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简述义务教育的概念?
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第1个回答 2014-03-18
义务教育,是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。 我国义务教育法规定的义务教育年限为九年,这一规定符合我国的国情,是适当的。
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第2个回答 2014-03-18
也就是必须读满9年
追问
概念啊!!!什么叫概念!!!
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义务教育的概念
视频时间 03:15
义务教育
是什么意思?
答:
义务教育是指国家依法对适龄儿童和青少年实施的,必须接受的、免费的、强制性的基础教育。这一
概念
最早起源于19世纪的欧洲,后来逐渐被世界各国所采纳。
义务教育的
目的是确保所有儿童和青少年都能获得基本的教育机会,从而提高国民的整体文化素质,促进社会的公平与进步。义务教育的特点包括:1.免费性:义务...
义务教育的概念
及意义
答:
义务教育是面向全体适龄儿童少年的基本公共服务,提供基本均衡的义务教育是政府的法律责任,每一个适龄儿童少年都应该享有接受质量合格的
义务教育的
平等机会。义务教育的属性决定,义务教育必须均衡发展。必须看到,推进均衡发展的任务比起实现普及的任务来说,更艰巨、更复杂,用的时间会更长。当前,区域间、...
我国最早规定
义务教育
阶段的学制是在哪年?
答:
1.
义务教育的概念
和重要性 义务教育是指国家法律规定的对全体公民实施的基本教育,是每个国家的基础教育制度。义务教育的实施对于保障每个公民的受教育权利,提高国民素质,促进社会发展具有重要意义。2.中国义务教育的历史演变 中国的义务教育制度经历了多次改革和发展。在1949年新中国成立后,中国开始推行义务...
什么叫
义务教育
,有多长时间?
答:
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育
,是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展,事关民族未来。历史沿革 义务教育起源于德国。宗教领袖马丁·路德是最早提出义务教育概念的人。改革胜利后,为使人们都有学习《圣经》的能力,路德颁布了义务...
什么是我国
义务教育
阶段?
答:
义务教育阶段,是指我国实行
义务教育的
阶段,包括小学和初中。在这个阶段,学生需要接受法律规定年限的教育,一般是9年。在这个阶段,国家实行“两免一补”政策,即免除学生的学杂费、免除学生的教科书费、补助寄宿生生活费。此外,学生在义务教育阶段还有权接受教育,任何单位和个人都不得阻碍学生接受义务...
现在学校确实是
义务教育
吗?义务是啥
概念?
为啥要比以前的费用还要多...
答:
1、
义务教育
在基本面上是真实的。《义务教育法》第二条 “国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育,不收学费、杂费。”2、义务教育既有政府和学校的义务,也有家长的义务。孩子上学,家长想一分不花是不...
简述
小学教育、
义务教育
和素质
教育的
基本内涵
答:
2、确立师生之间真实的、生成的、平等的交往关系的合法性。真实的师生关系一直在发展、变化,体现了一种动态的、生成的过程。3、在交往中完成受教育者的自我建构过程,教育者同时获得积极的、主动的发展。4、师生双方共同追求一种“完整的社会人”的终极理想。
义务教育的
基本内涵是:国家与社会有义务确保...
义务教育
与普及教育是一个
概念
吗
答:
不是。
义务教育
与普及教育不是一个等同
的概念
,义务教育是国家依法统一实施,所有适龄儿童、青少年必须接受的教育,具有强制性、免费性和普及性的特点。而普及教育是国家对全体学龄儿童实施某种程度的普通教育。在中国,实施义务教育是普及
教育的
最主要形式。
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