写我上三年级作文开头结尾怎么写作文

如题所述

第1个回答  2022-10-28

1. 三年级写事的作文开头结尾怎么写

精彩的开头和结尾

难忘的天气

开头: 一个风含情水含笑的下午,我们又去玩了。

结尾: 真倒霉啊,玩到一半下了场大雨。

我崇拜的一个人

开头: 你们最崇拜的人是谁呢?有人说是明星,有人说是某个同学;有人说是自己的爸爸妈妈或某一个亲人,有人说是警察……我最崇拜的人却是环卫工人。

结尾: 所以,我崇拜的人就是环卫工人。

童年趣事

开头: “两只老虎,两只老虎跑得快……”。每当听到这首歌,我就会想起童年的那件傻事。

结尾: “两只老虎”这首歌曾在我的童年中欢快的响起过,它真是一首最动听的歌!

我最崇拜的一个人

开头: 天下的父母都非常疼孩子!我小时候,爸爸对我十分严厉,只有妈妈很疼爱我!所以,我很喜欢妈妈,而我和爸爸像陌生人!

结尾: 经过这件事后我终于明白了爸爸为什么对我这么严厉!他是想让我长大后也当像他那样伟大的人!

我最崇拜的一个人

开头: “人不可貌相,海水不可斗量”这句话使我想到一个人,她虽然平凡,但她很坚强,很聪明。

结尾: 这就是我崇拜的人,她不在乎自己的外表,也不在乎别人怎么说,她只在乎自己的成绩。我也想做这样的人。

迷人的金钱

开头: 古人云:“有钱能使鬼推磨”。每次听到这句话,我就想到我的一个贪钱朋友。

结尾: 我长大后一定不能跟我那个朋友一样贪钱,我要做个清廉正直的人。

我的爸爸

开头: “耀琛,快一点起来写作业!”爸爸又在唠叨了。“爸爸,今天是星期日,让我再睡一会。”我不耐烦地说

结尾: 爸爸不管什么时候都是那么的唠叨,在他的唠叨中,我感受到了深深的父爱。

我的爸爸

开头: “是谁在唱歌,温暖的寂寞……”一听到这歌声,我就知道是爸爸回来了。

结尾: 爸爸真伟大,一个人撑起了整个家庭!

2. 真实的我作文三年级开头和结尾

从小到大我没想过对自己可以用虚伪一词。我现在终于承认自己虚伪。我讨厌虚伪,但又不得不虚伪。

真实的虚伪

对所谓的比赛嗤之以鼻,却是如此的渴望。总认为自己很高尚,不为世俗所动容,可我错了,错得非常彻底。一副无所谓的嘴脸,一副不羁与世漠然的嘴脸,

背后却如此的平凡,如此浑浊。歌唱比赛,一班2个名额,自己内心极大渴望拥有其中一个。却很不屑地对别人说“哎呀,我无所谓,无所谓,无所谓的拉。”其实

真的是无所谓吗?自己好虚伪,虚伪得让自己感到前所未有的恐惧。不知道自己什么时候学会了虚伪,什么时候才能做回真实的自己?

不现实的虚伪

总想当个“冰美人”,用冷漠还伪装自己。总告诉自己,只要冷漠,对何人,何事就都可以敬而远之,置之不理。常对着墙一遍又一遍的练习,用硬邦邦的表

情说话,语调没有一丝波澜。然而,我失败了。见到人说话嘴角会不自觉地向上扬,眯起的眼角,深陷下去的一个酒窝也纷纷出卖了我。或许,天注定我当不了“冰

美人”,不能用冷漠的外套套在自己身上。

何时才能卸下伪装,做回真实自己?

