1. 黑板的自述作文，2000字
"哇塞，用白板笔可写可擦的白板，老爸，爱死你了！"我被叫嚷声吵醒了，模模糊糊睁开睡眼，我不知道自己睡了多久，少说两三年了吧。我看见展现在自己眼前的是新一代书写板代替了小黑板-白板 发生了什么？
只见久违的小主人抱着白板，又亲又跳，他们像很好的朋友。亲热了一阵子后，小主人小心翼翼的将白板靠在我的身上，轻轻地说："白板，一会再来找你。"还用尖利的目光瞥了我一眼。
小主人走后，白板一直压着我，我请求他换个地，他不屑地看了我一眼，傲慢地说："靠着你，是你的荣幸，你应该感谢我才对！"我难过极了，可是找不到一个词来反驳他。我像童话故事中，卖火柴的小女孩，没人关心，被雪花笼罩着，悲咽着哭。再看看小白板，在太阳的照射下闪着光泽，多么骄傲。唉！说起来我还是他的前辈呢！现在可谓是虎落平阳被犬欺！悲咽啊！
我对小白板说："嘿！家伙，我给你讲一下我的传奇吧？"几年来，没人说话，真是闷得慌，我想爆发出来！白板那乳臭未干的孩子睁着大眼要听我讲，我高兴极了！
"我被主人带回来时，我还是崭新的，那时我油光光的，有一股青春的傲气，深受小主人喜欢。那时小主人上一年级，我也是疼爱她的老爸给她买的。那时，真美好啊，小主人有时召集很多小伙伴来听她讲课，有时把阿旺（一只狗），小福（一只猫）叫来，她兴高采烈的讲起来，讲的滔滔不绝。在我身上写了很多工整的汉字，数字，画了很多优美的图画。吸引了很多人来看，我那时多么神奇啊！大家都说小主人是天才儿童，我想那也有我的一份功劳啊！"白板认真极了，问道："然后呢，接着讲啊！"
我露出一脸悲伤的样子说起来："然后，有一次，小主人放学回来，兴高采烈地对她老爸说：'老爸，小黑板，又换代了，有不是油漆刷的胶质的了！'她老爸惊讶地说：'你的小黑板还可以用啊，不买了吧！'她嚷着：'不嘛，不嘛？'后来，她老爸烦了，认为这孩子太喜新厌旧了，就索性不理她。她为了买新黑板，糟蹋我，我身上被划了几道疤痕。唉！到最后，她都忘了这事，没有天天闹着要小黑板。我也沉睡下去了。直到又听见她嚷有新黑板才苏醒过来，唉！黑板又变代了，变得更环保了，不用粉笔了，直接可擦了！我这把老骨头也该退休了！"
白板伤心地快哭出来了，对我说："不，您的价值还很高呢，以后您要寂寞，我天天陪您说话。"我含泪笑了。直到有一次小主人学校举行给灾区小朋友捐款捐物，我被她带走了。我被一辆大卡车运到了大山里，一个小女孩高兴地接住了我，感叹说："多漂亮的小黑板啊！"
我又有价值了，又将是一个新的开始。我多么幸福啊！老天还是眷顾我的！
2. 黑板与粉笔作文
[黑板与粉笔作文]
粉笔小弟和黑板大哥是最要好的兄弟，黑板与粉笔作文。 一天，粉笔小弟对黑板大哥说：黑板 粉笔小弟和黑板大哥是最要好的兄弟。 一天，粉笔小弟对黑板大哥说：‘‘黑板大哥，你看老师们用我在黑板上写出这么漂亮清楚的字吗？’’黑板说：‘‘就这点功夫还想跟我比，是因为我这么黑，才能体现出这么清楚的字，你没看见吗？我的兄弟到处都是。’’这时黑板刷抬着头，骄傲的说：‘‘你们别争了，还是我最强，老师们用我可以把你擦掉，让你没一点痕迹，又可以让黑板你干净、整洁。’’