沿路听见断续的歌声：有从沿河的妓楼飘来的，有从河上船里度来的。
我们明知那些歌声，只是些因袭的言词，从生涩的歌喉里机械的发出来的；但它们经了夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂，袅娜着到我们耳边的时候，已经不单是她们的歌声，而混着微风和河水的密语了。于是我们不得不被牵惹着，震撼着，相与浮沉于这歌声里了。
朱自清 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。《荷塘月色》。
《五感描写富贵竹》
五感者形、声、闻、味、触也，即人的五种感觉器官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。形指形态和形状，包括长、方、扁、圆、顿、尖等一切形态和形状颜色大 ，小 多，少 方向、行为、外貌。声指声音，包括高、低、长、短等一切声音，分发出声音，听见声音。闻指嗅觉，是微粒在鼻黏膜中的反映，如香、臭。味舌头尝东西所得到的感觉，包括苦、辣、酸、甜、咸 鲜等各种味道。触指触感，包括触摸中感觉到的冷热、滑涩、软硬、痛痒等各种触感。
下面是运用五感对室内花卉富贵竹进行描写的一段话。富贵竹水培，玻璃瓶中，水满八成，水上面是绿色茎秆绿色叶子，水中是绿色茎秆棕色的根须；听一听，没有鸟语，没有虫鸣，亦无风声；嗅一嗅，一不香，二不臭；可有苦、辣、酸、甜、咸乎？安全第一，不曾品尝；摸一摸，瓶很硬，水很凉，茎秆硬，叶柔软。
“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……”每当这熟悉的旋律回响耳畔时，我的心头不禁泛起阵阵涟漪。梦，时时刻刻激励着我前行，给予我勇气与信心。是的！梦，并不遥远！
倚在靠椅上，一杯清茶在侧，在这静静的黄昏，我静静地回忆着那些编织着稚梦的童年，在梦的起源地拾起了记忆的碎片──儿时的我总爱趴在窗前，仰望满天繁星，吟诵着背得滚瓜烂熟的《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。在妈妈一次又一次生动的讲解下，我朦朦胧胧地体会到背井离乡的游子对故乡的怀念，那颗赤子之心该盛满了多少惆怅与感伤？那乡愁的味道即使不能感同身受，也仿佛看见了诗仙李白在孤凄的月光下借酒浇愁……
在那一首首唐诗的熏陶下，我爱上了诗歌，爱上了文字。时至今日，我仍清楚地记得那打开梦匣子时纯真至极的话：“妈妈，诗是谁写的？”“孩子，是诗人。”“诗人是谁？”“诗人就是作家，他最爱做的事就是写文章。”“那我能当诗人吗？”“能！”就是这短短的几句话，让我心头萌生了一个作家梦，它一直深深扎根在我的心田，永不褪色。
别林斯基曾说：“没有理想的青春是没有太阳的早晨。”尽管创作之路遥远得如同天边的星星，可望而不可即，但我坚信只要功夫深，铁棒也能磨成绣花针。道路再崎岖难走，我也要奋力前行。正是这份坚定与执着，让我与书籍结下了不解之缘。
书籍是全世界的营养品！要是生活中没有书籍，就好像大地没有阳光；要是智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我在书籍里努力吸收养分：《中国上下五千年》让我读出了中华民族底蕴深厚的历史文化，我为是华夏儿女而颇感自豪；《钢铁是怎样炼成的》教会我唯有意志坚定，方可让有限的生命活出无限的价值；《红岩》中革命先烈视死如归，忠诚于党组织的精神深深震撼了我，让我懂得今天的幸福生活来之不易。
感谢这“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的阅读之旅，让我学会了积累与运用。“不积小流无以成江海”，正是书籍的陪伴，才使得涓涓细流汇于笔端，才使得一篇篇作文得到老师和同学的认可与称赞。享受欣喜的同时，我也清醒地认识到，这不过才迈出了创作之路的一小步，只有锲而不舍一步一个脚印地向前走，才会迎来胜利的曙光！我深信：不懈的努力，定会为我的创作之路奠定良好基础；奋斗的血雨，定能让梦想的种子开花结果。那时，我要描绘祖国的地大物博；那时，我要勾勒未来的日新月异；那时，我会用笔呼唤新时代的孩童，从小立下“为中华之腾飞而读书”的伟大志向！
