99问答网
所有问题
如何提高小学生的应用题解题能力课题研究实施方案
如题所述
举报该问题
其他回答
第1个回答 2017-03-17
仔细分析题里的数量关系,在逐步推敲,步步为营,解答可使用综合法,就是正思路:两个已知条件推出一个新条件,最终达到解出应用题。还可以使用分析法就是反思路:就是从问题倒推转去,看要求出问题必须要具备什么条件,然后在一个一个的条件去找,等你找齐了,就万事大吉了。当然,多看多练多问是不二法宝,是你和别人拉差距的秘密武器哟!祝你学习进步!
相似回答
如何提高小学学生
数学解决问题
的能力
答:
一、
课题
的提出《数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)指出:“要使
学生
初步学会从数学的角度提出问题,理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展
应用
意识。形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题的多样性,发展实践
能力
与创新精神。”随着新课程标准
的实施
,使我们越来越清楚地认识到:教师并不是只以...
谁有
小学
六年级
应用题
方面
的课题方案
?
答:
(3)
、通过调查分析,改变传统的教学方式和练习方法。建立一种开放的、与生活相结合的、生动的课堂学习模式
。切实提高学生分析和解决实际问题能力,促进学生个性化的发展。(4)、通过调查,分析和了解学生知识与技能掌握水平、解题知识和技能类化水平。使学生在遇到各种类型的应用题时,都能在理解的基础上...
如何培养小学生的应用题解答能力课题研究
答:
二、要刻意让学生为应用题的审题作准备要加强概念、性质、法则、公式等基础知识的教学
。举例来说,如果学生对乘法的意义不够理解,那么在掌握单价×数量=总价 这个数量关系式时就会感到困难。应用题的特点是用语言或文字叙述日常生活和生产中一件完整的事情,由已知条件和问题两部分组成,其中涉及一些数量...
如何培养小学
低年级
学生
解决数学问题
能力的研究
答:
“自主解决问题”应成为学生的主导性学习方式,
通过建立民主、平等、新型的教学过程和模式,让学生在自主解决问题中成长
。培养学生提出有探究价值的数学问题是解决问题的先决条件,针对小学低年级学生的学情,我所研究的课题是《小学数学低年级培养学生提问题的能力》。在教学中,通过创设一定的问题情境,给学生设置一定的思维...
如何提高小学
高段
学生的
数学解决
答:
本
课题研究
的理论意义是将有助于弄清良好
的解题能力
与
提高小学
数学教学效率之间的因果关系。实际意义有三个:一、有利于
提高学生
学习数学的积极性、主动性,树立学好数学的信心。二、有利于学生自行发现和掌握知识,培养初步地发现问题、解决问题的能力。三、有利于提高数学教师
实施
新课程的能力,促进数学教师...
如何提高小学生
数学
应用题的解题能力
?
答:
1 、对应思想方法 对应是人们对两个集合因素之间的联系的一种思想方法,
小学
数学一般 是一一对应的直观图表,并以此孕伏函数思想。如直线上的点(数轴)与表示具体的数是一一对应。2 、假设思想方法 假设是先对题目中的已知条件或问题作出某种假设,然后按照题中的已 知条件进行推算,根据数量出现的矛盾...
如何提高小学
高年级
学生
解决数学问题
的能力小课题研究
答:
一、开拓解题思路,
提高学生的解题能力
小学
高年级数学教学应根据新课标要求,对教学思路进行多方延展,
培养学生的
综合数学能力,使学生不仅掌握某一知识点,学会解题,更注重培养学生思维的广阔性、开拓性和创新性,课堂上通过学生之间开展讨论、观察和分析的形式,实现问题
的应用
和拓展。引导学生的数学计算...
如何提高小学
数学
应用题
解提
能力
答:
如何提高小学
数学应用题解提能力如下:提高小学数学
应用题解题能力
是小学数学教学的重要目标之一。以下是一些策略,可以帮助
学生
在解决应用题时更加得心应手:加强基础知识的学习:熟练掌握基础知识是解决应用题的关键。学生需要理解并掌握基本的数学概念、公式和定理,以便在解题时能够灵活运用。学会读懂题目:...
如何提高解答小学
数学
应用题的能力
答:
如何提高小学生
数学
应用题解题能力
一、掌握分析 (1)学会认真阅读应用题,理解题意,分清条件和问题;(2)学会运用动作、图解、画图等方法表示应用题的条件和问题;(3)学会运用综合法或分析法分析应用题。通过解析的实践找出题中的数量关系,从而进行判断、推理、选择算法。二、列式计算 (1)口头...
大家正在搜
课题的研究方法和实施方案
学校课题研究实施方案
课题研究实施方案模板
课题研究实施方案基本格式
课题研究方案和实施计划
论文课题研究实施方案怎么写
课题的实施方案
课题研究方案的五个步骤
开题报告课题研究方案和主要内容