像放“慢镜头”一样写作文原文：滑滑板有一次，弟弟到我家来玩，让我陪他去玩滑板车。
我们拿着滑板车到楼下去比赛。到了楼下，我和弟弟比赛滑滑板。
我滑呀滑，很快就到了终点。到了终点，看到弟弟远远地落在我的后面。
习作点评： 你用笔记录了自己生活中精彩瞬间，真是一个有心的孩子呀。老师欣赏了你的作品觉得很喜欢，简短的五句话就把比赛前、比赛时、比赛后的过程写清楚了，没有错别字，标点使用地也很正确，你很了不起呢！文章的“骨架”有了，美中不足的是还缺少“血肉”，没有把滑滑板的过程写得具体生动，如果你能像放“慢镜头”一样地把取胜地经过写出来就更优秀啦。
修改意见：“慢镜头”一：你和弟弟是怎么想起要滑板比赛的？谁提出的建议？把当时你们的对话写出来。“慢镜头”二：比赛前你做了哪些准备？你是怎么想的？（提示：跃跃欲试 摩拳擦掌 胸有成竹）“慢镜头”三：仔细回忆一下滑的过程中你是怎样滑的？你整个身子是什么样子的？脚和手臂是手臂怎样摆动的？怎么突出你滑得很快呢？（提示：像离弦的剑一样冲了出去 耳边的风“呼呼”的）“慢镜头”四： 在滑的过程中你是怎么想的？领先以后心情怎么样？“慢镜头”五：比赛结束后，又发生了什么事情？你和弟弟都有哪些表现呢？还可以写写你的感受和收获，如：玩滑滑板，丰富了了生活、锻炼了身体；玩滑滑板也需要持之以恒地练习。
研修作业反思：在完成这次作业之前，我又学习了《语文课程标准》第二学段关于的习作的要求： 1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2.能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的，或印象最深，最受感动的内容。
3.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 4.根据表达的需要，使用冒号，引号。
5.学习修改习作中有明显错误的词句。
曲线之所以比直线美，就因为它不是简单的。
就因为它富有流动的韵味。 ——题记 晚自习下课铃响起。
意味着这一刻，还交卷了。英语试卷第二面挺干净的，时间把我落下，我在凳子上坐着也就过了二分之一。
20分，10分，10分的分值就这样把它们丢弃了。心里总是苦涩的。
第二天清晨，睁开眼，耀眼的阳光透 过蕾丝窗帘射进房间，现在身子上。噢！天啊，晴朗的今天一上午都得排练，加上昨晚因考试而愤怒的情绪今天依然就在心底。
愈是浮躁，愈是不认真排练，在烈日下晒了一小时多的我们在老师的批准下回教室休息。一张“37”分的卷子摆在眼前，我不由得一惊。
再烂也不会烂到这种地步吧？——后背全没写也就算了，第一面好几题因为时间紧促而粗心写错。
我接受不了，于是脾气暴躁的我直接把矛头转向了同学。她们也想知道我怎么了？ “37分没什么的，只是时间对于你可能太短，然而你速度相对也比较慢，所以导致你题目没有答完。
没事，你自测一下，再用红笔批改。你心里也就知道自己的真实水平，也并不是这么薄弱！” 一种声音总是在我耳边环绕，也许，37分真的是打破我最差记录的一次吧！挺委屈，并不想说出这个词让别人觉得自己矫情。
双眉颦蹙，一声不吭的度过了接下来的时间。在那个时段，我本是应该和小伙伴们欢笑着在操场上散步，开心地嚼着口香糖，或是有兴趣的练习体操 。
我是不是太差劲？答卷速度这么慢？我是不是应该为这个分数承担责任？班排会不会在班上倒数？我畏惧，我担忧。这些问题在我的脑海里，情绪万千，思维复杂！ 想着想着，被班长拉出了教室，她叫我沿着孔子大道散步。
“喂！你看。”我将目光投向那：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
也是，人生多么精彩，你怎么知道悲欢离合？未来多曲折，风风雨雨是伴奏。去经历，才是享受曲折最幸福的时刻。
分数也许真的会代表着一些东西？但是唯独一个人的未来是否会走得极远，分数并不是关键，分数只是一个考验。 小伙伴，当你在你的人生之路遇到曲折时，你是否感受到曲折中的幸福？。
