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掌声中的英子是一个什么样的人
如题所述
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第1个回答 2024-06-18
《掌声》中的英子是一个自卑,对自己没有信心的孩子。《掌声》主要写班里一个患小儿麻痹症的女同学英子,因为第一次上台时获得了大家的掌声的鼓励而逐步改变抑郁性格的故事,赞扬小英对同学们掌声鼓励的珍惜,克服自卑、阳光生活的勇气。
文章分为三个部分:
第一部分(第1自然段):写英子的性格以及这种性格形成的原因。
第二部分(第2-3自然段):写英子上台讲故事,同学们两次为他鼓掌的过程。
第三部分(第4-5自然段):写被掌声鼓励后的英子变成了一个活泼、开朗、充满信心的人。
相似回答
《
掌声
》这课中,
英子是个什么样的
孩子?
答:
《掌声》一课中,
英子是个文静的孩子
。她以前不爱说话,演讲过后她变得开朗,这些变化的原因是:她觉得大家没有歧视她;大家的掌声给了她鼓励。《掌声》是董保纲写的一篇短文,
文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子
,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事,本文收录在人教部编版语文三...
掌声一
课
中的英子是怎样的
孩子?
答:
掌声一课中,
英子是个文静的孩子
。他以前很自卑,演讲过后,她变得很开朗,这些变化的原因是同学们予她几次掌声。第一次掌声同学们鼓励了他。第二次掌声是给她的认可和肯定。
你觉得文
中的英子是个怎样的
孩子?
答:
同学之间互相帮助、友爱、乐于助人的品质
。《掌声》记述了残疾女孩英子上台讲故事,在同学们两次掌声的鼓励和关爱下开始变得自信。说明爱可以改变一个人的生活态度甚至命运,告诉我们要主动关心,鼓励别人,同时也要珍惜别人的关心和鼓励。《掌声》表现出一种实用的“五段式”构思方法,这是写清楚一件事的...
三年级上册《
掌声
》一课中,
英子是一个怎样的
孩子
答:
英子一开始是一个文静,不爱说话,有点儿自卑的孩子
,她很文静,总是默默的坐在教室的一角,上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开,后来受到同学们掌声的鼓励,变得开朗,原文相关内容:从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在...
掌声中
学习
英子什么
品格?
答:
《
掌声
》中的主人公
英子是一个
身患残疾的女孩儿,由于不愿意让别人看到她走路的样子,所以总是最早来到学校却又最后一个走。 可是一个新来的老师不了解情况,请他到讲台上讲故事,结果他获得了同学们热烈的掌声,从那以后英子从一个忧郁的小女孩变得活泼开朗。她是一个自尊心较强的女孩儿。那次掌声...
在
掌声
这篇课文
中英子
为
什么
永远忘不了那段那段掌声谈谈你的理解?
答:
在
掌声
这篇课文当中
英子是一个
自卑的小女孩,因为她的腿上有残疾,但是同学们的掌声和老师的鼓励,让她克服自卑找到了自信,所以那段掌声对英子来说永远难忘。
...是什么什什么通过同学们的
什么的
性格变得
什么什么
?
答:
掌声
这一刻都没有。
英子
在掌声前性格是比较胆小的,比较没有自信的。在同学们的鼓励下,她变得自信起来。
掌声
,这篇课文讲了
个什么
故事,30左右?
答:
英子
就像变了
一个人
似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那
掌声
,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
掌声中
学习
英子什么
品格?
答:
小学语文课本《
掌声
》中的主人公
英子是一个
身患残疾的女孩儿,由于不愿意让别人看到她走路的样子,所以总是最早来到学校却又最后一个走。 可是一个新来的老师不了解情况,请他到讲台上讲故事,结果他获得了同学们热烈的掌声,从那以后英子从一个忧郁的小女孩变得活泼开朗。她是一个自尊心较强的女孩儿...
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英子守南天门
英子照片
大英子
52岁的英子现状
英子守不住了
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获得掌声前英子是一个什么样的女孩