内卷是一种网络流行语，原指一类文化模式达到了某种最终的形态以后，既没有办法稳定下来，也没有办法转变为新的形态，而只能不断地在内部变得更加复杂的现象。内卷行为在高校是一种较为常见的现象，对于大学生而言更是司空见惯。那么应该如何看待大学生的内卷行为呢？我认为需要辩证看待，不可一概而论。
大学生内卷行为的积极影响：
1.提高大学生学习的主动性。当自己身边的人都在内卷学习时，由于害怕被超越、被孤立自己也会不自觉加入其中。这在一定程度上调动了大学生学习的积极性和主动性。
2.增强大学生的自律性。进入大学后，学生拥有了更多的自由空间，生活学习都不再像高中那样时刻有老师监督。因此不少学生在大学期间过度放纵自己荒废了学业。大学生的内卷行为有利于帮助学生战胜外界的诱惑，花费更多的时间和精力在学习上，从而提高大学生的自律意识。
3.培养大学生的竞争意识。大学生尚未步入社会竞争意识十分薄弱，而大学生内卷行为的出现可以让更多的学生产生危机意识，主动参与竞争，在竞争过程中逐步树立竞争意识，为以后步入社会打下基础。
大学生内卷行为的弊端：
1.增加大学生的压力。上学期老师布置了一个2000字的小论文作为平时成绩，班级里总有人写五六千字并加上数据、图片，宛若一篇毕业论文。毫无疑问这样的论文得到了老师的称赞和表扬，平时成绩也是最高的。为了得到较高的分数，每次作业都会超额完成并不断给自己加码，无形中增加了学习压力。
2.容易造成恶性竞争。在大学，图书馆是大学生学习主要地点。为了在理想的位置学习很多同学都会在图书馆开门的前几分钟提前准备好。但随着提前的时间越来越长，已经形成了恶性竞争。同时给其他同学造成了极大的心理压力，对大学生的身心发展带来了不利影响。
3.不利于培养大学生的自主意识。很多大学生没有明确的目标，对未来也没有规划，只是看到周围的同学在学习自己也盲目加入。由于大学生每天花费大量的时间盲目学习，缺乏独立思考，以致于大部分学生自主意识薄弱，缺乏主见。
因此，大学生要理性对待内卷行为，树立自己的目标规划，不能人云亦云盲目跟风。