1、今天上作文课的时候，老师组织我们一起到操场上进行体育活动.在操场上，同学们有的踢毽子，有的跳绳，还有的踢足球.特别是踢毽子的同学会做出各式各样的动作.有的同学会翘着腿踢，有的交换着脚踢，还有一只脚踢，连老师也参加了我们踢毽子活动.只见孙老师做出了优美的动作赢得了同学们阵阵喝彩.看到孙老师的参与同学们的积极性更高了.毽子在空中跳来跳去如同几只蝴蝶在空中翩翩起舞.踢毽子比赛结束了，老师也带着我们回去了，在班里老师对我们说：“以后同学们只要积极参加，我们还会有许多比赛呢！”今天我真高兴.2、今天下课，王老师和杨帆在操场上举行踢毽子比赛，围观的同学可真多啊！杨帆先踢，只见她右手的食指和中指夹着毽子的底部，然后向上一抛，五彩的毽子飞到了天空中，一会儿又落了下来，杨帆曲腿，稳稳地接住了毽子.毽子和鞋子碰撞在一起发出的“啪啪”声很有节奏，她那条粗大的辫子左右摆动着，好像一位小姑娘，正在欢快地跳舞呢.过了一会儿，杨帆就已经踢了二十多个了，忽然吹来一阵风，毽子被风吹到了墙壁上，我想：这回杨帆可没救喽.谁知杨帆向前迈了一大步，伸长腿一勾，毽子一下子落在了杨帆的脚上，杨帆越踢越多，同学们不停地为她欢呼喝彩.杨帆也高兴得笑了.突然，杨帆变了脸色，因为她把毽子踢到了栏杆上，我们都为她捏了一把汗，就在那千钧一发的一刹那，杨帆伸出腿一勾，有把毽子救了回来，我心中的一块石头终于落了下来.可杨帆却没把握住机会，不一会儿，伴着一声“啪”，毽子落地了.可是同学们也给予了热烈的掌声.接着，王老师上场了.只见王老师掂了掂毽子，向上一扔，毽子稳稳地落在了王老师的脚上.一个、两个……她越踢越多，眼睛目不转睛地盯着上下翻飞的毽子，胸前的工作牌一晃一摆的.王老师的毽子几次碰到了它，都差点没接住.可是王老师却“转危为安”，两次把毽子救了起来.当她踢到了五十个以后，王老师的脸都红了，同学们都为她鼓劲加油，王老师踢到七十一个以后，高兴地笑了.可正当她得意的时候，毽子被她踢到了水池边，王老师想去救，可惜为时已晚，结果没救着.不过王老师还是踢了七十二个，同学们都为她喝彩.这场踢毽子比赛真有趣啊！既丰富了课外生活，又增进了师生之间的情感.。
我八岁那年，刚刚懂事，记得家里很穷。弟弟还不满一岁，爸爸妈妈实在支撑不了家庭的贫困。因为一家有六口人，我要上学，弟弟还要吃奶。所以无奈去打工了。
爸爸妈妈临走前，拿出仅有的一点积蓄，给了爷爷。他们去的是新疆。走了之后，我们的生活就越来越贫困了。家里只剩下五百元钱了，爸爸妈妈走了才一个月多，剩下的日子可怎么过呀？爷爷没办法，他已经一把老骨头了，只好去背麻袋，一天挣十多元钱，干了十天。奶奶在家照料我和弟弟。过了几天弟弟的奶粉没了，爷爷必须得去买奶粉，可是奶粉很贵，一罐要一百五十多元呢。爷爷只有五百块钱，无奈之下，只好去买。买来之后算了一下，爸爸妈妈走了还不到二个月，要四个月才能回来，还不知道他们在外面能不能挣到钱。爷爷看着钱一天天不够用了，就又去背麻袋。他又背了十天，挣了点钱，可惜爷爷也累倒了。过了一个月，弟弟的奶粉又没了，爷爷又买来了奶粉。已经过了三个月。爷爷和我们盼盼星星盼月亮。那天正好我考试，卷子发下来了，回到家里正要家里人报喜，一进门就看见了爸爸妈妈，他们回来了。我们都非常高兴，他们还给我买来了一件衣服、鞋和许多小吃。这下，我们家又好起来了。
高尔基的童年：外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都想鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆
里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，
但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖而给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑色的，但通
过她的眼睛，从他内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这可爱的动物背影
高尔基的童年外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都想鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记
今天上作文课的时候，老师组织我们一起到操场上进行体育活动.