追梦的过程不乏艰难，但我将扬起理想的风帆，乘长风破万里浪，直至抵达成功的彼岸！我坚信：“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……”
运用五感联想法写小作文：
写出该物特点 （五感法）
只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。
例如： “这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”
（习作《台灯》）
这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
一缕缕阳光洒向大地，显得那么温暖明媚。
微风迎面吹来，感到虽有几分寒意，但已不是那么凛冽了。噢，春天来了。
清晨，我迎着阳光去跑步，身上暖洋洋的。这时，我才注意到街旁的行人早已脱去厚厚的冬装，大都穿上了毛衣，显得那么轻捷。
惬意。无意中我一抬头，便看见房间上的那一簇簇枯草伸展的绿色，原来是那新生的青草正探着身子张望地面上的 *** 呢。
我来到一个街心花园，漫步在黄绿交错的草坪上，顿时一股泥土的芳香沁入我的心脾，那新鲜的空气只有春天的清晨才能让人感受到。 我感到脚下软软的，舒服级了。
这时，我忽然看到每根草上好似放着几粒七彩珍珠。我俯下身着去仔细观看。
哦，原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照耀下，更显出它那奇光异彩。我起身望去，看见树上条条 *** 的嫩枝上有斑斑红点，是红色的露珠，还是未落的果实？不，都不是，而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。
你看那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿，一丝花蕊正使劲儿向外钻呢，好似要迫不及待地看看这大千世界。这是我仿佛看到了百花争艳的景象，闻到了醉人的阵阵花香；从那枝头萌发的片片新叶当中，我还看到了人们在新的一天里忙碌的身影。
啊，春天来了！春天充满了希望。
介绍家乡名人的作文 来源： 通州大众 作者： 徐艳梅 黄能奎 11月3日上午10时许，先锋镇双盟村8组的张和平在自办的农庄里接待前来洽谈色织布订单的客人。因为诚信经营和产品质量过硬，张和平创办的蓝翔色织厂订单不断。 1996年，张和平凭着在织布厂10年市场采购的经验，觉得织布市场很有前景，于是贷款买了6台机器，租用村里的老厂房，开始了创业征程。现在，他已经盖了自己的厂房，机器有50多台。 几年前，张和平看出织布市场有波动，于是筹划着和亲戚合资，在工厂旁开办了惠凯生态园。“下一步我还准备搞个托养型敬老院，让更多的老人有幸福的晚年。”张和平说。 收入高了，生活质量好了，但张和平夫妻俩还住在厂里，“家里有楼房，汽车也有了，但住厂里更方便处理一些事情，幸福生活也是要付出努力的！”张和平认为。 问起当地人，都说张和平是个乐善好施的人。村里的贫困户都是他的帮助对象，张彦圣等人家境困难，每到逢年过节，张和平都会送上慰问金。 不仅如此，刚办厂时，张和平安排了20多名残疾人进厂工作，并优先录用家境不好的村民，现在厂里90多名工人平均年收入2.5万元以上。在企业普遍反映工人留不住时，张和平厂里很多工人却一呆就是十来年。“这里待遇好，老板从不克扣工资，当然要留在这里。”工人们都这么说。 张和平一直支持村公共设施建设，村里修的每条道路几乎都有他的捐款。村党支书祁海宝介绍说：“张和平每年用于村里公益事业的捐款总有几万元，这些年来已捐了几十万元。” 