3. 三年级写事的作文开头结尾怎么写

有一种爱叫父爱。

父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。是儿时的摇篮,年少的戒尺,成人的教育。

父爱如山,高大而巍峨,让我望而生怯不敢攀登;父爱如天,粗旷而深远,让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河,细长而源源,让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的,然而父爱又是苦涩的,难懂的、忧郁而不可企及的。

结尾:父爱是一把大伞,总在有雨的天里撑着. 父爱是一座大山,挺拔而伟岸.父爱是一片汪洋的大海,浓郁而深远.父爱是我人生旅途中的一盏明灯,在我迷路时,照亮我的行程。一直以来父亲对我的教育我不敢忘记,在这,我要对父亲说一声,您辛苦了。

4. 三年级我读书我快乐作文开头和结尾

我喜欢在夜深人静时,手捧一本杨红缨的小说,因为只有这样才能亲近她的灵魂,读懂她那颗温柔、善良的心。

我喜欢在晴天的早晨,坐在草地上,读李白那独居豪放风格和奇特的想象力的诗歌:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”我敬佩杜甫的忧国忧民的心:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”

诗人将遭受安史之乱的唐朝描绘的栩栩如生,表达了他对祖国命运的关注。 我喜欢在阳光明媚的中午,在树阴下,看一看马克?;吐温那情节曲折的《汤姆?;索亚历险记》,小说中出人意料的结局紧紧的扣住了我的心,使我身心愉快。

读书真快乐!因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神,虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”

这是一句至理名言。读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私自利。

读书真快乐,它让足不出户的我欣赏到小桥人家,大漠孤烟。江河落日,它让我穿越历史的隧道,看楚汉之争,火烧赤壁…… 读书带给我们心灵的和平,精神的慰籍。

朋友可能离去,书却是最忠诚的伙伴,时光不断流逝,阅读却让我们永葆青春!儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读。

直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语比赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道:“金蝉脱壳(ké)。”刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说:“自己看看拼音,到底读什么。”

“噢!是'金蝉脱壳(qiào)'!”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说:“以后要注意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知识。

从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。

我深深地陶醉在书的海洋中, 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能励志,致远,练达,聪慧,读书能知道怎样交友,识人,说话,做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书得好处无穷无尽。

现在,当我捧起《钢铁识怎样炼成的》,深深融入到里面时,我感到自己是多么的幸福,因为我拥有健康的身体,保尔虽然残废,但他那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的精神,深深地把我折服,让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。

我更爱读书了。 读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名着有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力。

读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。 我读书!读书让我知道了什么是酸?甜?苦?辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。

它丰富了我的大脑,增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗? 古人说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,我一直不太相信,凭借一本书,真的能得到巨大的财富和快乐吗?直到学校轰轰烈烈的读书,我读了一些书,才明白了这句话中的分量。

“读书”一个多么熟悉,但又好似非常遥远的字眼。在六年的学习生活中,我们几乎天天都读书,但在听到老师说希望我们可以认真阅读几本又大又厚的名着时,我不是顿然间充满求知欲,而是像背上了一块大石头,充满了压迫感。

抱着完成任务的想法,我开始读第一本书,我恨不得一目十行看完它,摆脱这个困扰,不知为什么,在看了一半的时候,我的心态渐渐发生变化,只要一写完作业,一有空,第一个想到的就是去看书,就连吃饭、睡觉也想捧着它。书的吸引力真的太强了,我不得不为之折服。

我迫不及待地看起第二本、第三本书,我像一块干渴的海绵在拼命的吮吸着甘露,书填满了我所的空闲时间。 书中有的不是物质财富,而是一笔巨大而让你受益匪浅的32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333335343430精神财富,就像读《鲁滨逊漂流记》,它让我明白了在困难面前勇敢面对,渴望的光明也许会变成现实;就像读《男生贾里》,它让我看到了一个乐观向上的男孩形象,《女生日记》,它让我熟悉了一个女孩在生理和心理上的变化过程;《草房子》,它让我同桑桑经历了他一样刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活,让我接受了人生的启蒙教育;《假如给我三天光明》,它让我懂得了,拥有健康是一件多么快乐的事情……书具有永久的魅力,它们像一盏盏明亮的神灯,给予。