这时黑板和粉笔低下了头，默默无语的脸红了，它们三个的感情已经破裂了，一天、二天、、、、、、一个月过去了，一天黑板突然发现黑板刷和粉笔无影无踪了，难道它们会隐身吗？原来黑板刷烂了，穿着一身破烂的衣服，睡在垃圾桶里。粉笔不见了，一看也在垃圾桶里。黑板刷说：‘‘我太对不起你们了，经常讽刺你。’’黑板说：‘‘没关系。’’粉笔说：‘‘黑板兄弟，以前你对我的关心和呵护，我要感谢你，我的好兄弟，我无易中被老师扔到了垃圾桶里，请你原谅我吧，粉笔哀求着。’’ 不一会儿，黑板和粉笔拥抱在一起，泪水从眼中涌出。拥抱过后，它们又快乐的生活着，而黑板刷已经躺在垃圾桶里睡着了，黑板对粉笔说：‘‘我们以后齐心协力，和睦相处吧，小学三年级作文《黑板与粉笔作文》。’’粉笔小弟说：‘‘没问题。’’ 从此，粉笔和黑板的 感情越来越深。 黑板与粉笔作文500字小学生作文（/）
3. 黑板上的故事(600字记叙文)
我的大名还挂在学校橱窗里的大黑板上,每次从面前经过,同学们都会不由露出羡慕的眼神。可看到那笑得有些尴尬的照片,看着那洋溢着赞美之辞的介绍,我的脸总会 *** 辣的。同学们说我太谦虚,可我的内心却像是打翻了五味瓶。
初三第一期,班上掀起了一股你追我赶的学习热潮,可班上好几个后进生,不管老师怎么批评,都不见一点起色。那一天,班主任把我叫到办公室,说晶晶和小月与我同住一个小区,希望我好好辅导她们。看到老师如此信任,我便乐意地点头答应了。
可现实远没有想象的那么简单。看那晶晶,自诩美女,却长得肥头大耳,全然没有一点淑女的气质,说起话来大大咧咧的,似乎没有头脑。小月虽然长得不错,可她的眼里只有时尚,说起李宇春、江映蓉,她可以三天三夜不睡;谈起学习,她便说要与周公去相会。怎样才能征服这两位“美女”呢?
那天,我可下足了工夫。先是跑到肯德基,买了一个全家桶,外带两个双层汉堡。有了美食,我看晶晶还能抵得住诱惑?我又跑到音像店,弄了一张李宇春的新唱片。有了这个,我也不怕小月调皮。结果却大大出乎我的意料。全家桶与双层汉堡吃得一点不剩,新唱片也让小月无情地夺走,教学效果却让人哭笑不得。我带去的一张需要背诵的诗词,她们看了半天却记住了两三句。我念“明月松间照”,晶晶却将下句接成了“疑是地上霜”;我念“无边落木萧萧下”,小月却回成了“映蓉宇春一起来”。那天,我们闹翻了,我竟然骂出了“花瓶”“蠢猪”之类的话语。我清楚地记得,她们是流着眼泪离开我家的。
时间过得很快。期末考试总结那天,班主任眉开眼笑,一个劲地夸我关心同学,辅导效果显著,引得班上同学羡慕得不得了,原来晶晶和小月双双跃到了班上前二十名。我也因为帮助同学有功,经班主任大力推荐评为了优秀班干部。
掌声响起来了,我的脸却红得像喝了酒一般。不禁悄悄回头,发现两位“美女”依然一脸的喜悦。她们也许并不在意曾经的那一幕,可黑板上的荣誉却在深深地刺痛着我的心。
4. 黑板上的故事作文 在400字左右
不知道，自己写吧
5. 留在黑板的回忆，作文，800字
黑板在字典里被释义为：用木板或磨砂玻璃等制成的可以在上面用粉笔写字的黑色或墨绿色平板。在老师看来，黑板是他们的得力助手；在学生看来，黑板是他们的知识来源——对我而言，黑板还是自己成长的最佳见证。
