99问答网
所有问题
人们,可爱,小花,姑娘,幻想,这几个哪些是读轻声字的
如题所述
举报该问题
其他回答
第1个回答 2015-01-12
们 娘
相似回答
...哪些词语里有
读轻声的
字?这些词里
哪些字是
轻声?
答:
二、“真的”的“的”
读轻声,
读作de;“什么”的“么”读轻声,读作me。三、字义读音及解释:1、的:多音字 ”的”字有四个普通话读音。读作:de,常用结构助词。如:这把尺子是
小花的
。读作:dí,真实、确实,如“的确”。读作:dì,箭靶,如“目的”“无的放矢”“众矢之的”。读作...
人教版六年级下册语文略读课文(
小花
课)带拼音的字及文中的多音字...
答:
如第五组,在课文《跨越百年的美丽》后面,链接了爱因斯坦的《悼念玛丽.居里》,而
这个阅读
链接同时也是课后第四题---阅读下面的“阅读链接”,结合课文想一想,你感悟到了什么,再简单写下来---的一个有机组成部分,既把链接内容同课文内容结合起来,同时又把读与写结合起来,体现了最后一册对学生把学过的语文知识进行...
人教版语文二年级上册第14课我要的是葫芦词语盘点
答:
我会读:细长的葫芦藤 雪白的葫芦花
可爱的
小葫芦 我会找:哇──(蛙)──(娃)──(洼)盯──(丁)──(顶)⑵巩固会写的字:谁读得准?言每治棵挂哇怪慢 谁会发现?同结构的字:治、棵、挂、哇、怪、慢 同偏旁的字:怪、慢 同部件的字:挂、哇 谁会看?(观察老师范写,说说写这些字...
小学二年级语文《青青长大了》教案
答:
2、检查自学情况:读生字卡片,及时正音;注意鼻音“娘、板、穿”的读音,词语:姑娘、衣服、漂亮
第二个字读轻声
。集体读、指名读、同桌对读。 3、帮助分析字形。 (1)同桌讨论一下,这么多生字中,那些容易记住,哪些比较难记。全班交流识记方法,分析字形。 (2)学习新偏旁部首;革(鞋)大(夸):作为部首,写得窄一点...
小升初语文复习重点
答:
1、本文段的作者是 丹麦 (国家)的 安徒生 ,他被称为“ 世界童话之王 ”,你还读过他的作品 《丑小鸭》 和 《坚定的锡兵》 。2、在文中找出两组意思相反的词语。( 寒冷 )——( 暖和 ) ( 痛苦 )——( 幸福 )3、用“ ”画出小女孩
幻想的
句子,你从中体会到( )4、“美丽的东西”是指 大火炉 、 ...
人教版四年级下册语文复习资料整理[急急急呀!]
答:
___6、 读了本文,对你有什么启示?用三十个字左右谈一谈(4分)(二)阅读文章后回答下列问题(15分)① 喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候,泰戈尔就把 迷住了,一本薄薄的《飞鸟集》,竟被 纤的嫩的手指翻得稀烂。好些充满着光彩和
幻想的
诗句,曾多少次拨动 少年的心弦……②《飞鸟集》破损了,...
“的”和“地”的用法
答:
1、实词“的”,读dì,如“有的放矢”。这里的“的”是名词,目标的意思。实词“地”也是名词,如,土地、地点。2、“的”“地”为虚词时,则不能充当句子的主体成分,只能和其它的词连在一起作定语、状语和补语。但这时都有一定的结构特点可循:3、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一...
二年级上册语文植物妈妈有办法课件
答:
三、再读课文,学习生字,写6个生字 我们的智慧列车现在继续前进,来到了一片大草原
,这是
什么呀还开着金黄色的
小花,
{生:蒲公英 (板书)师:那你知道它为什么要有草字头吗?生:因为和植物有关,只要和植物有关就都有草字头。}谁知道蒲公英妈妈是怎么传播种子的就能得到第一把秘密之钥。蒲公英妈妈为孩子准备了什么?(...
小学一年级语文教学课件资料三篇
答:
这句话是不是小雨点儿在回答大雨点儿。理解“回答”。 (5)读课文找出大雨点儿回答小雨点儿的句子,读一读。 3.认读“方”。 要求学生仔细读课文中带有“方”
字的
句子,让学生明确“地方”这个词中,“方”字
读轻声
。 4.把课文读给自己的同桌听。 (事实已经证明,在语言环境中识字是优质高效的。这一环节的...
大家正在搜
小猪花花的幻想400字
小花猪呼呼噜他很爱幻想
小猪花花幻想作文
小猪的幻想100字
有一个姑娘叫小花
村里的姑娘叫小花
从前有个姑娘叫小花
有个姑娘叫小花歌曲
小花猪幻想自己变成了