1） 它的宗旨是：“大学是学习先进知识的人”，“把学术研究作为他们的天职，而不是把大学当作晋升和财富的阶梯”。由于学习和当官的影响，学生们热衷于当官，从权力的角度看待教师。他们没有问那些知识渊博的高级教师。这些老师特别受尊敬，因为他们毕业后会“得到他人的支持”。他来自一位高级官员，并得到这位老师的支持。因此，他要求北大学生“坚持自己的目标，学习”。2） 磨砺道德：当时社会泥沙俱下，道德败坏、道德败坏、行为败坏随处可见。作为北大的学生，他们应该承担责任和责任。他们不应该随波逐流。他们应该树立榜样，影响和感染周围的人。这些学生对社会有用。3） 亲爱的老师和朋友们：老师应该受到尊重，学生应该真诚、尊重地对待老师；学生应该互相帮助，互相交流，互相关心。住在同一所学校的老师和朋友应该同甘共苦。应该鼓励和支持有道德缺陷的学生。
在大学里，大多数人接近或已经成年。从法律上讲，只要你没有智力或心理障碍，你就已经是一个可以完全控制自己的自然人。换句话说，你可以选择你想成为什么样的人。从小学到高中，大多数人都是按照老年人的安排一路走的，大学是你可以停下来思考自己能成为什么样的人、想成为什么样的人的时候。只有思考这个问题，你才能有所收获。我认为大学非常大，因为在大学里，你有无限的发展机会；大学生是在这个无限的舞台上学习如何成为你想要成为的人的学生。你应该学会对一切负责。
1） 其宗旨是：“大学是学习先进知识的人”，“把学术研究作为他们的天职，而不是把大学当作晋升和财富的阶梯”。由于学习和当官的影响，学生们热衷于当官，从权力的角度看待教师。他们没有问那些知识渊博的高级教师。这些老师特别受尊敬，因为他们毕业后会“得到他人的支持”。他来自一位高级官员，并得到这位老师的支持。因此，他要求北大学生“坚持自己的目标，学习”。2） 磨砺道德：当时社会泥沙俱下，道德败坏、道德败坏、行为败坏随处可见。作为北大的学生，他们应该承担责任和责任。他们不应该随波逐流。他们应该树立榜样，影响和感染周围的人。这些学生对社会有用。3） 亲爱的老师和朋友们：老师应该受到尊重，学生应该真诚、尊重地对待老师；学生应该互相帮助，互相交流，互相关心。住在同一所学校的老师和朋友应该同甘共苦。应该鼓励和支持有道德缺陷的学生。
在大学里，大多数人接近或已经成年。从法律上讲，只要你没有智力或心理障碍，你就已经是一个可以完全控制自己的自然人。换句话说，你可以选择你想成为什么样的人。从小学到高中，大多数人都是按照老年人的安排一路走的，大学是你可以停下来思考自己能成为什么样的人、想成为什么样的人的时候。只有思考这个问题，你才能有所收获。我认为大学非常大，因为在大学里，你有无限的发展机会；大学生是在这个无限的舞台上学习如何成为你想要成为的人的学生。你应该学会对一切负责。
1） 其宗旨是：“大学是学习先进知识的人”，“把学术研究作为他们的天职，而不是把大学当作晋升和财富的阶梯”。由于学习和当官的影响，学生们热衷于当官，从权力的角度看待教师。他们没有问那些知识渊博的高级教师。这些老师特别受尊敬，因为他们毕业后会“得到他人的支持”。他来自一位高级官员，并得到这位老师的支持。因此，他要求北大学生“坚持自己的目标，学习”。2） 磨砺道德：当时社会泥沙俱下，道德败坏、道德败坏、行为败坏随处可见。作为北大的学生，他们应该承担责任和责任。他们不应该随波逐流。他们应该树立榜样，影响和感染周围的人。这些学生对社会有用。3） 亲爱的老师和朋友们：老师应该受到尊重，学生应该真诚、尊重地对待老师；学生应该互相帮助，互相交流，互相关心。住在同一所学校的老师和朋友应该同甘共苦。应该鼓励和支持有道德缺陷的学生。