记得那是六年级时的某天下午，在数学课上，老师突然点名叫我去黑板上做一道奥数题。我顿时愣住了，因为我最怕的就是做数学题，何况黑板上的那道题我完全不会。我似乎根本就没有什么数学细胞，尽管已下很大功夫去学习这门课程，却始终不得要领。我开始紧张，不，简直是恐惧起来。我窘迫地应了一声，筛糠似地走上讲台。看着黑板上的题目，我的脑袋里一片空白，并感到眼前逐渐模糊起来，那些数字、符号似乎都变成了一张张鬼脸，每一个都在嘲笑我。我的汗水浸湿了手上的粉笔。在黑板上哆哆嗦嗦地写着，连自己都不知道写了些什么。突然，台下的同学发出了一阵阵笑声。我连忙慌张地把写的全擦掉，重新演算。这回他们笑得更大声了，连老师也笑了起来。我知道一定是我做的演算错得太离谱了。我咬住嘴唇，拼命忍住不让泪流出眼眶，连黑板擦都忘了拿，用手把刚才写的又擦掉，继续演算。没想到这次嘲笑我的声音更响亮了。那刺耳的笑声深深地刺伤了我的自尊，眼泪已经漫到我的眼眶。 *** 脆停止演算，等待着老师的发落。
老师用红粉笔把我算错的地方重重地画出来，随后叫了一个数学尖子生讲解这道题目，末了还不忘讽刺一下我的无知。
下课铃响了，我以百米冲刺的速度冲向厕所。这回我再也控制不住了，泪水像决了堤的江水狂泻而下。
按照惯例，数学老师每次讲解完例题，都会叫学生到黑板上做练习题。我最怕的就是这个环节，以至于每当她一迈进教室，我的心跳就加速，接下来她讲了些什么，我都因为恐惧而一点也没听进去。每当老师说：“我要请一位同学上台来……”我的心就提到了嗓子眼。
经历那件事情之后，每天放了学，我都会坚持在黑板上做练习题。将买来的奥数书上的题目用粉笔抄在黑板上，然后冷静地思考，仔细地演算。尽管数学课上被叫到黑板前做题时还是屡屡出错，尽管同学们还是放肆地嘲笑我的错误，但我明显感觉到自己的数学水平在不断地提高。
一个月过去了。
那天的数学课上，我又似以前那般战战兢兢，但我竭力让自己平静下来。老师的目光扫视了全班同学之后，又落到了我身上。“我要找一位同学上来做这道题目。”说罢，她就叫了我的名字。
心跳再一次加速，但我告诉自己：你能行的。做了个深呼吸，我从容地走到黑板前，流畅地写出了整个运算过程，然后还像老师一样讲解了那道题的要点、难点。同学们都惊讶地张大了嘴巴。我感到心里暖暖的，充满了自豪。这回，老师像对待尖子生一样微笑着表扬了我。我走回座位，突然感到步伐迈得前所未有的自信、有力。这次，只是我在自己的成功之路上撒下的一粒种子，但我感觉似乎得到了整个春天。
那留在黑板上的记忆，我一生都不会忘记。
6. 求一篇写《黑板前故事的作文》，急用！！！！！！！！！！~~~~~~~~
1、它是我们在成长、学习的道路上最忠实的朋友之一，它用一如既往的冷静，凝视着渐渐长大的我们。它，就是黑板。
黑板，是教室中不可缺少的道具，老师用智慧的魔法，将智慧凝结于此；黑板，是老师们星光熠熠的舞台，他们用明星的风范，传授给我们知识；黑板，是我们记忆的相册，它见证了这五载同窗的喜怒哀乐——见证的是从无知到振翅欲飞的我们，成长升华的历程。
当明媚的阳光投入教室，老师的粉笔在黑板上写个不停，把我牵回了那段黑板上的记忆。