尚小云，京剧四大名旦之一，生于1900年，卒于1976年，原名德泉，字绮霞，祖籍河北南宫，汉军旗籍人，为清平南王后裔。祖父尚志铨曾任清远县令。父尚元照，在光绪年间充那王府总管。1905年其父病故，他与三弟尚富霞同投李春福门下学戏，入北京三乐科班习武生，后因伴相俊美，嗓音畅朗而改从孙怡云学习青衣，他最初青衣开蒙老师是吴顺林，后又师从陈德霖，并向李寿山学习昆曲，还曾向戴韵芳、张芷荃、吴菱仙等老辈青衣学过戏。1912年春他就在北京汾阳会馆和广德楼出台成为当时青衣行年轻的佼佼者。1914年孙菊仙主动提出与尚小云配戏四日，使其声名雀起，时被称为“第一童伶”。“三乐社”改名“正乐社”以后，尚小云和荀慧生、芙蓉草（赵桐珊）一起被称为“正乐三杰”。 1916年尚小云搭入俞振庭组织的春合社，后相继与杨小楼、王瑶卿、谭小培、余叔岩、王又宸、马连良合作。其间在1918年，北京第一舞台新排《楚汉争》，杨小楼扮演楚霸王，虞姬一角的人选费尽周折最终确定由尚小云出演。果然，叱咤风云的楚霸王和美貌多情的虞美人征服了所有的观众。此后，他又向王瑶卿学戏深造，王派艺术本身的爽朗明快，洒脱大方，以及王瑶卿对京剧的理解和悉心教授对尚小云进一步感悟京剧艺术的实质和萌发创新意愿直到形成传世的“尚派”艺术起了关键甚至是决定性的作用。此时，他意识到了自己在学习青衣唱腔中的痼疾之所在：恪守传统青衣“口紧字松”，重腔不重吐字的绳墨，不免古朴有余，时尚不足。就此，他不仅着力唱腔的钻研和创新，还向王瑶卿学习各种舞台身段、水袖舞蹈动作，充实表演风格。至1927年秋，他组成了自己的协庆社，建班后排演的新剧目很多，期间，他坚持把传统和创新有机结合，大受欢迎，截止到三十年代末，尚小云新编、改编的剧目就有三十余部之多，其中主要有《雷峰塔》、《汉明妃》、《詹淑娟》、《林四娘》、《珍珠扇》、《卓文君》、《峨嵋剑》、《花蕊夫人》、《千里驹》、《鞭打芦花》。尤其是在当时编排了三部取材于外国及少数民族生活的新剧目，即《摩登伽女》、《相思寨》、《北国佳人》，这样的眼界和胆识在二三十年代是十分难得的。后来他又创编的新剧目还有《梅玉配》、《兰陵女儿》、《龙女牧羊》等等。尚小云的演唱高亢圆亮、刚劲婀娜，有穿云裂石之胜，怡神醉心之气。念白韵白醇厚、京白妩媚。做工端庄优美，勇健挺拔，美不胜收。他的动作幅度夸张性强，节奏鲜明，十分火爆，刚烈中富于娇媚，柔情中蕴涵坚贞。有人用“歌舞兼长，刚劲挺拔，清新英爽，洒脱大方”这十六个字来概括尚派艺术的特点，是十分恰当的。尚小云曾将表演归纳为：“媚、美、柔、脆”四个字，并且说“柔是关键，美是要求”。尚派的表演特别突出节奏感，舞蹈性强，蹁跹矫健，婀娜多姿。尚小云还是一位为戏曲教育事业作出贡献的教育家。1937年创办荣春社，培养“春、荣、长、喜
每次语文考试，必然会在最后出现一道作文题，老师谓之曰：“考场作文”.我渐渐开始不认同它了.
第一次月考的作文题目是半命题式的，以“体验XX”为题.我脑子里闪过的第一个念头就是要写我那已去上海的死党.从他以前，没有人能给我留下如此深刻的印象.他是在夏天结束以前离开桂林的，所以我的题目干脆就定为“体验死去的夏天”.感触良深的事要作成作文自然不难，我满怀希望，自己的作文分数能高些.
啊！作文卷一发下来，我傻了眼.满分40，竟然只给了我24，这是个什么分数？
仔细一看，作文题上，老师给我打了个大大的问号，莫非他（她）不识字？还是根本就读不懂？你们喜欢的作文不就是能吸引你们的眼球、别出心裁、标新立异的一类吗？这不合要求？
文章里，我用一些代号代替朋友的姓名，为什么又有问号？你们不是一直要求考场作文不能使用真名吗？
老师，不是常教导我们多用些写作手法吗？为什么要在我用第二人称“你”进行抒情的时候画上几道横线？不是说第二人称抒情更能有利于情感的表达，吸引读者吗？
老师，作文要求里不是要求真情流露，写出真情实感吗？“死去的夏天”可以指夏天已然过去，也可以代表与好朋友离别后的依依不舍与失望失落.我不相信啊，你们真的是铁石心肠.
