“手抄报”的意思就是用手亲笔抄写的报刊,这培养了我们动手、动脑的习惯,培养了我们的创新意识和创造能力。下面是我整理的“做手抄报日记300字”,仅供参考,欢迎阅读,希望对大家有所帮助。
今天,老师布置了一个“任务”——做一份元旦手抄报。我在心里暗暗的偷笑了一下,这是因为我以前也做过不少手抄报,每次都是自己一个人完成的,这点小事对我来说是小菜一碟。
我直接拿出了纸和笔,记录了我应该购买的东西,清单如下:水彩笔(一盒)、蓝笔(一支)、黑笔(一支)、草稿纸(一本)。待我算好账以后,就去采购制作手抄报的用具和材料了。
我直奔文具店内,文具价钱正如我所料,不超过20元。带我付钱后,并拿回了店主找给我的钱,就回家了。在回家的路上,我一边走,一边构思,这手抄报边框、版块等。
到了家,我拿出八开纸,用铅笔在纸上画出了大概轮廓。每次手抄报的主题都是在上方写的,这次应该换一换了吧,不然也太没有新意了吧。所以,这次的手抄报风格和以往不同。主题设计好之后,我便开始写两个版块的内容了。我便用手机在网上百度一下,果然看到了自己想要的内容。手抄报的版块内容抄写好了之后,发现右边这个版块还有空下的位置,便去请教“高人”——我的妈妈,妈妈看了一遍,沉思了一会便对我说:“这个空位置,可以先画一个藤子,然后画上几朵花这样可以起到装饰的作用!”听了妈妈这一番话,说动就动不一会儿,便大功告成。面对我的这个作品,满是欣喜!
功夫不负有心人,我终于做好了元旦手抄报。
今天我做了一张手抄报。
今天中午吃完饭以后,我从网上搜集了一些资料,来做一张手抄报。我拿起笔、纸、橡皮和彩笔开始准别写标题,我写了个艺术字,从大到小的形式写,然后我又画好了边框,准备往里面写字,我左想右想也想不出来要写什么,最后我查了一下电脑,关于科学家从动物身上得到的启示,我写好以后,又画了几个小动物,我感觉心情好极了,我又想写有关植物的,可是又想不起来要写什么,从网上搜吧我不会说,这可把我急坏了,我左思右想也想不出什么,最后我想起来了,鲁班不是根据害羞草发明了电锯吗,我可以写这个呀,然后接下来的事又让我很不耐烦,因为我不知道该怎么写,我无奈之下就写了“谁谁谁,根据什么发明了什么”。
妈妈回到家以后,看了看我的手抄报感觉很满意,我的最后一项作业就做完了。
最近我们学生可忙坏了,要补做手抄报,而且都是四开的报纸。目前我们班上分了六个组,每组做两张报纸。哎呀!这可把我们给忙坏了,昨天一下午,都在做报纸,忙得连厕所都没有上过,不过功夫不负有新人,我们六个组,都完成了第一张手抄报。这只是个开始,接着还要做一张报纸。昨晚,六个组长几乎没有一个人报纸带回宿舍做,只有我这个组长,熬夜把第二张报纸,做的遥遥领先。
今天,我们又开始疯狂的做手抄报。开始吧,我们这个小组,配合的还挺和谐的,可越到后来,就越没有想象中的那么理想了。虽然都坐在一起想方设法的让这张报纸变得更漂亮,但最后美工、书写、撰稿几乎都是我在忙活,不过有这几位队员,我还是挺高兴的。有的会写稿子,有的会设计版面,总而言之是八仙过海各显神通。
放学了,同学们都走了,只有我们几个做报纸的还留在哪里,直到天黑了,我们几个才回家。黄天不负有心人,我们付出的努力,终于有了回报。尽管天已经黑了,但我们心里还是喜洋洋的,因为这是我们的劳动成果呀!
今天,我去参加海星社区的制报活动,一到那里才知道早已人山人海了,签到完了之后活动开始了。
我根据老师给我们参考的图片,认真地画了起来。我先用铅笔在右边写上“爱我家园五水共治”的标题,在里面画了一个水龙头,水一滴一滴地流着,表示人们要节约用水;我在旁边画了一滴大水滴,用来写字;我还在彩虹上画了一条线;然后画了一片云朵,云朵驾着一座美丽的彩虹桥,云朵里写的是环保三字歌;一会儿,一张空空如也的白纸变成了一张五彩缤纷的画卷,就差添字了,于是我二话不说,立刻写起我查的资料来,字写好了,我还和这美丽的手抄报合了影,才心满意足地把我画完的手抄报交给老师,乐滋滋地回了家。
今天我不仅学到了五水共治的知识,又学会了做手抄报,真是有意义的一天!