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记忆中的紫藤萝和眼前的紫藤萝各有什么特点?作者这样写有何用意?
如题所述
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第1个回答 2022-06-24
特点:记忆中的紫藤萝花朵从来都稀落,伶仃的挂在树梢,好像在试探什么.后来索性连那稀零的花串也没有了.眼前的紫藤萝不仅开花了,而且开的这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了盘虬卧龙般的枝干.用意:十年前,“左倾”思潮...
相似回答
眼前的紫藤萝
花和
记忆中的紫藤萝
花
有什么
不同 七上语文紫藤萝瀑布
答:
眼前的紫藤萝花使作者忘刧伤痛获得心灵的宁静,记忆中的紫藤萝花使作者获得持久的精神力量
。文章写于1982年5月,当时弟弟身患绝症,作者非常悲痛,徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,转悲为喜,感悟到人生的美好和生命的永恒。
作者
现在看到
的紫藤萝
花和十年前
的有什么
不同?请用文
中的
词语回答,
这样
...
答:
用十多年前
紫藤萝
花的稀落与现在花开的繁盛形成对比,突出了现在花的生气盎然。用十多年前花的不幸遭遇,与人的不幸遭遇形成类比,说明花和人都会遇到各种各样的不幸。
紫藤萝瀑布:
眼前的紫藤萝和回忆中的紫藤萝
的花势、命运、价值
分别
是什...
答:
紫藤萝
的命运,从花儿稀落被毁掉,再到如今繁花似锦,正是那十几年来整个国家命运的写照和象征。它告诉我们遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命的美好和长久保持坚定的信念。尽管家庭、人生以至国家、民族等都有着不幸的过去,但毕竟时过境迁;厄运过后,还是要面对新的生活。每个人都是社会主义现代...
紫藤萝
瀑布
中的
问题
答:
第三,
对景物要有感情,若景物在自己心目中像自己喜欢的人一样,写起来就会生动亲切
。 拟人、比喻之类,并非作文时想到要用什么修辞手法才写出来的,而是事物在心中就是这个形象,这个感觉。一树紫藤萝花,在作者心中,像瀑布,像人,它在流动,它在欢笑,它在和阳光挑逗,写出来,紫藤萝花就显得分外美好可爱。大凡写作,总...
...文章的点睛之笔,想想
作者
是怎样由
紫藤萝
花的形象悟出人生意义
的?
答:
点睛之笔:“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”面对眼前盛开的“紫藤萝瀑布”,作者触景生情:尽管家庭、人生以至国家、民族等都像紫藤萝一样,有着不幸的过去,但毕竟事过境迁,一切都会像紫藤萝一样好起来的。展现在她面前
的紫藤萝
花是一派生机盎然的景象,富有生命的活力...
紫藤萝
瀑布全文赏析
答:
眼前的紫藤萝
是繁茂热烈的,
记忆中的紫藤萝
是凋零饱受摧残的。花的生命之旅也并非一帆风顺,它同人一样,在历史的行程中注定要遭遇各种无可奈何的悲哀和不幸。花开花谢连着人类命运的沉浮与漂泊,花荣花枯胶结着社会的兴衰与变迁。3、品读课文,领会文章的意境美。在领会文章的思想内涵时,我们结合作者的...
作者
为
什么
要写十多年前家门外的一大株
紫藤萝?
答:
(1)用了比喻的修辞手法,(2)将点点紫藤花的光芒比进溅的水花。(3)形象、生动地写出
紫藤萝
色彩上
的特点
。(4)表达了作者对紫藤萝的喜爱 例三:每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆。(1)用了比喻的修辞手法,(2)将盛开
的紫藤
花比做小小的船帆,(3)形象、生动、具体地写出盛开的...
作者
描写
眼前的紫藤萝和回忆
的紫藤萝时,运用了
哪些
修辞手法
?这样写有
...
答:
比喻,拟人,设问,通感
比较
作者眼前的紫藤萝
花和
记忆中的紫藤萝
花的不同
答:
我觉得这道大题的表格应该是这样的:
眼前的紫藤萝
花
记忆中的紫藤萝
花 价值 高贵 卑微 花势 繁盛 稀零(稀落)命运 幸运 悲惨(不幸)不知道楼主满不满意我的回答与帮助,但也望楼主满意采纳,不满意继续问我哦~O(∩_∩)O谢谢!
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