么好。
帮助宝宝「前庭觉」发展得更好！ 张筠藼职能治疗师表示，其实只要头部一有动作，就会 *** 到前庭觉。因此，建议爸比妈咪在宝宝0~2岁时，可以带去公园玩、到海边玩沙子等户外活动游玩。在安全的环境下帮助孩子多爬、多去探索环境，例如：跪、站、翻、蹲等姿势，都可以帮助前庭觉发展喔！
「前庭觉」发展时机： 宝宝在4-6个月大时，开始会翻身、趴卧时头会抬起来，再大一点，会开始练习坐还有爬行的能力。在此阶段，宝宝就会开始有「上下左右」的空间概念，这时候就可以多让宝宝探索环境，帮助前庭觉发展！
感觉统合，帮助宝宝提升面对世界的能力！ 听觉：对声音的反应宝宝在胎儿时期已经对声音、反应有记忆了！家长可以透过和孩子说话，或是借由优美的旋律来帮助宝宝发展听知觉。在听力正常之下，有以下的现象可以帮助父母观察小朋友的听知觉是否异常：
1过度敏感：在环境较吵杂的地方就会无故尖叫，呜住耳朵想要逃离环境。
2不断 *** 听觉：常常 *** 自己的器官，像是一直唱歌、讲话、自言自语等。
3对于环境反应少：叫宝宝的名字，或是东西「蹦」一声（很大声），却没有反应。
听知觉的发展：
年龄
发展特色
3个月大
对父母的声音开始有表情变化
5个月大
可以分辨出爸比妈咪的声音
6个月大
叫名字会有反应
1岁到1岁半
听得懂简单的指令，像是「来」、「坐」等单词
1岁半到2岁
能理解简单的二三字词语，哼唱几句儿歌
感觉统合，帮助宝宝提升面对世界的能力！ 味觉：会影响孩子的表达能力味觉会影响孩子的「语言能力发展」。张筠藼职能治疗师表示，口腔的味觉，对于孩子咀嚼能力的发展相当重要，例如：照顾者对宝宝过度保护照顾，而在应该咬硬一点的东西时，却还是打成泥状，虽然是出于贴心，却可能因此造成宝宝嘴巴没有力气，导致舌头在口腔内不会到处去舔，也不会上下左右舔嘴唇的动作，进而影响到孩子的构音以及表达能力。
味觉的发展：
年龄
发展特色
新生儿
已经会吸吮的动作
1到3个月大
可以区分出不同味道，如酸甜苦辣
3个月大
喜欢用舌头来学习、感受事物。如：喜欢把手上的玩具往嘴里塞
4到6个月大
对于不喜欢的味道会做出明显反应，表现出喜欢或排斥
7到12个月
宝宝对味道的接受度变广，学着开始接受各种口味
感觉统合，帮助宝宝提升面对世界的能力！ 【感统问答篇】为什么会感觉统合发展异常？ 感觉统合异常主要分为先天遗传和后天影响。前者例如，先天性障碍；而后者则包括诸多因素。张筠藼职能治疗师举例，临床上曾遇过小婴儿生下来智能障碍、感统异常，但父母双方都没有遗传疾病，后来检查才发现，是因妈妈怀孕初期时吃到感冒药而造成。此外，宝宝在脑部生长期受到缺氧伤害，如脑性麻痹的孩子，通常也会合并感觉统合的问题。
其他可能因素有以下5点：
1、环境的毒素：塑化剂、农药残留、误吃地沟油等环境毒素。
2、早产儿：长期住在保温箱，没有人去抚摸他，触觉 *** 过少。
3、前置胎盘：胎盘的位置过低，胎位不是那么正。（无法改变的因素）
4、怀孕过程中运动不足：妈妈在怀胎时较少运动，胎儿接受的 *** 不足。
5、感觉剥夺：外来 *** 太少、宝宝活动空间太小，或是模仿对象太少。
感觉统合最佳治疗时机？ 张筠藼职能治疗师表示，最佳治疗时间一般平均是4到12岁，因为在评估的过程中，孩子需要有较佳的认知能力才能进行，而4岁以上的小朋友理解力变好，且感觉器官也较为成熟，故比较适合评估。当然，也有些状况例外，像是临床上常会接到特殊小朋友的个案：如曾遇过脑性麻痹的孩子在2岁多时，就发现有感统问题。
感觉统合异常是怎么评估的？ 会先由医生从孩子的行为、情绪障碍、学校反应或注意力问题等面向来观察，若医生怀疑孩子有感觉统合异常的问题，会转介给职能治疗师做专业评估；职能治疗师判断方式主要以纪录表或量表等评估工具，做深入的评估，而不是用「看」的，或是给家长填问卷，就能确定孩子是否有感统问题。
