一说起中秋节，总会让人想起小时候和家人围坐在一起团聚，伴着凉爽的秋风，赏月亮，吃月饼，听奶奶给孩子们讲中秋的传说，直到长大了 每每想起，还会感觉到幸福感满溢。
如今，中秋节热闹依旧，可对孩子们来说，这仅 仅是一年365天中的其中一天， 对中秋节的印象也仅仅停留在这一天要吃月饼。
我们常说要从小培养孩子的仪式感，就像《小王子》中狐狸说的那句话：
“仪式感是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。”
这个中秋节，对孩子来说，就是一次绝佳的培养仪式感和体验感的好机会！
今天就来教大家如何带娃 高质量、沉浸式 的发现中秋节的美好和意义， 让孩子回忆满满，还能全方位锻炼孩子的社交沟通、解决问题、观察能力和思考能力。
中秋节到底是什么？ 这个问题一定在孩子的小脑袋里盘旋很久了吧？当孩子问你这个问题的时候， 你是怎么回答的呢？
想要让孩子过个有意义的中秋节，首先，得让孩子理解中秋是一个什么样的节日。爸爸妈妈可以给孩子 读一些中秋绘本或者讲中秋节的故事， 让孩子知道 中秋节代表着团圆。
3岁以上的孩子还可以通过 团圆 一词发挥想象力，衍生出团圆的节日我们要做些什么。 激发孩子对传统文化的兴趣，让孩子在节日中感受到仪式感带来的奇妙趣味和幸福感。
任务一：中秋月饼，我来挑
带孩子在家附近的超市一起选购月饼，可以由家长划定可以选择的月饼区域，最好的散装月饼，让孩子更有数量感。
❶选购前，在家让娃事先列出月饼清单，清单内容可以是：共多少家人，每人分配几块月饼等。
❷在超市挑选月饼，让孩子根据自己列的清单自己决策，家长引导即可。
❸教孩子礼貌用语，如选购出现问题，鼓励孩子独立和超市导购阿姨沟通。
锻炼孩子的沟通交往能力，让买月饼这件事变得更有成就感和自我认同感。
任务二：中秋聚会，我招待
中秋节是团圆聚会的日子，家里免不了会来亲戚朋友，趁着家里来客人的契机，不如和孩子商议，让孩子当一回小主人，负责一些简单的招待工作。
❶ 年龄小一点或者性格内向的孩子刚开始会比较抗拒，家长不要勉强孩子，可以给孩子做好示范或引导孩子。
❷招待客人其实就像玩过家家一样，找到孩子的兴趣点再去激发孩子的动力很重要。
❸让孩子将自己挑选的月饼分给大家。
让孩子身体力行地理解合理分配的概念，还能让他体会到分享的快乐和替父母招待客人的成就感。
任务三：中秋祝福，我传递
逢年过节的，我们总是少不了要给亲人朋友们带来节日的问候，借着中秋节，何不让孩子尝试着用一个电话、或者是一句语言祝福，给亲友送去中秋节的祝福，更能让孩子感受到咱们中国的传统礼仪文化。
❶ 家长可以和孩子商量好都要给谁打电话，建议可以先从孩子熟悉的亲人开始，比如爷爷奶奶、姥姥姥爷。这样孩子会更容易开口。
❷年龄较小的孩子，家长可以在孩子愿意的情况下做个示范，让孩子模仿。
❸4岁以上的孩子，可以定好中秋主题，让他自由发挥。
锻炼孩子的语言表达能力，更能让孩子体验到对别人表达真诚的节日问候也是一件让彼此都感到幸福感的事情。
任务四：中秋月亮，我来找
中秋节最具代表性的活动就是赏月了。最后一个交给孩子的中秋节小任务当然也是和月亮有关，但是可不止“赏”那么简单。
中秋节晚上可以带着孩子在家里阳台或者小区里，请孩子自己抬头找一找月亮在哪里。
❶ 找到月亮后可以让孩子观察下在站立不动和行走状态下，月亮是什么样的，让孩子自己去找关于月亮的问题。
❷ 向孩子发起一个“观察月亮大挑战”，以中秋节为开始，连续观察10-20天月亮，让孩子观察月亮每天都是这样圆吗？引发孩子思考。
❸三岁以上的孩子，可以让他用画画的形式记录下每天的月亮变化。
有参与、有互动的趣味观察挑战，更能激发孩子发现问题的能力和 探索 欲望。
中秋小任务的目的其实是希望孩子在传统节日气氛愈发淡的当下更有 节日体验感和仪式感 。
当长大后的某一天，提到中秋节时，想到的不仅仅是该吃月饼了， 更多的是和父母过中秋的趣味点滴，不仅锻炼了孩子的参与感，更多的是收获幸福和回忆！
最后，也祝愿各位丽粉和宝宝们中秋节快乐!