在大学里，大多数人接近或已经成年。从法律上讲，只要你没有智力或心理障碍，你就已经是一个可以完全控制自己的自然人。换句话说，你可以选择你想成为什么样的人。从小学到高中，大多数人都是按照老年人的安排一路走的，大学是你可以停下来思考自己能成为什么样的人、想成为什么样的人的时候。只有思考这个问题，你才能有所收获。我认为大学非常大，因为在大学里，你有无限的发展机会；大学生是在这个无限的舞台上学习如何成为你想要成为的人的学生。你应该学会对一切负责。
1） 其宗旨是：“大学是学习先进知识的人”，“把学术研究作为他们的天职，而不是把大学当作晋升和财富的阶梯”。由于学习和当官的影响，学生们热衷于当官，从权力的角度看待教师。他们没有问那些知识渊博的高级教师。这些老师特别受尊敬，因为他们毕业后会“得到他人的支持”。他来自一位高级官员，并得到这位老师的支持。因此，他要求北大学生“坚持自己的目标，学习”。2） 磨砺道德：当时社会泥沙俱下，道德败坏、道德败坏、行为败坏随处可见。作为北大的学生，他们应该承担责任和责任。他们不应该随波逐流。他们应该树立榜样，影响和感染周围的人。这些学生对社会有用。3） 亲爱的老师和朋友们：老师应该受到尊重，学生应该真诚、尊重地对待老师；学生应该互相帮助，互相交流，互相关心。住在同一所学校的老师和朋友应该同甘共苦。应该鼓励和支持有道德缺陷的学生。
在大学里，大多数人接近或已经成年。从法律上讲，只要你没有智力或心理障碍，你就已经是一个可以完全控制自己的自然人。换句话说，你可以选择你想成为什么样的人。从小学到高中，大多数人都是按照老年人的安排一路走的，大学是你可以停下来思考自己能成为什么样的人、想成为什么样的人的时候。只有思考这个问题，你才能有所收获。我认为大学非常大，因为在大学里，你有无限的发展机会；大学生是在这个无限的舞台上学习如何成为你想要成为的人的学生。你应该学会对一切负责。
1） 其宗旨是：“大学是学习先进知识的人”，“把学术研究作为他们的天职，而不是晋升和财富的阶梯”。由于学习和当官的影响，学生们热衷于当官，从权力的角度看待教师。他们没有问知识渊博的高级教师。这些老师尤其受人尊敬，因为他们毕业后“得到他人的支持”。他来自一位高级官员，得到了老师的支持。因此，他要求北大学生“坚持自己的目标，学习”。2） 磨砺道德：当时社会泥沙俱下，道德败坏、道德败坏、行为败坏随处可见。作为北大的学生，他们应该承担责任和责任。他们不应该随波逐流。他们应该树立榜样，影响和感染周围的人。这些学生对社会有用。3） 亲爱的老师和朋友们：老师应该受到尊重，学生应该真诚、尊重地对待老师；学生应该互相帮助，互相交流，互相关心。住在同一所学校的老师和朋友应该同甘共苦。应该鼓励和支持有道德缺陷的学生。
在大学里，大多数人接近或已经成年。从法律上讲，只要你没有智力或心理障碍，你就已经是一个可以完全控制自己的自然人。换句话说，你可以选择你想成为什么样的人。从小学到高中，大多数人按照老人的安排一路走。大学是一个你可以停下来思考你能成为什么样的人，你想成为什么样的人的时候。只有思考这个问题，你才能有所收获。我认为大学非常大，因为在大学里，你有无限的发展机会；大学生是在这个无限的舞台上学习如何成为你想要成为的人的学生。你应该学会对一切负责。
