你好，家长，很开心回答你的问题
首先恕我直言，我觉得你的思想就不对
看了你女儿的三幅画，想必你女儿现在在接触创意美术课程，或者是儿童画课程
并不是你的女儿没有进步，而是你的思想不对
你要求你女儿学画画时，精细刻画一幅画，达到逼真的艺术效果
我自己教小盆友画画九年，见过许多家长，总是以成人的角度去评价孩子们的绘画作品，总是以像与不像来评价孩子的绘画作品
如果孩子画笔下的太阳是黑色，或者小草是蓝色，就会被家长痛骂一顿
殊不知 家长这种愚昧的做法，不知不觉就抹杀了孩子的想象力，甚至成功抹杀了孩子学画画的兴趣，以后孩子开始厌恶画画，就是拜这种家长所赐。
恕我直言，对于儿童创意美术教学，包括儿童画
对于儿童画创作的进步，并不是体现在你说的刻画精细，越来越像一个房子，一片草地，一棵树，一座城堡，一个太阳
对于儿童画，并不是训练小盆友的绘画技术，提升孩子的模仿能力，儿童画创意美术的宗旨，是老师给孩子们定一个主题，给予孩子们充分发挥天马行空，自由自在想象力的空间，使孩子们充分发挥自己的想象力，表达自己的创意
一堂成功的儿童画课，并不是一堂课结束之后，孩子们的作品都是一模一样，造型，构图，色彩，都是一模一样，那么无疑这堂课是失败的
一堂成功的儿童画课堂，结束之后，小盆友作品都是千奇百怪的，虽然主题一样，但是每个小盆友的想法都是不一样的，所以呈现构图，色调，想法不一样的作品，才是成功的课堂
对于儿童画创作的进步，如果说一个孩子的儿童画作品越来越进步，是孩子越来越放开地表达自己的想象力，越来越敢大胆发挥自己的创意，不受拘束地表现自己的创意，这才是进步
如果你的孩子，绘画创作时，呵呵，越来越拘束，越来越不敢善于用画笔表现自己的想象力和创意
一旦老师鼓励她发挥自己的想象力，她总是怯生生地说，妈妈不允许我这样画，妈妈说这样画是乱画，妈妈说上课应该跟着老师画，不能自己发挥创造力
那么放心吧，你女儿的想象力成功被抹杀，就是你的功劳
如果你希望你女儿进步，首先应该纠正你不对的思想
儿童画如何精细刻画？儿童画就是用平涂装饰性的手法表现自己的想象力，你说的精细刻画，是不是应该对儿童画中的造型塑造光影体积感？
拜托，孩子都没学过素描，你刻意强调画中造型的精细刻画，她也是无法理解的
之前在抖音看过一个美术培训班孩子的作品，如上图
呵呵，八岁的孩子刻画得那么精细逼真，照理说确实使我们惊叹她的造型能力，但是如果长期下去，孩子的思维会越来越被禁锢，长期以来，孩子只会写实逼真地刻画物体，不会再表现自己的想象力，以后学校想象力科幻画比赛，她也是无从下笔的
但是这种呆板固定的写实化教学模式，却是许多家长所认可的。
回答完毕
我是艺术狂人，从事少儿美术教育，如有美术，美术教育的疑问，欢迎私信
花钱报班，结果没有学到东西，确实很让人上火。家长们都希望孩子们学习的知识都能有所成就。所以，了解清楚原因是关键，
我觉得儿童画可不是画着玩的，看一些精彩的儿童画作品，其中充满着孩子们的童真童趣，都非常有意思，特别从画面中的一些表现中就可以看出孩子的仔细，认真，有趣等。
儿童画最直接体现出来的就是孩子内心的真实想法，不要听别人说孩子爱怎么画就怎么画，那你去辅导班干啥，自己在家画不就可以了吗。每年这么多钱，学了就得有效果才行。
孩子没学好，要找到原因，到底是孩子的原因，是老师的原因，还是家长的原因。不能光说孩子随意画，画成啥样都可以，以这种托词应付家长的老师也不是好老师。是不是孩子上课没认真停课，没认真画，先看看别的小朋友是不是也画的不好，如果大部分的小朋友都画的不错，就你家的孩子画的不好，肯定得先从自身找原因。
