动作心理描写作文400

如题所述

第1个回答  2022-09-22

1. 里面要有 心里描写 动作描写 的作文 400字

最令我印象深刻的同学在我众多的同学之中,最令我印象深刻的同学就是武芸冰了。

她长着一双清灵的眼睛,瓜子脸,皮肤又嫩又白,样子很可爱。还因为是她学习特好,说话幽默,课外爱好非常广泛。

她语文,数学,英语每科考试成绩几乎都是满分。这让我很是羡慕,这主要归功于她平时勤学苦练,学习认真踏实。

并且她也不是“书呆子”型的好学生,她呀!下课也玩的很欢实,但可不是那种“疯”玩儿,那是既能放松,又不会太过火的玩。一般学习好的学生都很文静,不怎么爱说话,但她却不一样,话匣子一旦打开,话可就不是一点喽!并且她很开朗,笑得很灿烂。

说话时,总是带着一串串欢乐的笑声,听她说话的人也总会被她的情绪所感染。她的业余爱好也很丰富,比如会吹奏笛子、葫芦丝等乐器。

她也会在我们班会上给同学们露上一小手。有一次她吹奏的《牧童》乐曲很动听,仿佛一下子把人带进了田间小路,让人看到了牧童扬鞭赶牛的田园景象,令人心旷神怡。

不仅如此,武芸冰同学还十分谦虚,别人夸她时,她总会面带微笑说:“不敢当!”“您过奖了!”“没有,没有!”这样会让同学、老师觉得她不清高,很讨师生的喜欢。武芸冰这个很有才气的同学是我学习的榜样, 在一间明亮的书房中,只听见“沙沙”的翻声,一个小男孩正捧着一本《作文大全》看得入神。

他时而为书中的幽默故事开怀大笑;时而为书中的精彩故事拍手叫好;时而为书中的感人故事潸然泪下。他就是我的表弟——一个十足的“大书迷”。

他爱玩电脑,看电视,但他最爱看书了。 在一天深夜,已经是晚上十点了,可表弟还没入睡。

只见他静悄悄的拿起一本书,小心翼翼地翻着一页又一页,目不转睛地盯着书中的文字,像一只贪婪的饿狼,大口大口地咀嚼着文字中的奥秘。他那一举一动是那么的小心,那充满智慧的大眼睛时不时地瞥向房门,可书中的故事却把他拉了回来,表弟忘了警惕,聚精会神地翻看着书,在书的海洋里,表弟忘了世界,也忘了自己。

不知什么时候,奶奶站在了床前,一把夺下了表弟手中的书,表弟才从书海中走出。

还有一次,奶奶出去了,表弟又坐在沙发上全神贯注地啃着他的点心——书。窗外汽车的鸣叫声和狗叫声丝毫没有影响表弟。

“叮咚!”门铃响了,奶奶回来了,可表弟没有察觉,门铃又响了,还是没人开门。奶奶吓了一身冷汗,以为表弟出事了,赶紧用钥匙开门,却哭笑不得,原来表弟在看书,奶奶心中的巨石放下了。

行吗。

2. 里面要有 心里描写 动作描写 的作文 400字

最令我印象深刻的同学

在我众多的同学之中,最令我印象深刻的同学就是武芸冰了。她长着一双清灵的眼睛,瓜子脸,皮肤又嫩又白,样子很可爱。还因为是她学习特好,说话幽默,课外爱好非常广泛。

她语文,数学,英语每科考试成绩几乎都是满分。这让我很是羡慕,这主要归功于她平时勤学苦练,学习认真踏实。并且她也不是“书呆子”型的好学生,她呀!下课也玩的很欢实,但可不是那种“疯”玩儿,那是既能放松,又不会太过火的玩。一般学习好的学生都很文静,不怎么爱说话,但她却不一样,话匣子一旦打开,话可就不是一点喽!并且她很开朗,笑得很灿烂。说话时,总是带着一串串欢乐的笑声,听她说话的人也总会被她的情绪所感染。

她的业余爱好也很丰富,比如会吹奏笛子、葫芦丝等乐器。她也会在我们班会上给同学们露上一小手。有一次她吹奏的《牧童》乐曲很动听,仿佛一下子把人带进了田间小路,让人看到了牧童扬鞭赶牛的田园景象,令人心旷神怡。

