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在德育的几种方法中( )侧重于道德认识的培养。
如题所述
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第1个回答 2017-08-27
现代德育过程有哪些特点?
特点:1.现代德育过程是促进学生的道德认识,道德感情,道德行为发展的过程,即培养学生品德的过程,具有侧重性和同时性
2、现代德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程,具有广泛的社会性和很强的实践性
3、现代德育过程是一个长期的反复的不断提高的过程,具有渐进性和反复性
4、现代德育过程是教育与自我教育的过程,具有塑造性和能动性
5、现代德育过程是一个多方面影响的复杂过程,具有可控性和不可控性。
第2个回答 2018-03-07
说服法,我也不知道为什么,反正答案是这么说的。
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在德育的几种方法中(
)侧重于道德认识的培养
。
答:
特点:1.现代德育过程是促进学生的道德认识
,道德感情,道德行为发展的过程,即培养学生品德的过程,具有侧重性和同时性 2、现代德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程,具有广泛的社会性和很强的实践性 3、现代德育过程是一个长期的反复的不断提高的过程,具有渐进性和反复性 4、现代德育过程是教育...
下列
德育模式
中,认为
品德
形成的过程中,
道德认识
最重要的是
(
)
。
答:
德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种组合方式
,是典型化、示范性、可操作性的德育实施体系,主要包括
认知模式
、体谅模式、
社会模仿模式
和价值澄清模式。其中,认知模式是当代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。它假定人的道德判断力按照...
德育的方法
答:
1、说服教育法
这种德育方法是德育的基本方法,是通过
摆事实、讲道理
的方式,提高学生的道德认识、使学生获得正确观点的方法。因为有“摆事实、讲道理”的方式,因此有两个细类——事实说服法和语言说服法。2、
榜样示范法
这种方法体现了班杜拉社会学习理论的思想,是用榜样人物的高尚思想、模范行为和优异...
德育
过程必须从提高
道德认识
开始。
()
答:
【错误】德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯
。然而在德育具体实施过程中,又具有多种开端,即不一定恪守知、情、意、行的一般德育培养顺序,而可根据学生品德发展的具体情况,选择任一开端,最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面和谐发展的目的。
2015考研教育学知识点:教育学原理(9)?
答:
①学生品德的发展是在活动中能动地实现的②道德活动是促进外部的德育影响转化为学生自身品德的基础③进行德育要善于组织,指导学生的活动(2
)德育
过程是
培养
学生知、情、意、行统一发展的过程。①知、情、意、行是构成思想品德的四
个
基本因素知,是指
道德认识
,是人们对道德规范及其意义的理解和掌握,也包括道德观念,...
道德
认知
的培养方法
答:
二、通过交流,提高
道德认识
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“学校的中心任务之一就是
培养道德
的、理性的、审美的高尚情感。”情感教育是各种教育中的一种特殊教育形式,它具有无形的力量。“道德情感是道德认识转化为道德信念的不要条件,也是产生道德意志和行为的内部动力。”(叶上雄《中学教育学》高等...
2021天津教师资格考试模拟题每日一练答案(2021.8.4)
答:
故此题选D。A选项,
说服教育法是通过摆事实、讲道理
,使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。B选项,实践指导法是教育者组织学生参加多种实际活动,在行为实践中使学生接受磨练和考验,以培养优良思想品德的方法。C选项,陶冶教育法又称
情感陶冶法
,它...
把
道德
情感
的培养
置于中心地位的
德育模式
是
()
答:
把道德情感的培养置于中心地位的
德育模式
是(体谅模式)。道德情感的基本特质:(一)道德情感是理性与非理性的统一 康德将人的认识能力分为感性、知性和理性。这里暂且将感性和知性归结于非理性。感性是给予直观的现象或表象,而知性是在感性基础之上对表象进行一般性分析。总的来说,非理性的思维活动是对...
德育的
主要
方法
有哪些
答:
德育的主要方法包括:
1、说服教育法
说服是通过
摆事实、讲道理
,使学生提高认识、形成正确观点的方法。要求学生遵守道德规范、养成道德行为。首先要提高认识、启发自觉、调动他们的积极性。只有学生的认识提高了,认识到道德的必要性,才能自觉去履行。包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等方法。2、
榜样示范法
...
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