修辞手法有哪些

Question

如题所述

Answer 1

借代：不直说事物的名称，而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物。
设问：为了揭示下文，强调某种观点而有意提问
反问
：以疑问的形式表达确定的内容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的
比喻：是找出两个事物之间的相似点，有相似点才能构成比喻，另外比喻就要有本体喻体和喻词；
对偶：主要针对句子的结构而言，构成对偶的上下句之间必须字数相同，意思相对或相反，两句才能构成对偶。
反语：就是用褒词表达贬意。如"多么美丽的名称－进取性"，这里的"多么美丽的名称"是褒词但表贬意。
顶针：是指把前一句结尾的词语作为后一句起头的词语的修辞方法。例如：竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有竹根。
摹状：是指对事物的形状、声音、色彩如实的摹写的一种修辞方法。如：他们轻轻的划着船，般两边的水哗、哗、哗。
迭字：是指：就是一个字重复使用，例如：绿油油的水草。
双关：在一定的语言环境中，利用语义和语音的条件，有意使语意具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞方法就是双关。双关有四种：1.谐音双关。2.语意双关。3.音、形双关。4.音、形、义双关。
讳饰：遇到忌讳的事物不便直说，而用旁的话来代替它、装饰它的一种修辞方法。
排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
夸张：运用丰富的想像，在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的一种修辞方法。
反复：为了强调某种意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子的一种修辞方法。
拟人：借助丰富的想像，把事物摹拟成人来写的一种修辞方法。
比喻可以使被描写的事物形象鲜明生动，加深人们的印象，用它来说明道理时，能使道理通俗易懂，便于人们理解。
反问在于突出地强调所要表达的意思，所说的话具有一种不可辩驳的气势。
反复
能够强调某种思想，突出某种感情。
反语
能增加说话或写文章的幽默感与讽刺性，具有特殊的表达效果。
对偶
能够使句子结构整齐匀称，读起来琅琅上口，听起来和谐悦耳，便于记忆和传诵。
夸张
能够增强表达效果，突出事物的形象特征。
设问
能够揭示下文，强调某种观点。
借代：比较含蓄，能使描写对象更形象。
排比
能够使句子结构整齐，语调协调，说理周密，表现充沛，论证雄辩，气势磅礴。拟人
能够把甲事物借助丰富的想像摹拟成乙事物。

Answer 2

一、修辞
修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
1.掌握并学会运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代、反语也应有所了解。
2.能简要分析修辞方法在具体语言环境里的表达效果的作用。
二、应掌握的几种修辞方法
1.比喻
根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用:能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻。
2、
拟人:把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用:使具体事物人格化，语言生动形象。
3、
夸张:对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用:揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4.排比
把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的句子或成分排列在一起。作用:增强语言气势，加强表达效果。
5.对偶
字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用:整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。
对偶的种类有三种;正对、反对、串对、
如:墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(正对)
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛(反对)
6.反复
为了强调某个意慧思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类:连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。
7.设问
为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用:提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
8.反问
无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
9.引用
引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。
10.借代
用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。
11.反语
用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情

Answer 3

一、修辞
修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
1.掌握并学会运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代、反语也应有所了解。
2.能简要分析修辞方法在具体语言环境里的表达效果的作用。
二、应掌握的几种修辞方法
1.比喻
根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用:能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻。
2、
拟人:把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用:使具体事物人格化，语言生动形象。
3、
夸张:对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用:揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4.排比
把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的句子或成分排列在一起。作用:增强语言气势，加强表达效果。
5.对偶
字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用:整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。
对偶的种类有三种;正对、反对、串对、
如:墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(正对)
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛(反对)
6.反复
为了强调某个意慧思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类:连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。
7.设问
为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用:提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
8.反问
无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
9.引用
引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。
10.借代
用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。
11.反语
用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。

Answer 4

常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
考试要求学生掌握的常见的修辞方法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问

Answer 5

一、修辞
修辞是修饰
文字
词句
、运用各种表现
方式
，使
语言表达
得准确、鲜明而生动有力。
1.掌握并学会运用
比喻
、
拟人
、夸张、
排比
、
对偶
、反复、设问、反问，对引用、对比、借代、
反语
也应有所了解。
2.能简要分析修辞方法在具体
语言环境
里的
表达效果
的作用。
二、应掌握的几种修辞方法
1.比喻
根据
事物
的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用:能将表达的内容说得生动具体
形象
，
给人
以鲜明
深刻的印象
，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种
类型
:
明喻
、暗喻和借喻。
2、
拟人:把物当作人来写，赋予物以人的
言行
或
思想感情
，用描写人的词来描写物。作用:使
具体事物
人格化，语言生动形象。
3、
夸张:对事物的
性质
、
特征
等故意地夸张或缩小。作用:揭示事物
本质
，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4.排比
把结构相同或相似、
语气
一致、意思相关联的
句子
或
成分
排列
在一起
。作用:增强语言
气势
，加强表达效果。
5.对偶
字数相等，结构形式相同，
意义
对称的一对
短语
或句子，表达两个相对或相近的意思。作用:整齐匀称，
节奏感
强，高度概括、易于
记忆
，有音乐美感。
对偶的
种类
有三种;正对、反对、串对、
如:墙上芦苇，头重脚轻根底浅;
山间竹笋
，嘴尖皮厚腹中空。(正对)
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛(反对)
6.反复
为了强调某个意慧思，某种感情，有意重复某个
词语
或句子。反复的种类:连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。
7.设问
为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用:提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
8.反问
无疑无问，用疑问
形式
表达确定的意思，用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
9.引用
引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。
10.借代
用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。
11.反语
用与
本意
相反的词语或句子表达本意，以按说
反话
的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。