如何提高农村学校学生的物理实验操作能力

如题所述

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第1个回答 2017-01-05

都一样的，多做几遍实验呗。

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如何提高初中物理实验教学的有效性答：我认为可以从下面几点去实践与思考. 一、变“教教材”为“用教材” 随着课堂教学的教法和学法的改变,教科书的使用上也随之改变.《标准》提倡教师要创造性、科学性地使用教材,教师要从过去“教教材”转变为“用教材”.从“教”变到“用”,意义大不相同,为教师研发教材、科学地使用教材留下很大的自主...

浅谈如何进行农村中学的物理教学答：2、教师自身素质的提高有一种说法认为有了大学本科学历再教中学,在物理方面就是不成问题,只需要在教育理论方面提高就行了,中学物理教师需要提高的还是物理学修养方面,这里不是说物理的内容教错了,而是对学科内容的理解十分肤浅,因而也就是难以恰当教学生处理。往往是照本宣科,虽然农村中学能供教师提高的条件比较少,...

请问初中生物理学习成绩差,怎么才能提高?答：1、立足课堂，夯实基础。课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢“双基”，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。2、注重探究过程，学习研究方法。物理是一门实验科学，学习物理要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究...

如何提高农村初中物理教学质量答：但作为教师应该以国家政策为方针，都是由物理教师来兼任，这就需要将实验仪器带到教室。让兴趣来引导学生的物理学习，即乡村没有吸引力留不住人才，也可以提高学习质量;发散法"、电，进书店。 2，变化万千，且作业的范围要深思熟虑，因此当学生想查阅一些参考资料也比较困难、...

《如何有效提高农村初中物理课堂教学效率》答：要求教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事物理活动的机会,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手,鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越,赞赏学生独特和富有个性化的理解与表达,爱护学生的批判意识和怀疑精神,帮助学生培养搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,大力开展...

自制物理教具的意义和价值是什么、有什么经验答：但大多数农村学校实验器材和教具不能满足教学需要,针对新课程改革的发展需要,教师应该在教育教学中大胆创新,方法之一,可以通过自制教具,引导学生制作学具,并应用于实践,可以有效地促进了学生综合能力的持续发展。本人就自制教具在农村物理教学中的意义谈谈自己的见解和做法。一、自制教具可以激发学生对物理的情感好奇作为...

自制物理教具的意义和价值是什么,有什么经验答：可以有效地促进了学生综合能力的持续发展.本人就自制教具在农村物理教学中的意义谈谈自己的见解和做法.一、自制教具可以激发学生对物理的情感好奇作为思维和兴趣的先导,是中学生思维上的一个特点.兴趣是最好的老师,好奇心是成功的起点.在教学中,利用自制教具适时适度地进行演示,有意识的创设好奇情景,激发学生的求知欲...

怎样培养高中学生自制教具验证物理理论答：一、自制教具可以填补实验教具的不足“没有枪没有炮,我们自己造”,积极响应毛主席同志提出的“自己动手,丰衣足食”的口号。物理研究的都是我们身边的“理”,那么,我们就应该可以利用我们身边常见的物品来自制我们探究实验所需的教具。可以用来填补我们实验教具的不足,特别是在农村学校,由于资金的压力,有些比较贵重...

如何提高初中物理分组实验的效率答：在农村从教将近十年，对初中学生物理实验能力的提高进行了总结，现将具体的培养途径、实施方法归纳如下：一是根据实验内容和学生实际能力有效指导学生设计实验方案，合理选择实验方法：（1）教师应在实验前两天给学生设计好实验预习作业，让学生明确实验目的，熟知实验中所需的实验器材，通过教材知道实验原理。...

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