语文老师来了，在黑板上，她描绘了风情万种的世界——捅马蜂窝的冯骥才、在扬州茶馆小憩的朱自清、驰骋自由战场的斯巴达克斯、因材施教，弟子三千的孔子……从春秋战国，到希腊神话；由花园中的一枝花，变为老红军的战友……我们带着对世界无限的想象，走入了课堂，黑板上的笔记就是导游图，也是时光机，载着我们穿越时间与空间、穿越梦想与现实。
数学老师来了，数学的世界是无尽的，既需要大胆的猜想，又需要周密的论证。我们带着对世界无限的思索，走入了课堂。老师的板书是最好的导航，大家时而提笔，时而思考，为解开每一道难题兴奋不已。黑板是布满了红外线的通道，需要我们小心翼翼地穿越。
英语老师来了，英语语法、英语句型……一切理论化的知识把我们搞得晕头转向。我们希望和老外自由地交谈，于是打起精神，将黑板上每一字每一句牢牢记住，并举一反三。走出学校，我们帮助城市中的外国人解决困难。
一阵清脆的下课铃，是我们最盼望的。黑板就在这时休息，望着我们冲出教室的身影，静静地呆在教室里，仿佛睡着了。黑板上记载了智慧，记载了多少孩子们学习的脚步。不知不觉中，我发现每天辛勤育人的老师不就是我们学习道路上的黑板吗？
随着一阵阵入耳动心的 *** 再次响起，我又想起了那位老师，那位冷静而包含智慧的老师，又牵出一段段：黑板上的故事……
2、黑板上的记忆
第一天，记忆停留在最后一天，最后一次空旷。
——题记
“最后一次了……”空旷的教室，空旷的黑板，空旷的心。她独自坐在她的课桌上，呆呆地望着黑板，寂静吞噬了一切。黑板上什么都没有，就在不久前她还希望黑板上什么都没有。
这是中考的前一天。同班的同学全都去考场“踩点”了，只剩她一个人。她小心翼翼地走到黑板前，轻轻抚摸着。她记得老师说过，不要等到中考前才后悔。她记得昨天老师擦黑板时，同学们还笑唱着：“失去后才珍惜，还有什么意义……”在嘲笑的歌声中，沾满白色粉末的黑板恢复了原有的墨绿色，一干二净。凝视着空白的黑板，她低喃：“后悔了吗？”她的成绩不是超群的，只是中等水平，但她从来没有因为成绩后悔。
挂在墙上正中央的那块黑板，书写了太多。语文老师优美的字形，数学老师复杂的公式，英语老师潇洒的字母……她一一回忆着，似乎往日课堂上的景象又重现。语文老师喜欢在黑板上按纵列写字，就像古代的文人那样。记得这位年过四十的教师第一次在黑板上书写自己的名字时，同学们还议论过：“这个老师不会是孔子附身了吧？”又因为老师姓孔，所以自此得了个别称——孔二代。老师总是强调，要注重平时的积累，所以每天早读时，黑板的右上角就会出现不同的、纵列书写的古诗，一直到晚自习结束才会被擦去。明明是和同学们一起暗笑老师傻，为何现在会如此怀念呢？
数学老师的字比较潦草，有时候写的公式看起来就是天书。可能是出于职业习惯吧，数学老师做事特别有规律，这点在黑板上可以很好的体现。自从初三以来，数学作业一直是最多的，而数学老师总是习惯在中午将作业写在黑板的最左边，所以同学们经过一个中午的奋战，将上午的作业做掉大半时，会习惯性地看向黑板的最左边，之后便是唉声四起。将思绪拉回，她仿佛又看见了黑板上数学老师那近似狂草的笔迹。
