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课文第二三段写了圆明园的什么?
如题所述
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圆明园
是从哪三个方面描写
的?
答:
第一段(第1自然段):概括指出圆明园毁灭的损失无法估量。
第二段(第2至4自然段):介绍了圆明园的景物和收藏的历史文物.
。第三段(第5自然段):
讲述英法侵略者毁灭圆明园的强盗行为
。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的...
圆明园的毁灭课文
分段及段意
答:
课文分段段意 第一段(第1自然段):概括指出圆明园毁灭的损失无法估量。
第二段(第2至4自然段):介绍了圆明园的景物和收藏的历史文物
。第三段(第5自然段):
讲述英法侵略者毁灭圆明园的强盗行为
。课文原文 圆明园的毁...
本文作者对
圆明园
有着怎样的感情?
答:
第二段(第2至4自然段):介绍了圆明园的景物和收藏的历史文物
。第三段(第5自然段):
讲述英法侵略者毁灭圆明园的强盗行为
。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园在北京西...
圆明园的
毁灭这篇
课文
的主要内容是
什么?
答:
《
圆明园的毁灭
》这篇课文主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。
《
圆明园的毁灭
》分段 段意
答:
5自然段为一段,段意为:作者用精炼、准确的语言介绍了圆明园毁灭的经过。《
圆明园的毁灭
》是义务教育人教版小学语文五年级上册第21课的课文,作者用大量笔墨写圆明园昔日辉煌,是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱...
圆明园的毁灭
的
第2
自然段这段描写
了圆明园的
【 】用一个词来概括它即...
答:
第2自然段描写
了圆明园的
位置或总体布局,用一个字来概括它,既知名度、独具匠心、雄伟壮观、金碧辉煌、举世闻名因为
课文第二
自然段写的就是圆明园是由哪三个园组成的。圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华。一定要采纳我...
圆明园第三自然段
主要
写了什么
内容?
答:
《
圆明园的毁灭
》第三自然段的主要内容:介绍了圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的;如,海宁的安澜园...
《
圆明园的
毁灭》这篇
课文
是按照
什么
结构来
写
的,各部分的内容是...
答:
按照逻辑顺序写的。1、第一段概括了
圆明园的毁灭
是中国乃至全世界文化史上不可估量的损失。2、第二至四段详尽的介绍了圆明园的布局·建筑风格及收藏文物的珍贵。3、最后一个自然段用精炼准确的语言介绍圆明园毁灭的经过。
概括
圆明园的
毁灭的第5自然段的主要内容
答:
《
圆明园的
毁灭》第5自然段用精练、准确的语言介绍
了圆明园
毁灭的经过。本文是义务教育人教版小学语文五年级上册第21课的
课文
。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发...
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《圆明园的毁灭》课文
圆明园的毁灭这篇课文
圆明园的毁灭课文内容
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