人体的大脑是世界上最复杂最灵敏的器官，大脑分为两个半球，左半球也就是我们常说的左脑，右半球就是右脑，左脑和右脑的功能也是不一样的。
1981年诺贝尔医学生理奖得主：史派里教授将左右脑的功能归纳如下：
右脑（表现知觉 形象思维中区）
左脑（抽象思维中区）
很多家长重视孩子大脑的开发，在孩子成长的过程中会注重孩子左脑的发展，包括学校也是，学校会注重孩子抽象思维的培养。
给孩子设立的课程大都也是开发左脑的，右脑的发展就被很多人忽视了，科学研究表明，右脑发达的孩子，在学习上会更加轻松一些，他们往往具有这三个特征，是学霸的好苗子。
哈佛大学儿童心理学教授理查德总结了分析了许多数据，得出了一个结论：儿童大脑的发育重点其实在右脑，也就是说，孩子如果右脑开发的好，大脑开发程度就越高。
有80%的家长都搞错了重点，只重视了孩子左脑的开发，错过了孩子大脑发育的关键时期，这也就是为什么家长费尽心思开发孩子的大脑，孩子的大脑发育还是和别人的拉不开距离。
人类大脑储存的信息大部分在右脑，右脑如右脑的储存信息是左脑100 万倍。
现实生活中，很多事物的繁杂性，受于左右脑记忆单独使用的局限，往往费时费力。
但如果能够灵活运用右脑的记忆方法，往往事半功倍，也就是说，如果可以利用右脑记忆，就可以达到高速记忆，比利用左脑轻松许多，同时，记忆的东西也增加了许多。
爱因斯坦曾经说过这样一句话：我思考问题时不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成之后，我要花很大的时间把他们转化成语言。
伟人是在用右脑的记忆和图象演算机能结合左脑的推理和语言，结合在一起思考问题，效率提高的同时准确度也提高了。
右脑和孩子智力高度有关
生活中有这样一种说法：右脑是 情感 脑，也就是说，右脑控制着情商，和智商关系不大，其实并非如此。
当今 社会 ，计算机等高 科技 产物很多，它们可以帮助人类做很多事情，但是人类的创新能力和空间想象力是这些高 科技 产物做不到的。
现在的传统教育，只培养了一群缺乏变通能力的左脑型人群，而 社会 需要的是创新能力突出的人群。
左撇子
人类肢体的右半部分由左脑控制，这也就是说为什么有的人习惯用右手，但也有一部分人是左撇子，他们习惯用左手吃饭，更甚者会用左手写字，这些人，便是右脑更发达的人。
上个星期，去了趟朋友家里，朋友的女儿在学写字，她总是用左手写字、吃饭，朋友很不理解，纠正了她好多次也纠正不过来，朋友很苦恼，总觉得自己的孩子和别人孩子不一样。
家长这样的想法就是不正确的，孩子利用左手写字是孩子右脑发达的表现，应该支持孩子这样做，著名画家达芬奇、相对论天才爱因斯坦、法国军事家拿破仑、美国前总统奥巴马等名人都是左撇子。
记忆力好
右脑发达的孩子记忆力是很好的，他们的记忆是图像记忆。
右脑图像记忆是最和乎人类的大脑运作模
式的记忆法。
图像记忆可以让人瞬间记忆上千个电话号码，并且持久达数月之久而不会忘，适当的复习可以达到终身不忘，很多的学霸、天才利用的就是图像记忆。
想象力、创造力丰富
右脑发达的孩子想象力、创新力是很丰富的，他们可能会拆掉家里的一些东西，组成自己想象中的一些东西，拆家能力很强。
家长要支持孩子的想象力、创造力，这些孩子长大以后，会成为一个创新能力很强的人，很好地适应当今 社会 。
著名人物爱因斯坦、特斯拉、普朗克都拥有非凡的想象力和创造力，他们不会拘泥于现实，他们从日常生活中仔细观察，发现一些的规律，通过自己的想象力和创造力开发出新的事物。
有研究表明，孩子50％的大脑开发，是在人的3~6个月月龄时；80％的大脑开发，是在人的3岁左右。
孩子差不多六岁的时候，大脑发育相当于成人水平，也就是说，六岁之前，是大脑开发的黄金时期，家长想要让孩子更好的开发右脑，就要抓住六岁之前的时间，这个也是孩子大脑发育和别人拉开差距的唯一机会。
宝宝从出生开始到宝宝一岁左右，家长可以准备一些色彩鲜明的图片给宝宝，没事儿的时候给宝宝看图片，可以刺激宝宝右脑的发育。
宝宝一岁到三岁的时候，可以培养孩子的空间想象力，可以给孩子准备一些立体玩具，比如说积木，这样可以培养孩子孩子的空间感。
孩子三到六岁的时候，可以通过孩子喜欢的方式，引导孩子观察思考一些事情，比如说：带孩子出去的时候，看见天空很好看，孩子看的同时，可以问问他，“宝宝，你看这朵云像什么”，激发孩子的想象力。
面对孩子问的天马行空的问题时，要有耐心给孩子解答，可以给孩子多科普一些知识，让他们对知识产生好奇心和 探索 的心理，比如说一些简单的化学反应，很有可能就会引起孩子对化学的好奇心。
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日常生活中，孩子会遇到的常识问题这本书中也有解答，书的后面也附有名词解释，涵盖了许多孩子需要了解的必需知识。
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如果家长有需要，可以给孩子买这本书，帮助开发孩子的右脑，让孩子真正的赢在起跑线上。