第1个回答 2022-06-11
一场突入起来的瘟疫改变了所有人的生活方式，正常的教学活动变成了线上教学，为了检验线上教学成果，3月16号学校组织了严密的线上月考，现对这次月考做如下分析。
一、试卷总体印象
本次月考试卷由判断题、选择题两部分构成。判断题共13题，单选题共5题。道德与科学考的都是第一单元的知识，试卷内容覆盖全面,难易适中,结构合理,形式新颖,体现了新课程理念,有利于推进教学改革。
1. 立足学生实际,紧扣低龄儿童的心里特征，题目出的相对容易些。只要家长督促学生认真完成老师布置的作业，这次考试成绩都在九十分以上。但有部分学生分数仍然不理想。
2. 重视能力立意,兼顾基础知识。
试题考查学生对基础知识的掌握和理解,既紧扣教材重点,又不照搬教材。
二、学生答题情况
1.值得肯定之处
经过一个月的线上学习,学生的答题素养初步形成。有一大部分学生基础知识掌握的比较好，答题速度较快，40分钟的时间10分钟就做完了。
2.需要改进的地方
(1)基础知识尚不牢固。一些学生可能存在家长监管不到位，作业不按时完成，直播课不认真听完，结果考试成绩较差。
(2)审题能力有待提高。审题时,学生往往忽视题目中的关键词。
三、对今后教学的启示
1.激发学生学习兴趣。线上教学过程中要进一步引导学生树立学科重要性的认识,改变轻视道德与法治和科学这两门副科学科的心态,要激发学生的学习兴趣,我们有必要认真领会新课改改革的精神,切实转变教学观念,实行启发式、讨论式、活动式等教学方式,引导学生积极参与教学活动。教学资源的选择上要贴近学生、贴近生活,可以选择发生在学生身上或者身边的典型案例。
2.强化知识点的落实。知识是能力的载体,没有知识的积累就必定没有能力的培养提高。对知识点的要求不能是简单机械的识记,更重要的是在讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义以及如何运用知识点去解决问题。
3.加强答题方法的指导。在日常教学中,要充分利用好手边的练习资料或者有计划地精心设计一些练习,进行科学训练,加强对学生解题方法和思路的指导,提高训练的效益。学生做完题后,要及时讲评,讲评不是要让学生记住答案,而是要达到巩固基础知识、掌握答题的基本技能。
4.由于学生没有道德练习册，科学没有书和练习册，线上教学难度变大，今后一定要多和家长沟通，让家长多督促学生多看名校直播课堂。在群里多提问题，想方设法提高教学质量。