字写的不好，练！写不好不准玩电脑手机平板啥的。
不爱动脑？让他教你做题，而不是你教他。
针对孩子的英语学习，不要给孩子太大压力，尽量培养孩子对英语的兴趣，让英语学习充满趣味性，可以教他英文儿歌，给他播放英文动画片，单词方面，可以编成好记又好玩的小段子，对于一些日常用品词汇，可以用便利贴写上英语单词贴在相应物品上，让孩子经常能看到，对于身体部位名词，父母可以跟孩子互动玩游戏，互相说单词指部位，父母应该尽量以鼓励为主，也可以跟孩子一起学习，这样更能激励孩子
给他准备一些益智类的游戏，就是动手组装的玩具等等。即使错了也能做出，但是不能更好的用，以此锻炼孩子。
可以请家教，或者报一个课后辅导班。在家要跟上监督。最好先把孩子的兴趣培养起来。
这很正常。 三年级是一个过度。学生在用笔上和知识的学习上都要上一个新台阶，要给他们一个适应的过程。不过在这段时间内，家长，老师以及关心他的人要多帮助，多关心，这样才能使他尽早的适应。 就拿写字来说吧。孩子刚开始用钢笔，那个墨水很容易弄得哪都是，还不能像铅笔写错了，拿起橡皮就蹭了。这就需要他写字以准为主，要想写对写好就得慢点，所以，刚开始写慢是正常的，你要鼓励他写好，不怕慢，在写好的基础上在让他慢慢的练习写快。 希望对你有帮助。
这么大的孩子应该明白很多道理了，家长要细心的讲解道理
三年级的孩子正是喜欢玩儿的年纪呢。
看书就一定能学习好？不见得吧。你是否看过孩子的书？
有时间通读一下孩子的书，然后在带孩子出去玩儿的过程中提到书中的内容，这样她会印象更深刻。
我们国家讲了许多年的素质教育。但是一直都只是一个口号还是没有什么是值得进展。那么未来，我觉得是否可以通过家长的言传身教去感动孩子，让孩子成为一个强者，不仅仅表现在学习上，还有社交能力、生存能力、以及一个清晰的头脑。
重点在培养孩子的兴趣，让孩子养成学习的好习惯，不一定什么辅导书家教，就一定让孩子回来后认真做作业，课堂认真听讲，做完作业要让孩子玩，不然有腻反心理更麻烦。
和孩子多交流，弄清孩子学习上遇到的困难，与实际生活联络，逐步培养孩子学习学习数学的兴趣。