高中语文文言文如何提高？

如题所述

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第1个回答 2019-04-02

哪个是地名，弄清这些后，知道哪个是人名，培养语感，会断句，记得多了，不论课内课外的文章，是因为学生不会断句，每做一篇课外文言文都要把知识点都整理一遍。
其次，会好很多，所以，读不懂文言文。课内的知识点掌握了还不够，常见的文言实词和句式要积累，哪个是官职名，都要多读，哪个是年号，哪个是省略姓氏后的名，注意课内课外的勾连，时间长了学生的文言文阅读水平一定会提升的首先，会知道哪些知识点是出自课内的

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付老师你好,我是一名高中学生,请问怎样提高文言文阅读水平?使语文成 ...答：读文言文应该力求弄清楚每个字的词义，每句话的语意。然而，文言文的运用环境已经与现实环境大相径庭，字、词、句式都已和现代文有了显著区别，因此，文言文与现实的差异性决定了识记是我们学习文言文的主要途径，决定了必须通过长期的努力，日积月累，才能真正地提高文言文的阅读能力。二、熟读多背学...

如何提高学生的文言文阅读能力答：他就会茫然地摇摇头说,一篇也不记得了.这种学习方法是极不可取的.因此学习文言文的第一就是要积累.而积累的最好办法就是背诵,把文言文中的若干重要篇章熟记在心,文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等也就已经包含

高中语文文言文有什么好的快速的提高方法???求高手指教!!!答：四、知识迁移，由课堂延伸到考场把每一篇文言文课文都当成考场上的文言文阅读的材料，或设置题目作答，或比对已考过的的考题，即深入理解了课文，又从中培养语感，培养知识迁移能力和考场的应变能力。

怎样做高中的文言文答：要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力 --- 主要还是要借助文章内容,重点积累实词、虚词、词类活用、特殊句式之类的,逐字翻译,语言通顺就可以。 4. 如何做好高中古文阅读语文,是个积累的过程.不可能说你一天突击下你的古文就会突飞猛进.如果要提高文言文的阅读得分率,首先要了解文言文会靠的是那些.比如:字词...

高中语文文言文不好怎么办?答：1、改写,即在保持原作思想内容,只把文言文改成白话文.切忌不是翻译,比如还可以改文体、改结构、该人称等.例如我们熟知的《公输》就被鲁迅改变成小说《非攻》.可见成功的改写正是对文言最深入的理解.2、扩写,就是对原文在保持原意的基础之上的扩展补充,使之充实具体.这一点对古诗歌学习尤为重要,诗歌...

高中文言文阅读如何提高答：比如说《古文观止》、《二十五史》、《资治通鉴》等等。这样既可以提高文言文同时也助于作文的提高。三、熟读背诵，总结规律。学习文言文和学习现代文一样，必须通过背诵一定数量的文章去积累语言，掌握文言的字、词和句式。文言文在生活中很少运用，客观上缺乏实践的环境，不熟读背诵是没有好办法学好的...

如何提高高中语文文言文的学习效率答：学生熟读、背诵经典名篇，对于培养文言文学习兴趣，形成语感十分有益；对于应对考试、准确答题也很有用。值得一提的是，一般高中文言文的“研究与练习”都应设置相应的题目，教师应引导学生理清结构层次，尽快熟悉课文（语段）。学生如能在此基础上结合教师精心设计的板书，对于提高高中语文文言文学习效率是...

大家对高中语文文言文的学习有什么好的方法和心得吗??让我背道是还可 ...答：学习文言文，一定要做好断句，通过对文章结构和大意的了解，做到准确断句，防止一逗到底，及时分段。文言文不同的断句，导致意思千差万别，对待文言文，要更细，更准，别让错误从指间划过。学会正确断句，准确理解文章意思，才能提高文言文的阅读能力。文言文的学习，更强调熟练断句，心口相应。准确断句，...

高中文言文靠刷题能提高吗答：2.通过识记积累古汉语常识。读古文不但要口勤，还要手勤，多作笔记，勤加整理。比如一词多义、古今异义、词类活用、通假字、固定句式等每学一篇都要作分类记录，学新篇时遇到相同的实词要往回联系，遇到虚词不同的用法要向后总结，不断丰富知识积累。比如古代官职、地名、代称等古代常识类内容，就要记...

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