在操场上，同学们有的踢毽子，有的跳绳，还有的踢足球.特别是踢毽子的同学会做出各式各样的动作.有的同学会翘着腿踢，有的交换着脚踢，还有一只脚踢，连老师也参加了我们踢毽子活动.只见孙老师做出了优美的动作赢得了同学们阵阵喝彩.看到孙老师的参与同学们的积极性更高了.毽子在空中跳来跳去如同几只蝴蝶在空中翩翩起舞.
踢毽子比赛结束了，老师也带着我们回去了，在班里老师对我们说：“以后同学们只要积极参加，我们还会有许多比赛呢！”
今天我真高兴.
推开窗，天边的那抹云霞淡了。渲染出淡淡的柚子香，包含着母爱的味道。
夕阳淡漠了云霞，化去了心中的寒冷。我依赖在妈妈身边，在夕阳下抓一束阳光，留在心间，吮吸这在寒冷中散着的柚子香。
秋天的夜晚，狂风咆哮着大树与窗户，树叶被吹的漫天飞舞，懵然不懂的我竟不知去呵护。灯光下，看着母亲。平日里那任劳任怨的手上有了横横竖竖的口子。母亲拿来柚子，放到桌上，开始剥柚子皮。
那手上的沟壑便会凶狠地张开，露出点点红色，那红色刺痛了我的心。母亲忍着疼痛，身体努力前倾。依然微笑着。
母亲用力剥着柚子皮，手指从其中穿梭，手掌紧握着柚子。灯光下，母亲是那么地苍老，母亲总对我笑着，像是再说‘没事，真的没事’。仰头，望一望星空，月亮冲我微笑，窗外一切都静悄悄的，似乎被母亲感动了。无言。
母亲剥好后，把柚子放到我手中，指与指间的相碰，我竟触到一丝温暖，如阳光般，我选了一瓣放到母亲嘴里，四目无意识相对，无言。
窗外的树叶又开始沙沙作响，仿佛为我和母亲伴奏，空气中弥漫着柚子的香气散发出一种淡淡的母爱。不觉中，眼前有一层雾霭弥漫了视线。母爱如雨天的伞，为我挡雨；母爱如初生的太阳给我温暖与力量；母爱如一本书，一本值得我一生去发现的书。不觉叹一声，何时我才能为您遮风挡雨呢？
夜的星空被点亮了，一点一点的星星勾勒出母爱的味道，伴着淡淡的柚子香，我睡着了。
唉，第二天如此无聊，胜似狗捉老鼠——没事找事，我老妈依旧，上班，老爸也是，我守着电脑，可惜没人在，look，小学同学不在，中学同学不在，我郁闷，玩游戏？俩字——烦了。
我坐在电脑前不知所措，我以前是天天盼着放假，玩电脑、聊天，现在我就坐在电脑前，放假了，却想着上学，真是。 对了，听歌吧，随着花儿乐队轻快、有节奏的音乐响起，我心情开始好了，我打开帝国时代，享受音乐和游戏的乐趣，渐渐开始愉快起来，同学也都上线了，现在不无聊了。开始聊天了。
其实长期处于有规律的时期时，身心疲惫，所以想放假，而处于无规律状态，身心活跃，一件事没做多久就不想做了，在假期里，应该给自己订一个计划，这样的话就可以两全其美。如果不那样，开学以后起不来，就迟到，不做作业，手就拿不住笔，也写不出字了。 大家要给自己制定计划！不要无聊哟！