5. 三年级下册作文结尾怎么写

作文结尾怎么写

一、自然收束式

不论是哪种文体的文章,主要内容写完后都应该自然而然地收束全文,而不是刻意去设计有哲理性、象征性的语句作为文章的结尾。这样的结尾,我们称作自然收束式结尾。使用自然收束式结尾,不仅可以避免文章的结尾出现画蛇添足、无病 *** 的毛病,还可以使文章显得简洁明快、朴素无华。但是,自然收束式结尾讲究自然并不是就意味着结尾可以随心所欲,马虎草率。相反,其必须顺着文章的行文思路与结构安排自然结束全局。

二、首尾呼应式

这种结尾的方式,常常是文章的结尾既呼应了文章的开头,又不是简单的重复。使用这种方式收束全文,能产生首尾圆合、浑然一体的艺术效果,唤起读者心中的美感。

三、卒章显志式

就是文章结束时以主要内容为依托,运用简洁的语言把主题思想明确地表达出来。这种结尾的方式又称“画龙点睛式”。

四、追问拓展式

这种结尾的方式,常常是在文章结尾处以反问的形式提出问题,引导读者思考。以设问的形式收尾,不仅引人深思,还进一步拓展了文章的内涵。

五、情景渲染式

这种结尾的方式,常常是在文章结尾处通过描写或再现一段情景,渲染氛围,增添画意,从而更好地烘托主题。

六、出人意料式

就是文章的结尾既出人意料又在情理之中。这样的结尾往往意味深长,不仅可以使叙事曲折有致,内容丰富多姿,还可以起到深化主题的作用。人们以常规思维思考根本想不到的,不仅具有很强的讽刺意味,还使作文的内涵更加丰富了。

总之,结尾如文章这台大戏的压轴部分,必须唱得精彩;结尾如“撞钟”必须大音余响,荡气回肠,韵味十足。

6. 三年级写事的作文开头结尾怎么写

精彩的开头和结尾难忘的天气开头:一个风含情水含笑的下午,我们又去玩了。

结尾:真倒霉啊,玩到一半下了场大雨。我崇拜的一个人开头:你们最崇拜的人是谁呢?有人说是明星,有人说是某个同学;有人说是自己的爸爸妈妈或某一个亲人,有人说是警察……我最崇拜的人却是环卫工人。

结尾:所以,我崇拜的人就是环卫工人。童年趣事开头:“两只老虎,两只老虎跑得快……”。

每当听到这首歌,我就会想起童年的那件傻事。结尾:“两只老虎”这首歌曾在我的童年中欢快的响起过,它真是一首最动听的歌!我最崇拜的一个人开头:天下的父母都非常疼孩子!我小时候,爸爸对我十分严厉,只有妈妈很疼爱我!所以,我很喜欢妈妈,而我和爸爸像陌生人!结尾:经过这件事后我终于明白了爸爸为什么对我这么严厉!他是想让我长大后也当像他那样伟大的人!我最崇拜的一个人开头:“人不可貌相,海水不可斗量”这句话使我想到一个人,她虽然平凡,但她很坚强,很聪明。

结尾:这就是我崇拜的人,她不在乎自己的外表,也不在乎别人怎么说,她只在乎自己的成绩。我也想做这样的人。

迷人的金钱开头:古人云:“有钱能使鬼推磨”。每次听到这句话,我就想到我的一个贪钱朋友。

结尾:我长大后一定不能跟我那个朋友一样贪钱,我要做个清廉正直的人。 我的爸爸开头:“耀琛,快一点起来写作业!”爸爸又在唠叨了。

“爸爸,今天是星期日,让我再睡一会。”我不耐烦地说结尾:爸爸不管什么时候都是那么的唠叨,在他的唠叨中,我感受到了深深的父爱。

我的爸爸开头:“是谁在唱歌,温暖的寂寞……”一听到这歌声,我就知道是爸爸回来了。 结尾:爸爸真伟大,一个人撑起了整个家庭。

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