一年级科学上册《观察水》教案

Question

如题所述

Answer 1

《观察水》教案
学习目标
1. 过程与方法：
- 学会用多种感官认识水，并在观察中发现水的性质。
- 能够用语言和文字描述观察水的结果。
2. 情感、态度与价值观：
- 在探究过程中，细心观察，尊重事实，尊重他人意见。
- 喜欢研究与水有关的事物，愿意与同学交流观点。
教学准备
1. 教师准备：方糖（或食盐）、木筷子、墨水、曲别针（或小钉子）；酱油、牛奶、白醋、糖水（或盐水）、雪碧、水六种液体及热水等。
2. 学生准备：纸巾（或手纸）、硬币、白纸、水杯。
课时安排：1课时
教学过程
一、导入：
- 回顾上一节课关于生命离不开水的讨论。
- 引导学生通过实验探索水的奥秘。
二、自主学习：
1. 观察水，描述水。
- 学生利用感官和实验器材观察水，记录发现。
- 学生分组活动，教师鼓励多角度描述水。
- 汇报交流水的性质和现象。
2. 辨认水。
- 教师出示六杯液体，学生辨认哪一杯是水。
- 学生分组尝试“一看、二闻、三尝”的方法。
- 汇报交流辨认结果。
3. 认识水的溶解现象。
- 研究糖水制作过程及糖在水中的变化。
- 学生了解“溶解”概念。
- 教师分享生活中溶解现象的应用。
三、课后作业：
- 探索生活中其他能溶解在水中的物质，讨论其对生活的影响是有益还是有害。