不仅如此,武芸冰同学还十分谦虚,别人夸她时,她总会面带微笑说:“不敢当!”“您过奖了!”“没有,没有!”这样会让同学、老师觉得她不清高,很讨师生的喜欢。

武芸冰这个很有才气的同学是我学习的榜样,

在一间明亮的书房中,只听见“沙沙”的翻声,一个小男孩正捧着一本《作文大全》看得入神。他时而为书中的幽默故事开怀大笑;时而为书中的精彩故事拍手叫好;时而为书中的感人故事潸然泪下。他就是我的表弟——一个十足的“大书迷”。他爱玩电脑,看电视,但他最爱看书了。

在一天深夜,已经是晚上十点了,可表弟还没入睡。只见他静悄悄的拿起一本书,小心翼翼地翻着一页又一页,目不转睛地盯着书中的文字,像一只贪婪的饿狼,大口大口地咀嚼着文字中的奥秘。

他那一举一动是那么的小心,那充满智慧的大眼睛时不时地瞥向房门,可书中的故事却把他拉了回来,表弟忘了警惕,聚精会神地翻看着书,在书的海洋里,表弟忘了世界,也忘了自己。。不知什么时候,奶奶站在了床前,一把夺下了表弟手中的书,表弟才从书海中走出。 还有一次,奶奶出去了,表弟又坐在沙发上全神贯注地啃着他的点心——书。窗外汽车的鸣叫声和狗叫声丝毫没有影响表弟。“叮咚!”门铃响了,奶奶回来了,可表弟没有察觉,门铃又响了,还是没人开门。奶奶吓了一身冷汗,以为表弟出事了,赶紧用钥匙开门,却哭笑不得,原来表弟在看书,奶奶心中的巨石放下了。 行吗

3. 描写动作和心理的撒谎之后的作文400字

说谎后经常做的五个动作动作一:触摸鼻子动作二:用手遮住嘴巴动作三:脸转向别处动作四:抓挠脖子动作五:拉拽衣领撒谎后的心理:按时期分类的,第一次保证是心里乱乱的,心跳会些许加速。

脸也有可能红,心里怀疑是不是成功了撒了谎,而且会心里嘀咕有没有被发现,会产生多疑的心里。等2、3次以后心情变得平静许多,而且有可能编造谎言会跟说实话一样。

可是心情方面是又放松又警惕的,生怕有一天谎言被揭穿。撒谎后的心情方面是比较多样化的,所以人撒谎以后是会怕谎言揭穿的,所以心情不会怎么太好。

4. 用心理描写、动作描写和外貌描写,写一篇400字作文 急,限时2

老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。

老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我哗工糕继蕹荒革维宫哩发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。 老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。 老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。

老师,我想对你说:你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。

老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。

这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

5. 描写动作,语言,神态,心理,外貌的作文400字

禁不住的泪去年盛夏的一个早上,我们正在上课.一阵急促的敲门声把同学们的目光引向门口.当老师开开门时,我惊讶地发现是我爸爸?!我的心情不由自主地紧张起来.老师一边听爸爸说着什么,一边连连点头.然后轻轻走到我身边说:“你爸来请假,说家中有急事,你去吧!一路上小心.”出了校门,车在门口,妈妈也在车上.车很快驶出市区,一头雾水的我,忙问爸爸去哪里?爸爸神情严肃地说:“奶奶家的镇上出事了,详细情况现在还不知道.”一路上,爸爸几次摧司机开快点.车未到奶奶家门口就停了.我们下了车,眼前的一切使我们目瞪口呆.去奶奶家经过的拱桥只剩一半,人们在临时搭建的木桥上来来往往.把镇子一分为二的河道积水很深.河道两岸的房子,有的地方东倒西歪,有的地方成片倒塌.有的居民在河边打捞着浮在水面的东西.河岸两边隐隐约约传来哭声.我来不及想这里倒底发生了什么事,慌忙地跟着爸爸妈妈往奶奶家走去.到了奶奶家,奶奶疾步迎上来说:“你们可来了.差点见不到你们了.”奶奶接着说:“昨天傍晚下了半个多小时的暴雨,山洪下来,把这几年那些在河道两边乱建房倒到河里的建筑垃圾冲下去,堵住了e799bee5baa6e58685e5aeb931333363353764桥洞,水一下涨高,进到岸上的房子里,低处的房子全被淹了.有几十个人被活活淹死.有的尸体现在还没找到.”说到这奶奶哭了.我也感到鼻子在发酸……下午,爸爸带我去看亲戚,每家只有一个话题:“这都是强占河道惹的祸”.到处都在谴责那些破坏河道的行为.那些住在河岸边损失惨重的人,有的呆呆地看着没有退走的水,有的捶胸顿足,后悔莫及……夕阳下,爸爸妈妈带奶奶回城.离开小镇时,奶奶一步三回头.我们站在那座被毁的半座桥上,看到的再不是河边垂柳婆娑、饮烟袅袅小镇,再也听不到那暮归的老牛在唱歌.被大水冲走的和我小时候一块玩耍的小伙伴,香香、存儿,还有最调皮的尕虎儿的面孔在我的脑子里越来越清晰……车启动了,我捂住脸,情不自禁地大声的痛哭起来……。

