第1个回答 2013-10-16
高中作文的话题范围,上面的那人已经说过了,网上可以找的到,我在说也没什么意义了,话题作文离不开哪些范围的, 我给你讲下高考作文的3种类型和区别吧。
形式的区别
1.话题作文:
一般由三部分组成:材料、话题、要求。其中所提供的材料是引出话题的依据,一般不作写作中必须使用的要求,如浙江卷。有的文题直接提出话题,不提供材料。
例如:我国有个考察团访问韩国,参观了韩国屈指可数的大财团现代公司。细心的参观者发现,卫生间里每个抽水马桶的水箱中都放有几块砖,十分惊奇。公关人员见到客人面带异色,便笑着解释:放砖是为了缓解水流速度,节约冲水量。节俭是现代公司事业成功的一大因素,请勿见笑。
要求:请以“节俭”为话题,写一篇作文。①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。
2.材料作文:
一般由两部分组成,与话题作文相同的是均提供写作材料,同时有写作的具体要求。例如:全国卷(一):一只鹰抓了一只羊,被一只乌鸦看到了,乌鸦想学鹰抓羊,由于能力不够,结果被牧羊人抓到了。根据对材料的理解,写一篇作文。
3.命题作文:
由文题和写作要求组成,如重庆卷:走与停是生活中常见的现象,会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想,请以"走与停"为题,写一篇600字的作文,文体不限,诗歌除外。
例如:天津卷 新华字典里有一个新词,叫“愿景”,请以"愿景"为题,写一篇800字的议论文。
立意的区别
1.话题作文之所以自90年代中期以后成为高考的主要写作题型,主要是因为其在立意上为考生提供了更加广阔的空间,立意的开放性能够直接反映考生思维的创造性。再加之对体裁限制的开放,更增加了考生发挥特长的自由度。无论内容还是形式,都使话题作文很好解决了沿用几年的材料作文的套用问题。话题作文立意的开放性,也不是自由发挥,而是要求考生在话题范围之内自主立意,绝不能天马行空。
话题是立意的中心,如四川话题“问”,可以从四个角度展开思维:为什么“问”,如何“问”,怎样“问”,“问”什么。从每一个维度再作具体展开,化大为小。如文题“问天”,就是解决“问”什么的问题;文题“问必先疑”就是解决怎样“问”的问题。
2.材料作文的立意常有特定要求,或是要求以材料的中心立意,如山东卷“联想和感悟要与整首诗的寓意有关”,《星星》的寓意是“清醒的思考才是正确的”;或是要求从不同角度立意,如全国卷(Ⅱ)。
3.命题作文的立意则要求考生抓住题目的“题眼”,“题眼”是能够突现题目中心的关键词,如上海“我想握住你的手”,“你”是谁?可以是亲人、同学、老师、名人、古人,这个“你”就是解题的关键点。像“北京的符号”既可指向文化范畴、也可指向现代领域,只要是能够具有标志性作用的内容,均可入文,这里“符号”就是立意的关键。
行文的区别
1.话题作文行文比较自由,特别是不限文体的要求,会给考生自由发挥的更大空间。但是“不限文体”不等于不要文体,不少考生写出的文章“四不像”,就是犯了无作文“规矩”的毛病,无论选择何种文体,必须围绕话题中心,或是以此立论,或是提出主旨,或是概括主题,展开议论、抒情、记叙等。写作必须符合常见四种文体(记叙文、议论文、散文、说明文)的基本写作要求。
2.材料作文的写作一般会带有更多的限制,比如材料的使用,过去强调材料作文由“引(引用概述材料)、提(提出论点或论题)、议(回评式议论或并举式议论)、联(联系生活、学习实际)、结(收束文章,回应开篇)”五个环节组成,多以议论文为主,材料的相关内容必须在文章中出现。
3.命题作文最需要考生注意的就是文题的使用,不少考生由于练久了话题作文,常常也改换文题,造成失分。命题作文分为全命题和半命题两种,写作必须保留给定文题,或是补全半命题。
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第2个回答 2013-10-16
在城市的尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头,有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?亦或是农民工二代?不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走近他们的生活……
他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中,他们奔跑着,憧憬着。风从田野中吹过,吹进了城市,为了生计,为了未来,他们跟从父母来到了城市,在城市的尽头扎下了根。
于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐,这一次,却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包,小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家,他们做好简单的晚饭,父母还在工地或菜场上劳作;午夜醒来,泪眼中城里的星空没有家乡的明亮;悄悄许愿,希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
然而,在他们日益长高的身体上,我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子,学成后是否会回到家乡时,小姑娘毫不犹豫地说:当然,一定回去!那一刻,我差点落下泪来,为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言:“我们的学校很小,但我们的成绩不差”、“我们不和城里的孩子比爸爸。北京的2008,也是我们的2008!”他们逐渐成熟,告别昨天的羞怯,开始迎接新的一天。
虽然,他们还在为不多的学费而苦恼;虽然,学校还是交不上水电费;虽然,还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”,但是,只有一个“但是”就足够了,已经有好多视线转向他们,他们正在茁壮地成长。
太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。
他们,终将会成为我们。