感觉统合训练与坊间的感统课程有什么不同？ 坊间感统课程仅能算是以活动、游戏的方式 *** 孩子发展，而「感觉统合训练」是职能治疗师才能评估。张筠藼职能治疗师表示，感统训练是比较危险的东西，像是脑性结构异常的孩子需避免做「上下 *** 」活动，如跳跳床，此类活动可能会引发孩子癫痫，但非医疗人员不一定清楚。因此，职能治疗师会针对不同小朋友的禁忌去评估、做记录，再去帮助孩子改善。
陪宝宝玩，让孩子健康长大！ 张筠藼职能治疗师建议，每天陪伴孩子一个小时，带去公园走走、做运动，或是在家一起玩游戏、讲绘本给宝宝听，都可以帮助孩子发展。职能师曾评估过个案是：家长觉得医院对孩子的评估标准太高，他认为孩子快快乐乐长大就好。快乐长大固然重要，不过帮助孩子「健康长大」也相当重要，而「陪伴孩子」就是最好的方法，除非是先天因素所造成，不然感统问题大多都可以预防。
在宝宝还小时，若给予适当的 *** ，会比较不容易感统异常吗？ 若为后天因素，家长可以透过一些小活动来帮助宝宝，当然可以使感觉统合发展更好。但除了适当 *** 外，更重要的是「给予的 *** 也要是对的」！张筠藼职能治疗师表示，有一些家长练不到的地方，可以咨询职能治疗师，了解后再帮助宝宝会更有效。例如：宝宝抱着会一直哭，并不是多抱几次就不会哭了，而是建议家长可以用沐浴刷或沐浴球，帮宝宝轻轻刷背，就能改善此状况。
感觉统合，帮助宝宝提升面对世界的能力！ 【感统练功篇】比赢在起跑点更重要的事！
适合0~2岁宝贝居家进行的感觉统合活动：
爱孩子1：味觉活动 涂抹果酱
在宝宝脸的周围、小嘴巴旁边（以宝宝舔得到的范围为主）涂抹果酱，使宝宝以舌头去舔食，帮助宝宝增进舌头运动。
爱孩子2：视觉活动 简易配对游戏
进行简单的配对活动，例如：拿红色积木，请小朋友也拿红色积木，或是其他日常生活中常见的水果、动物等的图卡形状配对，都可以帮助孩子练习视觉记忆。
＊贴心小提醒：此游戏以小朋友能理解规则为前提
爱孩子3：本体觉活动 推小箱子
选择一个大小适中、孩子推得动的小箱子，让孩子练习「出力」的动作，能帮助孩子对身体知觉的了解，也能促进粗大动作的发展。
爱孩子4：前庭觉活动 大球、治疗球
让孩子坐在上面，由爸妈扶著宝宝的腰部，以上下、左右或顺时钟绕圈的方式轻轻摇晃。
＊贴心小提醒／此活动以宝宝开心、愉快的前提之下，缓和进行，若宝宝骨骼尚未发展完全，或表现出害怕或是哭闹行为，不建议进行此活动。
爱孩子5：触觉活动 1.婴幼儿 ***
轻轻抬起宝宝的手臂，一手轻握住宝宝手掌，另一手握着手臂，由手臂往手掌的方向轻轻握压、旋转，帮助宝宝感受深压觉的 *** 。
2.豆豆箱
在安全的空间中，准备一个小箱子，在小箱子中放入不同豆子，让宝宝感受不同豆子的触感，可以帮助孩子的触觉发展。
3.触觉书
给予宝宝不同材质的绘本，如布书、触摸书等，帮助宝宝体验不同触感，增进宝宝手部的「触觉」区辨。
＊贴心小提醒／建议一次给予宝宝一本书即可，若太多选择可能使孩子注意力分散，反而产生反效果。
4.沐浴刷
选择刷毛柔软的沐浴刷，在宝宝洗澡时，使用沐浴刷在宝宝的身体四肢「由上往下顺着毛刷」；而在肚子的部位，则是「由下往上轻轻刷，刷到胸口」，给予孩子适当触觉的 *** 。
5.温暖拥抱
洗完澡以柔软的浴巾包覆婴儿全身，以「适当力量」隔着毛巾紧紧拥抱，再缓缓松开，可以帮助宝宝触觉发展。
＊贴心小叮咛／爸比妈咪千万避免包覆到宝宝的头部，以免闷著口鼻部位，造成宝宝不适。
6.体验大自然
若宝宝较大了，可以带孩子到海边、沙滩或草原，体验大自然的，像是体验走在石头上与沙子上的不同触感，给予孩子更真实的触觉 *** 。
7.探索环境
在家中安全空间，鼓励宝宝多探索环境，在家人的陪同下「多爬、多摸」，让宝宝摸摸看不同各种家用品、家具的触感。此外，爸比妈咪也须随时留意孩子健康安全，尤其是刚会走的宝宝，避免跌倒。
张筠藼 学历：辅仁大学 经历：高丽芷感觉统合潜能开发学苑、板桥大新复健科诊所 现任：新店耕莘医院安康儿童发展中心职能治疗师