她最喜欢的还是英语课。安静地拿起一支粉笔，模仿着英语老师的笔迹，在黑板上写下了“学习重要，健康更重要”，这是老师在离中考还有两个月时写下的，从未被擦去，直到昨天。英语老师只有二十多岁，更多时候，她像个大姐姐一样关心着同学们。英语课就像是初三那枯燥无味的生活里的调和剂，帮助同学们找到自信。每次上课，英语老师的字迹都会布满黑板，一个个字母生动得如精灵一般，让人心生愉悦。“以后，很难看见了……”她感到失落。看了一眼黑板上的字，她走出了教室，笑着想：“不会忘记这里的。”
第二天、第三天、第四天……中考结束
7. 出国防黑板报的作文1000字
灿烂的暑假飞逝而过。在秋高气爽的九月，年幼的学子牵着母亲的手，踏入这个陌生的校园。一切都才刚起步，我们忙着学习知识，忙着认识朋友，忙着习惯钟声，忙着记得教室的位置……也忙着熟悉这个即将与我们患难与共六年的校园。
偌大的校园对新生是多么新鲜啊！每天，都像是重新认识了这里。娇小的身影穿梭在走廊，迫不及待地想去更加了解“他”。我把每天的开始写成诗篇，用稚气的字句拼凑起来，藏进左心房的盒子。
升旗台旁的老榕树，总是看着我们升旗。他见过操场上所有正在玩闹、不肯认真敬礼的孩子；也见过每一届站在升旗台上振振有词、不愿放下麦克风的校长。偶尔操场上有些意外。他也一清二楚。哪个学长抢了我们的球场、哪个孩子把蓝球扔出了围墙、哪个好奇的同学摘了一小片叶子玩耍、哪个调皮的孩子跑去逗弄花间的蜜蜂……老榕树挥着他的手臂，摇着他的身躯，一边满面春风地和我聊着他的所见所闻，一边不时沙沙地笑出来。温文儒雅的风也陪我待在午后的校园，坐在升旗台上，用浅白的字句记录下序曲之后的第二章、第三章、第四章……。
随着时空，我们一层楼、一层楼，以年级为单位，用缓慢的曲调来认识新的楼层。当们的节奏愈来愈快，逐渐进入 *** 时，我们的楼层也愈来愈高，必须学着换个角度来俯瞰这个校园。风穿过每一间教室，每一条走廊，为我带回新的消息。我认识好几棵小叶榄仁，每到冬天，身上的叶片便会开始急着跳下树，狠心地留下枝干，孤单地度过冬天。当冬风回来了，也替光秃秃的枝干带回了绿色的新朋友。我为这些小叶榄仁感到欣喜，顺手用细腻的字句，写下岁月的故事。
当时光步入尾声，我也得写下最后的第六篇了。我特别用感伤的字句，织成一首诗。写下对于校园的不舍和感谢的情怀。教室间的朗读声变得特别珍贵，钟声也不再那般平淡，我们得学着与“他”分离。
8. 粉笔与黑板的故事阅读童话故事可以读的作文。
有一天，老师用粉笔在黑板上写字，粉笔趁机对黑板说起了话。
粉笔对黑板说：“嘿！黑板，你怎么那么没用啊！”黑板疑惑地说：“为什么？”粉笔毫不在意地说：“你还好意思问，我告诉你吧，是因为你只能靠我来在你上面添加色彩，完了你就没什么用了！”
黑板反击说：“那如果没了我，你能怎么样？那样你会在哪里发挥你的用处啊？”粉笔脸被涨红了，他生气地说：“我可以在纸上啊！”黑板笑着说：“在纸上能像在我上面一样那么干净吗？”粉笔顿时无语了。粉笔突然说：“那如果没了我，你又能干什么呢？没了我，你就不会被人们买了，那样我就比你有用多了，哈哈……”
在那天晚上，黑板想通了，它静悄悄的离开了教室，而粉笔正做着美梦呢！
第二天早上，粉笔一起床，第一眼看到的就是墙，因为它梦到黑板因为自卑而离家出走，躲进了天台，粉笔现在左右为难，到底找不找呢？找吧又很没面子，不找吧又没义气，最后粉笔还是决定去找黑板了。
