第1个回答 2016-12-03
活动目标： 1．了解下雨前和下雨后不一样的自然现象，激发探索自然的兴趣 2．在教师引导下，学习按照从上到往下的顺序观察图片。 活动准备： 幼儿用书、教学挂图60-40、练习册。 活动过程： 1．先弹奏一段急促的乐曲，让幼儿感受。你听了这段曲子后，感受要怎么了？原来是快要下雨了。下雨前有哪些现象呢？ 2．通过观察图片，了解下雨前的一些特殊自然现象。 （1） 这幅图上画的是下雨前的一些现象，让我们来看看吧！ （2） 引导幼儿按照从上往下的顺序看图。平时的云朵是什么样的？下雨前，又是什么样的呢？水面上的蜻蜓怎么样了？为什么它会飞得低低的呢？青蛙在做什么？我们来学一学。这是谁？它们在做什么？为什么小蚂蚁要赶紧搬家呢？ （3） 请幼儿用动作表现下雨前一些自然环境的变化。 3． 通过观察图片，了解下雨后的一些特殊自然现象。 （1） 雨哗啦啦地下完了，这时外面会又会有什么样的景象呢？ （2） 引导幼儿独立按照从上往下的顺序看图，然后再相互说说。 （3） 集体交流。 （4） 请幼儿用动作表现下雨后一些特殊的自然现象。 4． 比较雨前和雨后不一样的自然现象。 下雨前和下雨后有什么不一样的地方呢？ 5． 游戏：听音乐变化，用动作表现下雨前和下雨后的特殊自然现象。 6． 结束活动。请你们和爸妈一起观察一下，下雨前和下雨后还有哪些特殊的自然现象。 活动延伸： 完成练习册内容、教幼儿绘画彩虹、唱《虹彩妹妹》歌。本回答被网友采纳