6. 描写一个人,有心理语言动作神态描写

乐乐死了,永远的睡着了……

“啊”!随着一声尖叫,我发现了乐乐的尸体趴在灶台里,一个惹人怜爱的小脑袋无力的侧趴在了地上,它睁着一双小眼睛,脸上全是灰。

“乐乐,乐乐”,我不敢相信的瞪着眼,用颤抖的声音叫着它。它只是睡着了,一会儿就醒来了,一定是这样的!可,可它没有醒,我用冰凉的手碰了碰它,顿时,我的心也像乐乐的手一样僵硬了——它死了,它死了!“哇”!我一下子哭了起来,眼泪像拧开了的水龙头一样源源不断的流出眼眶。它从今天早上就像受了 *** 一样“旺旺”的叫,然后又像疯了似的到处乱跑,我以为过几天就没事了,可……

“乐乐,来,你在灶台里一定很难受吧,我把你拉出来,啊。”我抹了一把眼泪,哽咽的说道。我轻轻的把乐乐拉了出来,摸着它僵硬的尸体,想着我和它的美好时光,眼泪再一次浸满了我的眼眶,我又一次失声痛哭了起来。看见了它死,比做什么都难受……

“滴答,滴答”,泪水滴在乐乐身上,我好希望它能起来,摇着可爱的小尾巴叫两声,让我知道这一切只是个玩笑,只是乐乐无聊了想和我玩玩,想要整我一下。可是,这一切都只是幻想,一个不可能实现的愿望……

我的心已经化成了冰,一块一块掉在了地上,凉凉的,绝望了……

我轻轻的抱起它,就让我和乐乐最后一次拥抱吧。我把它抱在怀里,摇晃着它,让它安然入睡……这是,最后一次,拥抱了。

7. 真了不起作文 主要 描写动作、心理.语言400左右

邻居家的小弟弟

我家隔壁住着一家姓王的人家,王叔家有个儿子,叫小亮,我们村的小伙伴都叫他亮亮.

亮亮今年四岁,身高约一米,身材稍胖,有着一头乌黑的头发,一双大而明亮的眼睛,是个聪明明活泼而又非常可爱的小孩.

在村里众多的小弟弟中,我最喜欢带他一起玩,因为他很会说话,很能让我倍感骄傲和自豪气.记得有一次,我们村里的小伙伴们在一起玩游戏.那是一个玩跳绳的游戏,跳得多跳得快的就可以获得大家的奖励:把手中的纸牌都给他.虽然在那次游戏中,我并没有取得第一名,没有赢得同伴们手中的纸牌,但是,亮亮却对我说:“哥,你好厉害啊,能跳那么高那么多,虽然你没有得第一名,但我觉得人是最厉害的,因为第一名的亮军哥哥比你大一岁,而且比你高,也只不过比你多两次,胡哥比你大还没有你跳得多呢.你真厉害!”听了他的话,我特别开心,特别满足,我刚才没有得第一名的沮丧一下子消失得无影无踪精神也随之振作起来了,在后面的游戏中,尽管我还是没有超过亮军哥,但我也一直紧跟其后,保持着第二名的优势.我想,要是没有亮亮的鼓励,我恐怕在第一次游戏以后就已经丧失了信心,就已经没有了与他们继续拼搏的勇气了.

跟他在一起,我就觉得开心,也可以通过和他的相处,我认识到:人与人相处应该多给予鼓励!

8. 【写一个人物描写的作文(描写同学),400字,包括动作、外貌、神

相似回答