它最先就是把全校教室看了一遍，可没有找到，然后它又把全校办公室看了一遍，可也没有找到，正在它没主意时，它想起了那个梦，它便去了天台。
在它走去时，它一直默念着：黑板呀黑板，你一定要在天台呀！
就在粉笔走到门口时，看到了一个黑色的东西，它冲了过去，啊！是黑板！
黑板看到粉笔便奇怪的问道：“你怎么知道我在这里？”粉笔微笑地说道：“不管怎么说，现在我真诚地对你说声对不起，我也不应该那样嘲笑你，你还愿意与我做朋友吗？”黑板说：“嗯，我愿意！”
从此，它们成为了永远的好朋友。同时，这个故事也告诉我们一个道理：如果两个互相都是必须有的东西，少了一样，不管哪一方都会吃亏。
9. 四年级作文粉笔与黑板檫一千个字
粉笔与黑板擦
一天放学之后，四一班教室里静悄悄的。突然听到了叽哩咕噜的吵架声，吵架的原因是黑板擦与粉笔来争功劳。
粉笔说：“我的功劳大，没有我，黑板上写不出字来。”黑板擦说：“切——就你那点三脚猫功夫，万一写错了，还不是要靠我的功夫。”粉笔说：“你……，”粉笔一下子说不出话来。“不和你争了，反正就是我厉害。”粉笔扭过头去不再理黑板擦了。
第二天上课时，老师在用粉笔在黑板上写字时不小心写错了。黑板擦边笑边对粉笔说：“哈……哈，写错了吧！看我预言多准，你果然写错了。让我来帮你擦吧！”粉笔说：“不要你擦，我自己来。”结果粉笔越擦越多。下课后，老师把粉笔吵了一顿。
又过去了一天，老师又写错了一个字，粉笔为了不让老师责怪，就让黑板擦来擦。黑板擦不小心多擦了一部分，粉笔就要帮助黑板擦。黑板擦说：“不要你帮忙，我自己做的事自己负责。”黑板擦就开始学粉笔写字，结果它越写越少。下课后老师又把他吵了一顿。
这天晚上，黑板擦对粉笔说：“我们都被老师吵了，看来要合作才行，我们和好吧！”粉笔说：“没问题，我们和好吧，但以后不要再发生这种事情了。”
10. 黑板黑板擦和粉笔童话故事作文300字
写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
黑板，粉笔和黑板擦，是在学校里少不了的。
有一天，我忘记拿东西所以就回来拿，这时，我无意间听到了黑板和粉笔还有黑板擦吵起架来，闹的不可开交。他们三个可是谁都离不开谁的，还有别的好朋友都十分羡慕他们三个。可是不知为什么，它们却吵起架来。
“哼，看你那么长，还长的`黑不溜秋得样子。”粉笔骄傲的对黑板说。黑板不屑一顾地说：“要不是我，你可就写不出来子了！”可没有了你，我照样可以写出字来。”粉笔自夸自大的说。黑板擦又急忙说：“粉笔小兄弟，要不是我，有你在多也不行啊！
粉瞪着眼说：“为什么？为什么在多也不行？”黑板擦骄傲自大的说：“如果，老师写了一整个黑板，到了最后，没有地方写了，想在写，如果，没有了我黑板擦还是不行啊！”黑板擦高兴的哈哈笑了起来。可是粉笔却生了一肚子气，而且，它晚上连饭都没吃。
后来，它们三个人谁都不理谁，老师写字的时候，却写不出来，黑板也不让它写，擦也擦不干净，老师慢慢地了解了情况，反而没教训它们，而是给它们讲了个道理：紧靠一个人的努力是不行的，要团结一致，相互友好，才能完成好任务。
最后，它们三个明白了这个道理，又和睦相处，又做了好兄弟，而且有福同享，有难同当。