是不是因为工作忙，没时间送孩子，导致孩子缺课比较多，没跟得上学习的进度。是不是工具材料没给孩子准备好，影响了发挥？有的家长一刮风下雨就请假，过生日请假，参加某个比赛请假，感冒发烧请假，每次请假都有充分的理由，最后发现缺了好多课，这样的情况孩子能学好吗？
是不是老师不负责，对孩子关注比较少，有时候班额太大的时候，就是有很多学生老师照顾不过来，有的老师看孩子表现很糟糕的话，也会选择性忽视。是不是孩子不喜欢这个老师？不喜欢老师肯定也不喜欢这个老师的课，那画不好也是有原因的。这个时候就可以考虑换个地方学习了。
孩子学不好的原因有很多，除了上面的三个原因外，还有一个关于孩子的，孩子是不是有绘画天分？这个其实很重要，很多老师说，只要好好学就都能画的很好，其实不然，有很多对美术不敏感的小孩，是怎么也学不好的，除非付出比别人大很多的努力。可能会有人不认同这一点，但根据我十年的少儿美术教学经验，确实有这样的同学。
都说让孩子随意画，激发孩子的创造力，想象力，那创造力，想象力是天生的吗？我个人觉得不是。 报班学习画画 不是让孩子找个画画的地方，而是通过老师的引导，通过对自然界事物的认识和学习，通过对已有知识的学习，通过积累相关类别的知识，丰富自己的经验，当量变积累到一定程度的时候就会引起质变。小朋友们见识过的东西太少，老师要不断的引导孩子们认识新的事物，新的知识，通过学习新的表现方法，让孩子们掌握绘画的技能，从而形成自己的表现方式，这就叫做创造力。假设一个孩子啥也没见过，脑海中还没有对任何事物的印象，就让他发挥创造力，那该如何创作呢？
如何认识新事物呢？
这个过程就完成了对一个新事物的认识。海信的也在这个过程中掌握了大量的知识和绘画方法。
教育学上强调，我们接受最多的是间接经验，掌握最快的也是间接经验，再绘画上表现就是临摹。中国画中有一个学习方法叫临古，试问哪一个学习国画的人不是从临摹前人的作品开始的呢，特别是学习书法的人，都是从临摹开始的。
有的人又会说了临摹不适合儿童画，会限制孩子的想象力，那么，你对临摹理解兼职太浅薄了。我所说的临摹不是指对别人作品的照抄，而是学习别人绘画的方法，创作的意识，然后激发孩子自己的创作意念，从而提高绘画成绩。
通过量变达到质变，形成自己的独特绘画方法和绘画意识。通过不断对新事物的认识和新知识的学习，加上不断地练习，慢慢的孩子们就会在不知不觉中提高自己的绘画水平，当所做的一些都积累到一定程度后，则会形成自己的画画方法和画面特征。这个时候孩子在绘画方面可以说就有一定的造诣了。
那怎么鉴别孩子作品的好坏呢？
怎样引导孩子创作儿童画作品呢？1，设定主题。
孩子们画画绝不是随意画，更不是玩，要先给孩子设定一个主题，也就是老师上课要讲的课题。根据主题来引导孩子们回忆脑海里关于主题的知识和场景储备。
2，实际操作。
实操过程是比较难的一步，如果孩子的想法非常好，有创意，那画不出来的话，也不能叫学的很好。不同的年龄有不同的画面要求，我们不能要求孩子画的像大人一样好，但要符合自己的年龄发展。实际操作需要更大量的练习，熟能生巧，多画就会了。
儿童画中，线条是常用的表现方式，也建议孩子学画初期，多使用线条绘画，弯弯曲曲，歪歪扭扭的线条更能体现出孩子们绘画的自由和随意行。
3，色彩绘画等知识的运用。
把这一点放在最后说，也说明了对于小朋友们来说，技巧性的东西，儿童画中并不在意，并不重要。但学的好的同学就是可以在很小年龄的时候，就有色彩搭配，线条组织等很强的绘画能力。这一方面是天分使然，也是刻苦练习的结果。
这篇文章中我用到的图片可以很好的说明这一点，这些都是去年获『山青奖』的儿童画作品。
