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提问题填条件有用吗
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第1个回答 2022-04-01
“提问题、填条件”,是在学生学过除法应用题后,教学生给缺少问题或条件的乘、除法应用题补充问题和条件。
教学重点是:教给学生掌握给缺少问题或条件的除法应用题补充问题或条件的思路和方法,加深学生初步培养学生分析、综合能力和积极思考的良好习惯.
给应用题提问题,填条件是一种练习形式,有助于帮助学生分析条件与条件之间的关系,条件和问题之间的关系,但只要求口头提出条件和问题,不要作为教学的基本要求和考试内容.因此,教学过程中,重点仍应放在分析应用题的数量关系上.
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小学六年级应用题只给题干要求学生
提问题
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都...
答:
需要写上,这样才能做题的时候能做出来,可以婉转的给,或者直接的给。
小学数学根据图中信息
提问题
可以加
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答:
你好 不能加条件 因为图中就有条件了 其实你可以根据图中的
条件提问
小学数学
提问题
的时候能不能再增加
条件
答:
1首先明确本题的小问都是接着题干说的,其两问无另外附加
条件
,则第二问完全可以用第一问的结论,(本题的第一问是接着题干说的,且没有补充新条件,至于给出的bn=2/(2an-1)不是新条件,它是按本身性质的特征)2有些题目会明确说在(几)的条件下,则本问也可以用上一问的结论3有些题目在...
沟通
提问
技巧
答:
提问有不同的方式,只有具体问题具体分析时,相应的提问才能保证效果
。 一般而言,对客户进行提问时可采用以下几种方式: 1.封闭式提问 封闭式提问就是在一定范围内引出肯定或否定答复的问句。这种问句可以使发问人取得特定的资料或确切的回答,比如,“条件就是这些,你决定了吗?” 然而,封闭式提问限制了客户的答案,客户...
一个好的研究课题应该符合哪些要求
答:
2、选题应具有价值性如果一个课题的研究没有现实意义,对教育教学实际没有多大的积极
作用
,没有推广的价值,那么研究这样的课题就没有太大的意义。3、选题应具有可行性就是指在研究这个课题时,各种
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是有可能的,具备的。如主观条件是指研究者必须具备相应的知识结构、研究能力、实践经验、专业特长、...
提的
问题有
什么限制
条件吗
答:
在
问题提出
后,如果有满意的答复一定要作出选择,以免伤害热心回答的网友。6.学会表示感谢 对所有解答自己问题的会员表示感谢。选出满意回答后也请给予回答者一些友好的评价,尊重他人的劳动成果。7.互相尊重
提问
者提问时的语气请尽量友好,避免给他人以责问、逼问的不良感受。回答者在答复时候也不要小看...
面试时,考官可能会提什么样的
问题
?应该如何准备?
答:
工作还没干,就先
提条件
,何况还没被录用呢!谈论报酬待遇无可厚非,只是要看准时机,一般在双方已有初步意向时,再委婉地
提出
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解决实际
问题
时要弄清楚
提出
每个
条件
的含义要求看清要求的问题可以从什...
答:
要解决所发现的
问题
,必须明确问题的性质,也就是弄清楚有哪些矛盾、哪些矛盾方面,他们之间有什么关系,以明确所要解决的问题要达到什么结果,所必须具备的
条件
、其间的关系和已具有哪些条件,从而找出重要的矛盾、关键矛盾之所在。3、
提出
假设:在分析问题的基础上,提出解决问题的假设,即可采用的解决方案...
新苏教版三年级解决
问题
的策略
答:
1、出示
条件
:“小猴帮妈妈摘桃,第一天摘了30个,第二天比第一天多摘5个。” 从题目中你知道了哪些资讯?数学上把已经知道的资讯称为条件,有了这两个条件就可以
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了。出示问题:第三天摘了多少个? 学生口答。 指出:老师刚设了个陷阱。根据这两个条件只能求出第二天摘的,不能求第三天摘多少个! 2...
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