某实验小组利用如图1所求的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验，（1）在平衡摩擦力后，本实验

某实验小组利用如图1所求的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验，（1）在平衡摩擦力后，本实验通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力的大小，若小车质量为200g，为减小实验误差，实验中每次所用的钩码总质量范围应选______组会比较合理．A．10g～20g　　　　　　　　B．200g～400g　　　　　　　　C．1000g～2000g（2）如图2为某次实验得到的一条纸带（纸带上的点为实际打下的点），根据图中的纸带和相关数据可求出小车的加速度大小a=______　m/s2，打C点的小车的瞬时速度为vc=______m/s．使用的交流电的频率为50Hz．（结果取两位有效数字）

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某小组做“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示,一端装...答：（1）在利用该装置来“探究物体的加速度与质量的关系”时，没有平衡摩擦力，所以有了一定的拉力F时，小车的加速度仍然是零，故选：B．（2）A、应垫高长木板不带滑轮的一端来平衡摩擦力，故A正确，B错误；C、平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，小车沿木板运动，通过打点计时器打...

某实验小组利用图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系.(1)下列做法...答：由牛顿第二定律得：a=mgM+m，对木块，由牛顿第二定律得：T=Ma=mMgM+m=mg1+Mm，只有当 a=mgM+m＜mgM，只有当砝码桶及桶的质量远小于小车质量时，即：m＜＜M时，小车受到的拉力近似等于砝码及砝码桶的重力；（3）当没有平衡摩擦力时有：T-f=ma，故a=1mT-μg，即图线斜率为1m，纵轴截...

“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图(1)所示...答：a与F成正比，即：在小车质量一定时，加速度a与小车受到的合力F成正比；以小车与钩码组成的系统为研究对象，系统所受的合外力等于钩码的重力mg，由牛顿第二定律得：mg=（m+M）a，

...物体受力的关系”的实验装置如图甲所示.(1)在平衡小车与桌面之间摩擦...答：解答：解：（1）由题意可知：△x=aT2，a=0.0368?0.03520.01＝0.16m/s2（2）根据该组实验数据在图丙的坐标纸作出a-F的关系图象如图；此图象的研究对象是小车、砝码盘及5个砝码；从图中图线可发现当拉力F等于0时，加速度大于0，所以实验中存在的问题可能是：平衡摩擦力过度．故答案为：（1）...

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某实验小组利用如图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系.①下列做法...答：综上有：小物块的实际的加速度为 a=mgM+m＜mgM，只有当m＜＜M时，才能有效的保证实验的准确性；③当没有平衡摩擦力时有：T-f=ma，故a=1mT-μg，即图线斜率为1m，纵轴截距的大小为μg．观察图线可知m甲小于m乙，μ甲大于μ乙；故答案为：①AC； ②远小于；③小于，大于．

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