不能打骂，因为这时候的孩子差不多开始慢慢叛逆了，逆反心理作用，多与她沟通，会好很多的
不能姑息 孩子就是这样 他有模仿能力 你不能常常动手打他 他心里会起到排斥作用 试着站在他的立场上想问题 那样矛盾会减少很多
既然批评教育不行了，那就狠心揍一顿吧，揍完和她好好讲道理，告诉她哪些事情不对。不过这也不是好办法，没办法的办法，总不能让孩子一直这样下去吧，就当破罐子破摔了。
其实就没有难管的孩子只是方法不对而已 蒙台梭利认为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在，它具有无穷无尽的力量。教育的任务就是激发和促进儿童“内在潜力”的发挥，使其按自身规律获得自然好自由的发展。 我们不应该把儿童作为一种物体来对待，而应该作为人来对待。儿童不是成人和教师进行灌注的容器；不是可以任意刻划的木块；也不是父母和教师培植的花木或饲养的动物，而是一个具有生命力的、能动的、发展着的活生生的人。教育家、教师和父母应该仔细观察和研究儿童，了解儿童的内心世界，发现“童年的秘密”；热爱儿童，尊重儿童的内心世界，促进儿童的智力、精神、身体与个性自然发展。 01.经常了解孩子喜欢什么？让孩子感到在家里也很快乐！02.无论任何时候对孩子都满怀希望！03.要经常鼓励孩子，当孩子遇到失败的时候不泼冷水。04.当别人指出孩子的缺点时，不护短。05.要求孩子做到的父母首先做到。06.不在孩子面前争吵。07.不对孩子老人的坏话。08.如果自己有了错误，能向孩子承认。09.不在别人面前数落孩子。10.对孩子问的“为什么”知之为知之，不知就承认，然后再去解决。11.每天都要和孩子一起谈话。12.经常带孩子到大自然中去玩。13.每天都给孩子自由活动的时间和空间。14.每天都要带孩子到户外活动。15.凡是孩子能自己做的，就让他自己做。16.鼓励孩子主动做事，即使失败了，也是值得的。17.经常和孩子谈论各种问题。18.要和孩子经常一起阅读。19.孩子有话对你说时，不管有多忙也要耐心倾听。20.批评孩子时允许孩子辩解和反驳。21.不对孩子说“你看人家XXX，每次都比你强。”22.不对孩子说就你笨，什么都不会做。23.一般不会命令孩子，经常给他选择的机会。24.对孩许诺的事，说到做到。25.欢迎孩子的小伙伴到家里来玩。26.注意孩子的情绪变化，不恐吓孩子。27.在家里给孩子一块属于自己的小天地。28.让孩子自己学会收拾玩具，养成整洁有序的好习惯，29.给孩子买玩具不宜过多、过于高中档。30.给孩子买衣物尽量舒适整洁。31.不给孩子穿皮鞋。32.能与老师保持常联系。33.不在孩子面前说老师坏话。34.家中的事征求孩子的意见。35.孩子有错只当时纠正，不和孩子算旧帐。
青春期的孩子最主要的特征就是自我中心主义和逆反心。这个时候一般都是不愿和父母沟通的。考虑一下去专门招收这类孩子的学校吧，我们这有个慧腾青少年成长学校，还不错，有专门的老师，有系统的课程。
很简单，让他知道生活不容易，让他去磨砺，我周围就有这样的孩子。
和我家的有的一拼，小孩子的天性，她要是不调皮你就该着急了，呵呵，只要不是无理取闹就随她玩去，东西乱了可以在整理，地脏了可以再拖， *** 鞋的话就不能由着她了，脚着凉了容易生病，坚决不可以妥协，哪怕哭闹都要改正，时间长了她就知道 *** 鞋是不对的了，小孩子很聪明的，教教就会。
这样的行为已经超出了一个孩子对母亲原有的态度。她说被忽视了，就肯定有她自己觉得您在面对三个孩子的时候对她比较轻视了。比如说：一个母亲有两个孩子，在给孩子分水果的时候，一个比较大，一个拿的比较小，孩子是会比较的。时间一久就将这些原本所有对您的抱怨在她这个青春期来临的时候全部体现出来了，做法比较偏激了。当然会选择离家出走和她接触的环境，朋友，周围的一切都有着密切的关系，况且她现在的这个年纪正好是叛逆期正盛的时候，千万要加以小心。
可以尝试着带她出去旅游，让她感受到你们父母对她是有爱的。当然，前提是在她还没有离家出走前。
这个时期的孩子属于叛逆期间，家长应该多和孩子沟通沟通，把孩子心里的想法，毕竟家长和孩子是朋友,多沟通沟通，会好起来的！
希望采纳
自己的孩子还是要自己管的，可能是以前的教育方法方式不适合你家孩子，所以改变一下方法吧。