第1个回答 2021-01-11
一、为什么要面试？
的确，与国内“考试分数定胜负”的招生考试方式不同，申请英国私校不仅需要参加笔试，还需要参加面试，而且某种程度上来说，面试比笔试更重要。
因为英国私校认为成绩好只是一方面，孩子的性格、社交能力也非常重要，所以面试对于学生能否拿到学校offer也起着决定性的作用。
一般来说，笔试通过之后学校就会安排学生进行面试，面试形式分为两种，一种是现场面试，一种是视频面试，而且越是顶尖的学校，面试竞争越激烈。
通常来说，我们QE都是采用的视频面试，但是往年在招生旺季的时候，校长也会亲自来中国给学生进行现场面试。
二、英国私校面试考察的是什么？
面试对学校和学生而言，是一次相互了解、相互选择的过程，面试题目通常都是开放性的问题，没有固定的答案，主要考察学生的：
1、学业能力：通过学生的口语、听力、文字组织能力等来判断；
2、性格和逻辑思维：通过学生的谈吐、应变能力、对社会热点问题的看法来判断；
3、综合素质和交际能力：通过团队活动、面试交谈来判断；
4、兴趣爱好和特长：通过学生的兴趣爱好和特长，来判断学生的综合发展情况；
同时，学生和家长也可以通过面试时提问，以便更全面的了解学校，从而判断学校是否适合自己。
三、英国私校面试中常见问题
1、关于学生自己的个人生活
招生官可能会要求你自我介绍，介绍你最喜欢的一本书或者影视作品、介绍你在什么样的家庭长大、有什么不喜欢的东西或者特别喜欢的东西……
通过此类问题，面试官可以了解到你是一个什么样的人、有着怎样的家庭背景。如果学生在这些问题上表现的非常出色，可以充分展现学生的语言表述能力。
2、学术背景和课程选择
你最喜欢哪一门课？哪一门课对于你来说最困难？你现在的学校怎样？你是否喜欢现在的学校？你今后想成为什么样的人？之前的老师如何描述你？
这类型的问题考察的是学生对未来是否有清晰的规划？英国的教育制度属于金字塔形，年级越高所学的东西越少，专业和职业导向性越强。
3、关于课外活动
你参加过哪些课外活动？你有什么兴趣爱好？喜欢旅游吗，去过哪些国家？
这类问题考查的是学生自我定位和学校的契合度，同时又了解你在课外的兴趣培养，大家可以准备2-3的爱好或者特长用来和招生官聊。
要知道，英国的私立学校会给学生提供非常丰富的活动安排，因此他们也希望你也是那种非常愿意参加有意义的课外活动的学生。
4、关于学校问题
理想中的学校是什么样子的？为什么选择我们学校？这类问题，基本所有学校都会问到，主要考察两件事：学生的对学校的认知，以及自己的定位。
回答这类问题，大家需要通过学校官网、学校最新简介、Ofsted或者ISI评估报告等渠道提前做好功课，多了解一些学校信息……英国私校都喜欢了解自己，并对未来有规划的孩子。
当然，除了以上那些基础性问题，发散性思维比较强的英国人可能还会问一些让你觉得比较奇怪甚至措手不及的问题：
比如，你还申请了哪些别的学校？如果最后你没有被录取将会如何面对？假期你会花多少钱？谁是你的英雄？你对什么什么事件有什么样的看法？
遇到这类奇葩问题时，大家千万不要慌张，准确、自信地表达出自己的想法即可，毕竟面试官并不在意答案本身，而更在意学生在回答问题时的思维。
最后，面试结束前，面试官可能会礼貌性的问一下你对学校有什么疑问，大家千万不要说没有，提前准备几个相对比较有深度的问题，老师会对你的影响更深刻。
四、面试准备和注意事项
1、提高口语和听力
英国院校面试环节对英语的口语和听力水平要求很高，一口流利的英语能为学生加分不少。
因此在面试前，要培养孩子用英文与人交流的能力与习惯，让孩子习惯说英语听英语，这样在真正的面试中学生才能底气十足，游刃有余的应对。
2、守时
英国人的时间观念特别强，迟到会极大影响面试官对你的印象，面试官的日程可能安排得很满，如果迟到，招生官不会单独等你的。
所以，如果是线下面试，一定要提前至少半个小时到达指定地点，这也是对面试官的尊重，从容不迫，大方的走进面试场地。
如果是视频面试，可以提前15分钟在线等待，如有特殊情况不能参加，请务必提前与学校招生处联系协调时间。
3、充分了解学校
这一点非常重要，学校的发展史，地理位置，主要优势，开设的课程、近期新闻、最著名的活动等等，都需要提前了解一下，确保在考官问到“你为什么选这所学校”时，能够准确的回答出来。
4、礼仪细节
无论是线上面试还是线下面试，面试当天请大家都要穿干净整洁的衣服，虽然面试内容不包括这些，但第一印象也很重要。
要主动和面试官问好，面试结束时也要记得向面试官表达感谢，回答问题时要看着面试官的眼睛，不要躲避……
适当的辅导是必须的，因为即便是英国本土学生，也会参加面试辅导的。
但大家切记不能过度指导，面试是一个谈话交流的过程，招生官想通过这一过程了解最真实的你，而不是经过精心包装后的你。
所以面试指导应该是教孩子们如何去应对面试中遇到的问题，以便学生更好的表达自己，而不是简单的给学生准备固定答案。
比如，老师可以和学生练习如何在紧张的时候放慢语速、让自己的表达听起来没有那么紧张……