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五年级上册语文白鹭(1)(2-8)(9-11)段落应该怎样起名字?
如题所述
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第1个回答 2023-08-27
以下是五年级上册语文《白鹭》的段落划分和命名建议:
(1) 段落名称:白鹭简介
(2-8) 段落名称:白鹭的外形和生活习性
(9-11) 段落名称:白鹭在文学中的象征意义
这样的命名方式可以帮助学生更好地理解课文的结构和内容,同时也能够提高他们的阅读理解能力。
第2个回答 2021-11-17
五年级上册语文白鹭
(1)赞美白鹭是“一首精巧的诗”。
(2-8)具体描写白鹭的美。
(9-11)进一步赞美白鹭。
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白鹭
的作者是谁?
答:
①第一部分(1自然段):
白鹭
是一首精巧的诗。②第二部分
(2
-
5
自然段):白鹭颜色的配合、身段的大小都很适宜,十分精巧。③第三部分(6-8自然段):白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味,给人以美的享受。④第四部分
(9-11
自然段):白鹭实在是一首韵味无穷的诗。
五年级语文
第
一
课第一段分为哪三部分
答:
【
段落
划分】①第一部分(1自然段):
白鹭
是一首精巧的诗。②第二部分(2——5自然段):白鹭颜色的配合、身段的大小都很适宜,十分精巧。③第三部分(6——8自然段):白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味,给人以美的享受。④第四部分
(9
——11自然段):白鹭实在是一首韵味无穷的诗。保护现状 大白鹭...
五年级上册语文
书
1
课《
白鹭
》主要写了哪三幅图?
答:
田独钓图、清晨放哨图、黄昏低飞图
,具体段落如下:第6自然段:清田独钓图。第7自然段:清晨放哨图。第8自然段:黄昏低飞图。《白鹭》生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱。赏析 《白鹭》以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征...
部编版
五年级上册语文
第
一
课《
白鹭
》教案5篇
答:
2、 生活中不是缺少美,而是缺少发现。生活中还有很多像
白鹭一
样的事物,只要我们用心留意,用心思考,就会不一样。下课。 2.部编版
五年级上册语文
第一课《白鹭》教案 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学习生字新词。理解词语。 3、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗,一首韵味无穷...
白鹭
是
一
首精巧的诗,主要表现在哪两个方面
答:
段落
大意:一
(1)
全文的总起句,以精巧的诗来比喻
白鹭
的美。二
(2-8)
具体描写白鹭的美。三
(9-11)
与第一部分首尾呼应,抒写了作者对白鹭如诗一般的美的赞叹。课文主题:这是一篇寓情于物的散文。课文生动地描写了白鹭的外形以及觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。问题...
人教版
语文五年级上册
第
一
课
白鹭
课后题怎么写?
答:
为了体现白鹿山段大小的事宜,文中第三自然段用了对比的手法。拿白鹤,朱鹭苍鹭跟
白鹭
做比较。自由独自三个自然段想象画面,并尝试给这三幅画起个
名字
。第一是白鹭钓鱼,第二是白鹭望哨,第三次白鹭低飞。第一至第五自然段描写了白鹭的外形象。第6至11自然段写白鹭的动作。本文分为三部分。第一...
五年级上册
第
1
课
白鹭
,每
一
个
段落
的意思是什么?
答:
一般理解课文不会让你写出每一个自然段的意思的,一般是分段,然后写出段意。《
白鹭
》这篇散文共分为三部分。第一部分
(1)
总体介绍白鹭的美。第二部分
(2
-10)从不同方面介绍白鹭的美。第三部分
(11)
总结全文,照应开头,再次表达对白鹭的赞美之情。
怎么上小学
五年级上册语文白鹭
答:
1、出示罗丹的名言:生活中不是缺少美,而是缺少发现。让学生说说对名言的理解。鼓励学生从生活中去发现美,去发现语文课本中的美。2、你们还记得“两个黄鹂鸣翠柳,一行
白鹭上
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白鹭?
指名说说(出示图片)让学生...
郭沫若
白鹭
板书怎么写
答:
2、拓展:《
白鹭
》是郭沫若先生所写的一篇文章。全文语言优雅,蕴含深意,用词准确,语言质朴。3、原文:白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被忘却了它的美。那...
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