或许我对阅卷老师的要求过于苛刻.不要以为我没有认真研究过老师给我们选的几篇38分作文.至少在我看来，那该是小学生或者是初中生的水平，抑或是豆腐帐.
语文老师安慰我们说，曾经有过这么个实验，同一篇文章在一天当中不同时候给同一个人批改，分数相差得竟然非常大.我倒是希望，阅卷老师是在错误的时候给我开了个“美丽的错误”.但我毕竟不是郑愁予笔下那个等候归人已久而渐渐年老色衰的女子.
从前满分作文或者是高分作文的模式是所谓的创造性思维的题目+题记+散文性质的叙述+结尾几行小诗.现在，这模式不适用了，莫非是要我们反朴归真，写豆腐帐不成？
我不认同考场作文中的评判标准与最终结果.只要符合要求，还可以加上一点点阅卷人个人喜好，就应该算是好文章.我的文章不是好文章，只是因为我的文章在某些时候很难满足阅卷人的那一点点嗜好.
从此以后，我不会把自己的思绪手捧着恭恭敬敬地奉献到阅卷人面前，俯身贴耳地等候他的裁决，但我会把自己的灵魂书写在自己的网络空间里.很多阅卷人无法参透的东西，网络的宁静，总会让我找到理解我作文的真谛的人.
活动目标
1、观察各种水果的表皮和内部以及截面了解水果的构造。
2、用五种感官感知各种水果的特征。
►活动概要
- 用五感观察各种水果，把水果切开，观察它的表皮和截面。
►准备活动
- 【自由选择活动-科学领域】-Big eye *** all eye活动纸-水果里的秘密（吃什么呢？）
►活动内容
【导入】
1.观看动画片【水果里的秘密】，了解观察水果的各种方法以及水果味道甜美的原因。
- 大家最喜欢吃什么水果？
- 大家要用什么方法观察自己喜欢的水果？
- 用眼镜可以干什么？
- 用耳朵可以干什么？
- 用鼻子可以干什么？
- 用手可以干什么？
-用嘴巴可以干什么？
-水果味道甜美的原因是什么？
- 种子是怎样长距离移动的？
【展开】
2. 观看视频【水果里的秘密】，说一说实验备品，实验目标以及实验顺序。
- 今天我们要做的实验叫什么？
- 做实验的时候都需要哪些东西呢？
- 水果的表皮和截面有什么不同呢？
- 看一看实验顺序。
1）把水果洗净，观察表皮。
2）把水果切开，观察内部。
3）观察水果里种子的样子。
【活动1：用五感观察水果。】
3、用五感观察事先准备好的水果。
- 水果的表皮长什么样子？
- 敲一敲水果有什么声音？
- 闻一闻水果，有什么气味？
- 用手摸一摸水果，有什么感觉？
- 尝一尝水果，它是什么味的？
【活动2：观察水果的内部。】
4、用刀把水果切开，观察它的内部。
- 切开水果，水果的内部长什么样子？
- 把水果横着切开，它是什么样子的？
- 把水果竖着切开，又是什么样子的呢？
- 横着切开和竖着切开的时候有什么差异呢？
【活动3：观察水果的种子。】
5、观察各种水果的种子。
- 西瓜的种子是什么颜色的？
- 长什么样子？
- 这里种子最大的水果是什么？种子最小的水果是什么？
- 水果好吃的原因是什么？
- 为什么有种子才会好吃呢？
【结束】
6、实验结束后，Big eye *** all eye 活动纸-水果里的秘密（表皮和内部不同的水果）写出实验结果。
►注意事项
- 根据切开水果方向的不同截面的样子也不同。
- 比较分析横切，竖切和对角线切水果的不同样子。
►活动评价
- 评价是否带着兴趣观察水果，集中力怎样。
- 评价探究水果的态度。
►教师活动相关信息
为什么大部分的水果都是甜甜的呢？树木或植物要结出果实的话就要把种子播种在广阔的地方，但是它们不能移动。所以动物们吃掉水果后，随着它们的移动，排泄物里的种子就会被种在别的地方了。