第1个回答 2015-12-02
【科普的特点】
1、科普活动的主要资金来源：从总体上说，科普是公益事业。若要求科普活动完全自负盈亏．恐怕会扼杀这项事业。在发达国家，政府对科普活动的经费支持主要起杠杆作用，目的是带动民间机构对科普活动和科普组织进行捐赠。我国则以国家支持为主。
2、科普对象的择取：具有市场观念的人，首先要考虑自己的产品和服务的用户是谁。采用市场化的思路，科普工作者也应首先考虑科普对象是谁。对象群体不一样，科普方式就会大异其趣。
多数国家把青少年作为最主要的科普对象。他们认为，科普的目标不是造就出新的科学家。而是把我们每人内部原本具有的科学素质给唤醒。以青少年为主要科普对象，是选择了一条阻力最小、效果较好的路径。
3、科普的工作原理——以学习者为中心：正如商业市场上有“消费者是上帝”的口号一样，以学习者为中心是一条普适原理，无论科普对象是青少年还是教育程度较高的成年人，都适用于这条原理。
4、青少年科普，趣味第一：
（1）是抓住重大科技事件的时机搞科普。
（2）是利用名人效应。中学生中追星族很多，这是因为处于这一发育阶段的青少年有崇拜名人的心理需求。既然如此，让名人参与科普，就有利于吸引青少年参加。
（3）是利用青少年喜闻乐见的形式渗透科普内容。
（4）是科普场馆的不懈努力。
（5）是让青少年通过实际参与科研来学科学。
5、科普效果评价：在市场经营中，了解用户满意程度是至关重要的。同理，科普工作者也要设法了解科普效果怎么样。一方面，应研究科普场馆的科普效果，另一方面，还应研究不同媒体的科普效果有何差异在科普上相当活跃的美国斯隆基金会正在研究商业电视、广播、电影、书籍、光盘、交互式媒体和因特网等各种媒体在科普方面的相对有效性。
6、科普与正规教育的融合：在我国，属非正式教育范畴的科普活动与学校的正式教育分得很清。在国外，人们则越来越强调科普和非正规教育的融合。
（1）融合的第一种表现，是博物馆等方面参与教师培训。科技场馆具有独特的技能，在培训教师方面大有可为。
（2）融合的第二种表现是，公司对中学科学教育提供赞助时，并不区分哪些属课外科普活动，哪些属课堂科学教学。
科普与正规教育融合的另一表现，是大学中专门设立科普专业的学位，以培养高层次的科普专门人才。
7、科普活动的国际化：现在的市场是全球化的市场。因此，有了市场化的思路，就会在全球范围内寻求科普问题的解决方案，而不会仅仅把目光局限于自己所在的一隅之地。
第2个回答 2015-08-21
美术的特点主要是通过颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情。它不仅展现了美，还保留了美的瞬间和永恒。
美术是艺术的一个门类，而艺术指的是人为的情感表现，它包括所有人能感受到的现象。美术大都指造型艺术或视觉艺术，即美术的表现需要人的视觉审美而不是听觉、感觉、触觉、嗅觉。
第3个回答 2008-04-03
论据
事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等)
理论论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。)
归纳论据的要点：××人+怎么做(与论点密切相关的方面)+结果
注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。