教师让我们的教材内容更好地激发起学生的探究热情和认知欲望时，课堂才会充满生命般的活力，学生才能真正成为学习的主人，教材中死的知识才能转化为学生的能力，那么今天就来给大家说一说教师结构化面试环节如何活跃课堂?
1、把教材内容最优化，提炼出内容的精髓
要让学生对教师的这一堂课始终有兴趣，不仅仅靠巧妙的问题设计，还要根据教学的目标任务、教材内容的特点及学生的实际情况，提炼出内容的精髓，用最恰当的教学设计，让学生的眼、耳、口、手、脑都协调起来，使学生能以最少的时间最大限度地掌握教学内容。激发学生获取知识的愉悦情感，从而保持住对这堂课的长久兴趣。
2、要把教材内容结构化。生根发芽、开花结果
著名心理学家布鲁纳指出：结构就是事物是怎样关联的。只有我们把知识建构在学生那棵“知识树”上时，教材上的知识才能在学生身上生根发芽、开花和结果。因此，教师要对教材内容认真研究，要“瞻前顾后”“左顾右盼”，提取教材的纲要信息，然后架构在学生的知识体系上。
3、教材内容操作化
“死”的书本知识只有通过学生的种种“操作”，才能“内化”为学生的头脑中的经验体系。因此，教师要科学地设计一些多样化的练习系列，根据学生现有条件，设计一些实验、实践方案，引导学生在“做中学”“用中学”，通过学生的主动参与、积极实践，帮助学生建构起有意义的知识体系。
4、要把教材内容问题化。一石激起千层浪
巧妙的问题设置，常常会收到一石激起千层浪的效果。教师要多从学生的“兴趣”方面来设计问题，让教材内容更切合学生的心理特点，要能激发起他们的联想和创意。尽力把教材内容变成问题的“链接”,引导学生凭自己的努力，一个个地进行问题的“求解”，进而激发起一系列问题，让课堂活力四射。
以上就是教学课堂如何活跃的方法，希望对大家能有所帮助，更多关于教师资格面试的有关资讯和内容，环球快问会持续更新！
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