作者将在今后的教学中动态更新这些配套资料，我们希望与各位管理学教师经常交流管理学教学心得体会，促使我们能共同提高。
1．电子教案与教学体会、实训说明
教案的编写不应一成不变，这和教学的内容、学生的状态、教学的硬件环境、教师的授课习惯有关系。李海峰、张莹老师根据自己的教学经验给出了教案的模版，其中包括教学内容、教学计划（课时分配）、教学目的、重点讲解、教学体会、实训组织细则等。特别是教学体会，是作者多年的教学经验总结，有很好的交流价值。
2．课件
PPT格式，经过作者多年教学检验。
仅通过讲授要使学生深入的理解沟通的重要性并掌握沟通的方式方法恐怕是不现实的，作者在沟通等章中安排了多个小的课堂训练内容，这些课堂训练因环境不同，结果可能会有很大的差异，故而教材上只给出了题目，在课件中给出实训的材料和步骤，电子教案中给出了更为详细的分析，这些分析是作者多年的教学经验所得，能帮助用书教师备好课。
注：沟通一章给出的课堂实训有单向交流和双向交流、对指示的不服从与服从、固有的思维模式、老巫婆还是美少女、下巴还是额头等。
3．教学案例分析集
包括可供教学中选择的近百个案例及其分析，可惜李海峰老师的硬盘坏了一次，否则数量会更为庞大，将来随着时间的推移，教学案例与分析集内容会越来越丰富。
4．习题集及参考答案
本书提供电子版的习题集及其答案。为了节约篇幅，教材中只刊载了其中部分习题。习题中的一些案例及案例分析题，也可移植到课堂教学中去。
5．补充阅读资料
课本有限，管理学知识无限，学生可根据自身的需求选学更为丰富的内容，当然教师也可以根据情况增加一些教学内容。
补充阅读材料的提供为学生和教师打开了方便之门，如果需求不多则不用再到处查找资料。
不过本内容也受到了作者硬盘的无情关照，历史积累损失惨重，将来本部分内容会越来越丰富。
《管理学——原理与实务》，人民邮电出版社，李海峰、张莹主编，2010年4月出版。