以上就是我的一些看法，希望对题主有帮助。
我是 @月画子 ，11年少儿美术教学经验，欢迎关注，查看主页，获取精品美术教案。
这个时候你该沟通的不是老师，而是你的女儿，你得问她到底对于画画有没有兴趣的，一个人，要是有兴趣去做一件事的话，她会全力去做好的，比你去跟什么老师什么啥的要强多了
那么如果她是不喜欢画画，你再怎么跟老师沟通也没用
小孩学画画，很多家长希望能在画了一段时间以后，看到孩子一下从不会画，到“画得很像”，或者“画得很好看”，而且都是以成人的角度来评价的。
殊不知，这是对评价一个孩子画画是否好，是否有潜力最大的误区 。
我自己是学画画的，也教过小朋友画画，自己的孩子也喜爱画画，我想聊聊我的想法。希望能对这位家长有用。
1.我从一个老师的角度客观的说，每个孩子都是一个有许多神奇想法的、精灵古怪的小天使。
首先，切忌不要用像不像评价孩子画的好与坏 。
我们知道学习画画是一个漫长的过程。是以年为单位去说的，而不是月，更不是天为单位。
更何况，一个几岁的小朋友，还要克服一个成长中的困难，那就是手眼的协调能力，还有对画笔的掌控能力。这是跟孩子这个年龄的身体成长发育特点有关系。
所以，不要看到孩子画线没有画直，圆圈没有画圆，就去指责孩子。这是极其不公平的，孩子因为你的指责在承受莫名的委屈，你可曾想过吗？
其次，家长的鼓励与欣赏，是激发孩子画画兴趣、勇敢大胆地画的一剂良药。
如果你真的希望孩子能在画画方面发挥特长，或者看到孩子确实对绘画更加感兴趣。那么，请你一定要记住，鼓励孩子多画，创造画画的环境；不论孩子的画在你眼里有多么“糟糕”，都不要打击孩子。
如果你不知道该怎么做，可以试试这样跟孩子说：
鼓励孩子时，
宝贝，你画画时认真专注的样子特别好看。妈妈真为你骄傲，能够这么长时间专注着画画。如果你能一直画下去，一定会有很多收获。
（此种鼓励，在于夸奖孩子的认真态度，这样孩子潜意识里会更加认真专注的去做事。这样不仅对画画有好处，对其他任何学习都是有积极作用。）
欣赏孩子时，
哇宝贝，你这幅画看起来好特别啊，能和妈妈说说你这幅画的想法吗？
（此种欣赏，能够激发孩子大胆表达，说出自己的想法。因为孩子只有在得到认同时才愿意和大人说话，打击和不认同等于变相的关闭了孩子表达的欲望，扑灭了宝贵自由的想法。这是非常悲哀的。我们要善于抓住孩子画里的闪亮点给予褒奖。）
最后一点很重要，请尊重美术老师的教学方法，不要对老师的教学指指点点 。
2.从家长的角度来看自己孩子的画。家长一定要心态平和，放弃去比较的功利心。多站在孩子的角度想想。
首先，在学画画之前确定孩子对画画有兴趣，而不是你家长有兴趣才让孩子学。
否则你永远会陷入一个怪圈——以为孩子如你一样喜欢画画，于是不断地买回各种绘画材料，但是孩子可能兴趣平常，于是你又变着花样的购买新画材以吸引孩子的怪圈。
其次，不要在孩子画画时指指点点，告诉孩子怎么画。如此下去，只能毁灭孩子画画的积极性。孩子不会因为你的指点而对画画更有好感。
孩子画画时，让他自己画，留给孩子自己发挥的个人空间，不要让孩子感觉到你的无处不在。
最后，孩子画画的进步，是需要自己多画，多看优秀的画，多观察事物，大人多鼓励。一个较长的时间后，也许是一年两年三年，你才能看到孩子的变化。有时候会有一个平稳期，然后突然就会有一个突破性的进步。
画画的功夫不是一时能锻炼出来的。家长的耐心，就是培养孩子的耐心。初学画画，也许家长需要明白一点，培养学画的态度比画画本身更重要。
主要问题是孩子画画没有进步，甚至出现了不想去上课的心理。
