第二天，这则笑话被一位任课老师发现，便报告给了学校的陈校长。校长急匆匆找来了李宇娟的班主任黄老师：“看你的学生干的好事!你把班级管成什么样了!”于是，黄老师立即严肃调查此事。李宇娟当即表态，这是从一本书上摘抄的笑话。黄老师气愤地说：“你这个班长，给我惹了大祸了，校长批评我，不少老师也取笑我……”
当天，黄老师召开班会。“这是一起影响极坏的影射校长的不良事件……鉴于问题的严重性，经研究，决定撤销李宇娟的班长职务，并向老师和学校分别写出检讨。”李宇娟当即大脑一片空白。从小到大，聪明伶俐的她从来一帆风顺，陡然因“影射校长”而被撤职处分，她一时怎能接受得了啊!
第二天上午，学校教导主任将李宇娟找到了办公室，批评她说：“你把这样一个如此低级的笑话写在班里的板报上，是什么用心?对这件事，我仔细了解过。就在上个月，陈校长曾在大会点过你班的名，说你班一天的卫生情况不好。你是不是对此耿耿于怀、怀恨在心，就以板报的形式发泄对校长的不满?”李宇娟眼泪夺眶而出，千万委屈都汇集在了泪水之中。她说：“校长对哪个班都批评过，我怎么能这样‘怀恨在心’呢?我只是很平常地写上了一个笑话，绝对没想影射校长啊!”主任说：“不管怎样，这件事情严重地损坏了校长的形象，也损坏了我们学校在社会中的形象。限你在三天内给校长写出深刻检讨!”
美国曾有过这样的报道：一个罪犯在实施抢劫的过程中，将被劫的姑娘吓成了精神病。百般治疗无效的情况下，一位精神病专家想出了一个特别的办法，即经过特殊申请，将罪犯找出监牢，向病人认错和道歉，结果这个姑娘竟奇迹般地好了起来。现在，这种“情景还原”的理论在国内首次得到了成功实践!
李宇娟是浙江温州一所中学高一的班长。她在办班级板报时，将一段笑话写在了上面，结果却被认为“影射校长”，先后被老师、教导主任和校长批评。结果导致她在神情恍惚中落水，之后产生失语、自杀等精神障碍。她的家长为此与校方发生激烈的冲突，女孩的病症更为严重，几次自杀未遂。在这种情况下，温州医学院附属第二医院精神病专家戴王磊认为，家长与校方的继续对抗可能将少女推向死亡的边缘!为此，他经过不懈努力，终使矛盾一再加剧的双方放弃法律纠葛，全力救助女孩……在“情景还原”的作用下，女孩终于得救，并将重返课堂……
“板报事件”：女班长连续遭批突然失语精神失常
2006年3月13日下午放学后，浙江温州郊区某中学高一(3)班教室内，漂亮的女班长李宇娟正和几位女生兴高采烈地出着后墙上的板报。16岁的李宇娟多才多艺，综合能力很强，她出的板报也十分活泼。
这天，班里女生王卓拿着一本笑话大全调皮地说：“班长，快看快看，这里的东西编上几个如何?”几个女生嘻嘻哈哈地从这本书中选出了一则笑话，很快以“笑话一则”为题写在了板报上：偏僻的一所小学里，校长要听一个年轻老师的地理课。年轻老师就从遥远的城里借来了一个地球仪，可学生们从没见过。上课了，校长坐到了同学们的后面。老师就用启发式的方法讲课了：“同学们，今天我们教室里多了个什么东西?”大家不认识地球仪，可知道校长在后面，就一起说：“校长!”老师见同学们说错了，又继续引导说：“校长是个东西吗?”大家又异口同声地说：“校长不是东西!”
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