1、工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
2、我们在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法
3、我们的祖国给科学家开辟了广阔的前途。
4、这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山岗。
5、周总理那慈祥的面容立即跃入我的眼帘
6、蝉的小小的身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。
主语下划线为==，谓语的下划线为——，宾语的下划线为——，主语‖[状语]谓语（定语）宾语（定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉
准确点
追答1、(工具性与人文性的)统一，||是(语文课程的)(基本)特点。
2、我们||[在理解语句的过程中]，体会(句号与逗号的)(不同)用法。
3、（我们的）祖国||[给科学家]开辟了(广阔的)前途。
4、(这支部队的)先头连 || [就][匆匆]占领了(汽车路边一个很低的光光的)小山岗。
5、(周总理那慈祥的)面容 || [立即]跃入(我的)眼帘。
6、(蝉的)(小小的)身躯 || 是(一座)(非常奇妙的)“加工厂”。