首先，解决问题的关键在于孩子。孩子喜欢画画吗？如果孩子喜欢，那她喜欢什么画什么呢？家长肯定是支持并鼓励的。如果孩子不喜欢，那家长就可以选择尊重孩子的选择或是选择引导孩子喜欢。
其次，解决问题的必要条件在于家长与老师。家长要懂得及时鼓励与夸奖——“今天老师说我们家宝贝画得很好，希望你下次再加油。”“宝贝你这幅画的色彩搭配的太好了。”“我认为你画动物是最棒的了，如果你把植物也画好就更棒了。”可以适当奖励一些小物品，但是必须要孩子进步；退步也要与孩子沟通——“最近的画好像没有上次的画好看了，宝贝要加油呀。”教师方面要懂得寓乐于教，孩子是活泼好奇的，可以适当加一点互动、 游戏 ，当然教师的夸奖也是必不可少的。
最后，是其他的一些小建议。学画画不是三天打鱼两天晒网就能成的，一定要鼓励孩子，但是不过分宠溺孩子。开阔的眼界很重要，可以看看世界，你会发现，小孩子看待事物是不一样的，是非常有趣的，这个时候就需要家长与教师的引导了。
您可以和教师沟通:
“xxx老师您好，我们家宝贝真是麻烦您了。孩子是认真学画画的，希望您多关注关注、夸奖夸奖她，让她对画画有更多向往。其次我与孩子沟通了，她希望您的课堂能够多一些xxx的内容，他觉得很有趣。最后，xxx老师，您辛苦啦。”
总而言之，孩子肯学、教师肯教，没有什么是孩子学不会的。
好好选美术班，除了看理念和课程体系，一定要看老师的学历和毕业院校及专业院系。
创意造型从形式上设计，情境创设从故事中设计，能力进阶根据小朋友的喜好与能力进阶。应该说，进步跟像不像没有关系，但画面一定要有故事，有形式，有美术表现力。
我不明白为什么你要把这种兴趣爱好，弄得这么功利性。我觉得孩子学兴趣班，就是玩，其他的都玩腻了，换一个玩法。而作为父母的我们，我唯一能做的，就是陪他一起玩，在他要放弃的时候，监督他坚持。
我儿子每次都给我说，妈妈，我要自己画，我不想画这个。我说，好，你自己随便画。在完成老师安排的作业，就可以任意发挥。他已经随便花了好几个本了。画的乱七八糟的，经常我也和他一起画。很多艺体生，学一年就能高考的，我们孩子才几岁啊。要学完那些技能，不是太容易了吗？这种技巧进步太容易了，难得的是有自己的风格。有自己的个性。
包括跳舞也是。我每天都给他放老师给的音乐。他跳了一会，他也给我说，妈妈，我想自己跳。那我就拉一个很嗨的音乐，和孩子们一起跳。自由发挥。这是一个很好玩的过程。自由的表达自己的情绪。虽然我很累，毕竟30多岁了。但是我认为，这是一个很开心的一个互动。我也经常给孩子看一些舞蹈视频，他看到什么，拿出来自己跳，乱七八糟的也没有关系。我从来不严格要求他去进步什么的。
我只是在报名之前，反复告诉他，既然学，就要学好。你不想学，我们就不报名。学不好，也没必要报。
进步不进步，都没有关系，主要我也不懂，重要是开心。开心的表达自己，自由的宣泄和自由的释放。才是最合适的兴趣班。
如果，你想他进步很大，就要在初中高中的时候，去很专业的地方。用钱砸。
先问问女儿，觉得自己画的怎么样？谈谈她对画画的兴趣。或者自己观察女儿在画画时的表现，然后再拿着画向老师请教，顺便在说说问题！
儿童画应该多多鼓励孩子有自己的想法和创作，如果过分注重精细会不会破坏孩子的想象力和表达的欲望呢？
首先我觉得你可以先问问你女儿，是不是不愿意学画画，或者是直接不感兴趣，因为兴趣是最好的老师。
其次是如果女儿有兴趣，就得关注一下娃娃的情绪或者心里，有可能最近遇到什么困难。敞开心扉个女儿聊聊。
最后还是和老师沟通一下最近孩子在课堂的表现，以及了解老师上课的内容是不是孩子不感兴趣等原因分析哟。
希望你女儿 健康 快乐的成长。